声现象复习课讲学案

1、人教版八年级物理第一章 声现象复习课讲学案【目标要求】1、知道声音的传播要依靠介质。2、知道回声现象，能进行简单的计算。3、理解乐音的三个特征，并能熟练解决生活中常见问题。4、知道声的利用，能解决生活中常见问题。【预习导学】课前预习： 完成知识网络图：产生：声音是由于物体 产生的。传播：形式：以 的形式传播，且需要 。规律：一般，在 中最快， 次之， 中最慢。声速：15空气中的声速 种类：乐音： 。噪声：定义： 等级单位： ；控制措施：次声波：频率低于 ，能量很高的次声有极大的破坏力。超声波：频率高于 ，主要应用：传递 ，如 、 ，传递能量，如： 、 。声音特征：音调：声音的 ，由 决定， 频

2、率越 ，音调越 。响度：声音的 ，受 的影响，还与距离声源的 有关音色：有 本身的特征决定【例题精析】（一）声音的传播要依靠介质：1、通常称月球上一片“死寂”的空间，它的意思是“无声”，其原因是月球表面附近     。2、为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为能说明声的产

3、生条件的实验是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？（二）利用回声进行计算：探测船上装的“声呐”发出的超声波以每秒1450m的速度射向海底，海底再将超声波反射回来，经7.2s后声呐收到反射回来的超声波，试求海底深度。（三） 声音的特性：1、要使小提琴发出的声音音调变低，可采取的方法是（ ）A、拉紧弦线B、增加发声部分弦的长度C、改换较细的琴弦D、用更大的力弹拨琴弦2、俗语“震耳欲聋”、“声音刺耳”、“闻其声知其人”，分别反映声音的哪种特性？ 、 、 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。3、声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）A、音色会逐渐

4、改变B、音调会逐渐改变C、响度会逐渐改变D、音调、响度和音色都要改变（四）声的利用：1、下列说法中正确的是（ ）A、大象利用人们听不见的超声波进行交流B、人们利用听得见的次声波获信息，来预测火山爆发、地震、海啸等灾害性的自然现象发生。C、玩具“激光器”发出的是超声波 D、核爆炸、火箭发射、化学爆炸能产生次声波。2、蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫，是（ ）A、借助于超声波 B、借助于复眼 C、借助于红外线 D、借助于紫外线3、1976年7月28日的唐山大地震，是迄今为止400多年世界地震史上最悲惨的一页，24万人死亡，16万人重伤。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因

5、。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施中正确的是（ ）A大声呼救 B静下来等待营救人员来营救C用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 D见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 【目标检测】1、2003年我国已进行了载人航天试验，不久的将来我国的宇航员将乘坐宇宙飞船到月球上考查。宇航员在太空中可以直接对话，但在月球上，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ）A、用通信设备对话更方便 B、声音的传播需要介质C、太空中的环境噪声太大 D、声音只能在地面上传播2、下列四个句子（1）这首歌调太高，我唱不上去（2）引吭高歌（3）他是唱高音的（4）请勿高声喧哗，其中“高”字指音调的是（）A.

6、（1）（2）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（3）（4）3、几个相同的玻璃杯中盛有不同高度的水，敲击时发出的声音音调不同，这是由于声音的（  ）不同。 A、振幅B、频率C、音色D、响度4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（  ）A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大B、能改变心跳的频率，使音调变调C、能改变心跳的音色，使声音好听些 D、能减少声音传播过程中的能量损耗5、人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（ ）A、蝙蝠没有发出声音 B、蝙蝠发出声音的频率太高C、蝙蝠发出声音的频率太低 D、蝙蝠发出声音的响度太小6、在汽车正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度向前行驶时，鸣笛一声。2秒钟后听到鸣笛的回声，问听到回声时，汽车离山多远？【自我总结】仔细思考通过本课学习，请完成以下表格：你有哪些收获你还有哪些不懂的问题【质疑反思】参考答案【预习导学】振动；介质；声波；340m/s；固体；液体；气体；高低；频率；高；高；强弱；振幅；远近；发声体。2020000Hz；指那些动听的、令人愉快的声音；指那些难听的、令人厌烦的声音；分贝；在声源处；在传播过程中；在人耳处；20Hz;20000 Hz；信息；超声波探伤仪；B超；超声波清