英语情景剧比赛实施方案_第1页
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文档简介

1、八湖中心小学英语情景剧比赛活动实施方案为全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，推进素质教育的深入开展，响应区教育局开展的英语读书艺术文化节的活动，我校研究决定举办八湖中心小学英语情景剧比赛活动，现拟定实施方案如下：    一、指导思想    本次活动旨在面向八湖镇全体三至六年级学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在人人参与，充分体现中小学艺术教育的特点。通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我镇学校英语教育的成果二、参赛对象    本次参赛对象为八湖镇全

2、体三至六年级学生。各学区以学校为单位组队参赛。    三、时间安排    本次活动分两个阶段：    第一阶段（5月10日至5月20日）学校组织发动阶段。各学校要广泛动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。    第二阶段（5月1日）集中评比会演阶段。对各学区通过层层选拔产生的优秀节目，由八湖中心小学统一集中组织，进行汇演评比。    四、内容与形式    本次英语情景剧比赛的主题为“我学英语，我快乐”，活动内容要

3、紧紧围绕主题，体现小学生健康向上的精神风貌，体现小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合中小学生的年龄和心理特点，可以为小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞等。具体项目及要求如下：   （一）参赛内容：   来自于教材的故事、歌曲或适合于小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧、歌曲等。（二）参赛要求：    1各学校英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。    2所有节目内容要符合中小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调

4、高雅，突出创新。    3参赛节目要通过层层选拔产生，必须是同一学校的学生。   （三）参赛办法：    1报名方法：5月14日前，各学校将参赛节目单报送到教研室。内容包括节目类别、节目名称、参赛学生姓名、辅导教师，（除集体节目外演员不能兼报）。    4拟定于5月21日上午8:00在八湖中心小学会议室举行评审，抽签决定比赛顺序。   （四）评分标准及方法：    1演唱方面：口语标准、节奏准确，能较好地把握作品，揭示作品艺术感染力。&

5、#160;   2舞蹈方面：有较扎实的基本素质，能通过肢体语言表现作品内涵。 3. 口语表达方面：有标准的语音语调、语速适中、感情投入，能很好的展现出故事人物特征与心理特征。    本次节目评比，成立评审小组。计分时采取当场打分的办法（去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均得分即为选手的最后得分）。确保打分的公正、公平、合理、科学。   （五）表彰与奖励：    1优秀组织奖: 节目评比评出优秀组织学区，给予加分或物质奖励。 2优秀文艺节目，分设一、二、三等奖、优秀奖。    3指导教师奖。                                               &#

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