人教版六年级英语上册第四单元第一课时教学设计

1、精选文档人教版六年级英语上册教学设计单位：十门小学|= : Unit4 I have a Pen Pal教师： 蒲颜梅六年级英语上册第四单元I have a Pen Pal第一课时Let ' s learn教学设计【教学目标】1 .能够听、说、认读下列动词短语的ing形式：dancing, singing, reading stories ,playing football ,doing kung fuc2 .能够听、说、认读句子：What is your hobby? I likedancing.弁在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，语调自然。3 .能够在Group work中灵

2、活自然地与他人进行交流。教教学重难点】1 .熟练掌握重点动词词组：dancing, singing, readingstories ,playing football ,doing kung fu 。2 .能够在现实生活中灵活运用句型：What is your hobby?I like dancing.弁在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确， 语调自然。3 .着重讲解动词dance的现在分词形式 。【教学准备】1 .与本课时相关的教学课件。2 .准备本课动词短语的卡片。【教学过程】Step 1:warming-up教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free Talk。Step2: Pres

3、entation:1 .课件出示dance图片，提问 "What' s this ? What is the girl dong? ” 引导学生回答 “ The girl is dancing. She likes dancing. ” (dance -dancing)T: What is your hobby?教师随机将其板书。S: I like dancing.着重讲解 dancing 的拼写，dance-dancing , 去掉结尾不 发音的e再加上ing。(利用课件图片展示新课，在情景中渗透新知，以激发学生 的思维。用同样的方法教授其他动词词组和相关句型弁且进行操 练

4、。)2 .学生齐拍手练习说句子，如：What is your hobby? What is your hobby?Dancing ,dancing ,I like dancing.可编辑Singing, singing, I like singing.Reading,reading ,I like reading stories.Playing, playing, I like playing football.Doing, doing,I like doing kung fu.3 .播放Let ' s learn部分的录音，学生跟读，及时纠正学 生的语音和语调。4 .抢答练习：拿出L

5、et ' s learnB分的单词卡片，每抽出 一张单词卡片，请举手最快的同桌一组做问答练习。5 .传球游戏：学生齐拍手大声问 What are your hobbies? 待老师喊Stop !后，拿到球的同学用本课学的短语或类似短语 进行回答I like Step 3: Consolidation and extension1 .其他常见动词或动词短语现在分词形式。2 .阅读和写作练习。Step 4.Summary教师和学生一起总结本课时的教学重点。Step 5.Homework1 .让学生熟练掌握本课时的重点句型和词组。2 .利用本课所学的短语和句型写一段话介绍自己的爱好。3 .完成课本第39页调查表Do a survey。让学生明白活动 内容与过程。学生带好纸笔在组内进行调查，互相询问：“Whatis your hobby? ”或What are your hobbies? "调查完毕，各组派代表上台汇报调查结果：“boys/girls like”也互说出名字，如：” and - like ”将调查活动放到课后进行，下 一节课汇报。板书Unit 4 I have a Pen PalLet ' s learnWhat are your hobbies?What is your