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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材采茶扑蝶教材定制/提高课堂效率/内容可修改Teapicking教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计ExcellentTeachingDesign采茶扑蝶教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园美术科目，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。设计意图：劳动创造了人类，同时也孕育生了灿烂的文化，人们在劳动中成长

2、，在劳动中发展。采茶正是在劳动中创造由来的一首优美动听的福建民歌。大班幼儿的模仿智力已经发展到了一定的程度，既能模仿采茶的动作，也能通过自己的观察，模仿蝴蝶的动作。结合优美动听的音乐，通过自己的创编，让孩子体会劳动的乐趣。活动目标：1、初步感受民歌的特点。2、学习采茶舞的基本动作，发展幼儿的模仿智力。3、学习调整自己的动作与同伴协调一致。活动准备：1、乐曲：采茶。2、事先准备能表现采茶情景的图画。活动过程：1、请幼儿欣赏乐曲采茶。第#页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign2、结合有关采茶的图画，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。评析：通过分别欣赏乐曲和采茶的图片

3、，石油获得一种更为形象和直接的知识，有利于对该知识的掌握。3、示范采茶舞，豉励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。4、想像蝴蝶生现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现。5、引导幼儿用自己的创意动作表现蝴蝶由现和扑蝶的情景。评析：幼儿的接受智力已经发展到了一定的程度，通过上述活动幼儿对采茶已有了一定的经验，于是在这一环节中我们运用幼儿的模仿智力极利用智力让幼儿自己创编动，充分发挥了幼儿的想象了。6、想象山坡上还有什么昆虫由现，如何用动作表现。7、将幼儿分成不同的小组，分别担任不同的角色。豉励幼儿随着音乐有节奏地跳舞。评析：在这一环节中，我们充分利用的是幼儿的创造能力，通过理解、记忆和构思，加上幼儿的合作表演，幼儿对该内容的掌握程度就一目了然了。活动延伸：在教师放一些与采茶有关的道具，如茶篮、头巾等，豉励幼儿在自由活动时间里自由表演。Excellent Teaching DesignFoonShion教育研究

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