《中国舞蹈史》课程教学大纲

1、中国舞蹈史课程教学大纲一、 教师信息教师姓名职 称办公室电 话电子信箱二、课程基本信息课程名称：中国舞蹈史 课程英文名称：Chinese Dance History 课程类别： 通识必修课 通识选修课 n专业必修课 专业方向课 专业拓展课 实践性环节课程性质： n学术知识性 方法技能性 研究探索性 实践体验性课程代码：0610410周学时：2 总学时：64学分:4先修课程：中国古代史、中国近现代当代史；授课对象：舞蹈学一年级、三年级三、课程简介中国舞蹈史讲授的是舞蹈学专业学生必须具备的舞蹈史论知识。课程以中国舞蹈发生和发展的历史脉络为线索，教学重点围绕中国舞蹈发展的历史进程中每个时代主要的舞蹈

2、现象、舞蹈作品、舞蹈事件、舞蹈家和舞蹈编导展开，旨在让学生了解中国舞蹈从古至今的历史发展概貌，并从中发现推动舞蹈发展的因素，以及舞蹈发展的一些规律。本课程分为“中国古代舞蹈史”和“中国近现代当代舞蹈史”两个部分。虑及中国近现代舞蹈是在西方现代舞传入中国后发展起来，受西方现代舞影响很大，因此，把“中国近现代当代舞蹈”这一部分内容安排在“西方舞蹈史”之后讲授。四、课程目标1 掌握中国古代舞蹈发展各个历史时期的舞蹈状况，包括舞蹈现象、舞蹈事件、舞蹈作品、著名舞蹈家等。2了解中国古代舞蹈的文化背景和审美风格3了解中国近现代舞蹈发展状况以及与西方现代舞发展的关系4. 了解中国舞蹈的传统和舞蹈发展的规律五

3、、教学内容与进度安排【中国古代舞蹈】第一章 舞蹈的起源1.课时数：22.讲授内容：舞蹈起源的不同学说与观点；3.学生学习任务：听讲、课后思考 4.教学方法：讲授为主5.课外学习要求：预习、完成课后思考第二章 原始舞蹈1.课时数：22.讲授内容： 原始舞蹈的内容、性质、特征、功能等3.学生学习任务：听讲、课后思考4.教学方法：讲授为主，课堂提问5. 课外学习要求：预习、完成课后思考第三章 奴隶社会舞蹈1.课时数：22.讲授内容： 乐舞奴隶与舞蹈表演艺术；巫和巫舞等3.学生学习任务：听讲、回答提问、课后思考4.教学方法：讲授为主，课堂提问5. 课外学习要求：预习、完成课后思考第四章 西周时期舞蹈1

4、.课时数：22.讲授内容：制礼作乐；贵族乐舞教育等3.学生学习任务：听讲、回答提问、课后思考4.教学方法：讲授为主，课堂提问5. 课外学习要求：预习、完成课后思考第五章 春秋战国时期的舞蹈1. 课时数：22. 讲授内容：礼崩乐坏；民间歌舞发展状况；表演性舞蹈的发展；“百家争鸣”中的乐舞理论等3.学生学习任务：听讲、回答提问、课后思考4.教学方法：讲授为主，课堂提问5.课外学习要求：预习、完成课后思考第六章 汉代舞蹈1. 课时数：62.讲授内容：汉代俗乐舞；汉代表演性舞蹈；汉代乐舞机构； 汉代舞蹈家等3.学生学习任务：听讲、回答提问、完成作业4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习

5、要求：预习、完成作业第七章 魏晋南北朝时期的舞蹈1. 课时数：42. 讲授内容：魏晋南北朝舞蹈发展背景；清商乐舞；魏晋南北朝时期的舞蹈家；视频铜雀伎3.学生学习任务：听讲、回答提问、课后思考4.教学方法：讲授为主，课堂提问5. 课外学习要求：预习、完成课后思考第八章 隋唐时期的舞蹈1. 课时数：82. 讲授内容：隋代部伎乐舞；唐代宫廷乐舞；唐代乐舞机构及舞蹈家；唐代的自娱性舞蹈；视频丝路花雨等3.学生学习任务：听讲、回答提问、完成作业4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业、作业讲评5.课外学习要求：预习、完成课后思考及作业第九章 宋元明清时期的舞蹈1. 课时数：42. 讲授内容：宋代宫廷乐

6、舞；元明清宫廷乐舞；宋元明清民间歌舞的发展与繁荣；3.学生学习任务：听讲、回答提问、课后思考、作业汇报4.教学方法：讲授为主，课堂提问、5.课外学习要求：预习、完成课后思考【中国近现代、当代舞蹈】第一讲1. 课时数：22. 讲授内容： 戏曲舞蹈3.学生学习任务：听讲、回答提问、课后思考4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习要求：预习、完成课后思考第二讲1. 课时数：22. 讲授内容：民间舞的演变与发展；西洋舞蹈的传入等3.学生学习任务：听讲、回答提问、课后思考4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习要求：预习、完成课后思考第三讲、第四讲1. 课时数：42. 讲授内

7、容：中国近现代学校舞蹈教育；社交舞在中国的传播3.学生学习任务：听讲、回答提问、完成作业4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习要求：预习、完成课后思考及作业第五讲、第六讲1. 课时数：42. 讲授内容：歌舞艺术的兴起和发展；芭蕾艺术的播种；3.学生学习任务：听讲、回答提问、课后思考4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习要求：预习、完成课后思考第七讲1. 课时数：22. 讲授内容：中国现代舞的开拓者吴晓邦；3.学生学习任务：听讲、回答提问、课后思考4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习要求：预习、完成课后思考第八讲、第九讲1. 课时数：4讲授内容：

8、汉族民间舞的新发展（延安秧歌运动等）；戴爱莲与边疆舞运动；康巴尔汗对维族舞蹈的发展；贾作光对蒙族舞蹈的发展等3.学生学习任务：听讲、回答提问、完成作业4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习要求：布置思考题第十讲、第十一讲1. 课时数：42. 讲授内容：新中国舞蹈事业的建构；建国初期舞蹈创作与舞蹈会演3.学生学习任务：听讲、回答提问、课后思考4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习要求：预习、完成课后思考、看相关舞蹈作品视频第十二讲1. 课时数：42. 讲授内容：；中国古典舞建构和民族舞剧的诞生；现实题材舞蹈创作3.学生学习任务：听讲、回答提问、完成作业4.教学方法

9、：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习要求：预习、完成课后思考、看相关舞蹈作品视频第十三讲、第十四讲1. 课时数：42. 讲授内容：芭蕾舞剧红色娘子军、白毛女3.学生学习任务：听讲、回答提问、完成作业4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习要求：预习、完成课后思考、看相关舞蹈作品视频第十五讲、第十六讲1.课时数：42.讲授内容：现代舞的引进和本土化发展：当代舞的发展等3.学生学习任务：听讲、回答提问、完成作业4.教学方法：讲授为主，课堂提问、布置作业5.课外学习要求：预习、完成课后思考、看相关舞蹈作品视频六、修读要求 本课程采用课堂讲授、提问讨论、布置课后思考题、阶段性作业，

10、以及作业汇报等形式。学生在学习过程中应遵守课堂纪律，认真听讲、不迟到、不无故缺席，以诚实的态度完成作业，并做到诚信完成课程考核。七、学习评价方案学生课程学习的最终成绩以百分制计算，最终成绩由过程性考核（平时成绩）和终结性考核（期末成绩）构成。最终成绩结构为：最终成绩= 平时成绩40%+期末成绩60%平时成绩：课后作业30%，出勤5%；上课表现5% 期末成绩：试卷形式 60%八、课程资源教材：中国古代舞蹈史教程 袁禾 著 上海音乐出版社2004年5月第一版 中国近现代当代舞蹈发展史 王克芬 隆荫培主编 人民音乐出版社 1999年9月第一版参考书目：1. 中国舞蹈发展史王克芬 著 人民出版社1989年10月第一版 2. 中国古代舞蹈史纲 彭松 于平 主编浙江美术学院出版社1991年6月第一版3. 中国舞蹈袁禾 著上海外语教育出版社