人教版六年级英语上册第一单元第四课时精品教案

1、第四课时一、教学内容Part B Let's learn & Be a tour guide二、教学目标1能听、说、读、写单词和短语： crossing、 turn left 、 go straight、 turn right ， Italian 、 restaurant。2 能 听 、 说 、 读 、 写 句 型 “Where is the Italian restaurant？ ”“ Turn right he？reNo ， turn left. 并能在实际情景 ” 中正确使用。三、教学重难点1能听、说、读、写单词和短语： crossing、 turn left 、 go

2、straight、 turn right 。2掌握 go straight 的发音和拼写。四、教学准备教学课件，图片和单词卡，录音机和磁带。五、教学过程Step 1 热身 (Warming up)1师生问候。2 Sing a song： Where is the hospital?Step 2 复习 (Revision )1游戏： What's missing?活动方式：全班先抽读单词卡片： science museum、 postoffice 、 bookstore、 cinema、 hospital ，然后教师藏起其中一张 单词卡片，问学生： What's missing

3、？让学生抢答并为最快说出答案的学生所在的组加分。2游戏：句子接龙活动方式：教师先说一个含有公共场所名称的句子，接着让一个学生在重复教师所说句子的基础上再加上一个新的场所的名称。以此类推，如果说不出新的场所，或所说场所的顺序有误，则被判出局。如：T ： I can see a hospital.S1： I can see a hospital and a post office.S2： I can see a hospital， a post office and a cinema .Step 3 新课呈现 (Presentation )1教学短语： turn left ， turn right

4、(1)学生排成一列纵队，后面的学生手搭在前面的学生的肩上，教师放 “兔子舞 ”音乐，和学生一起跳 “兔子舞 ”。跳的时候教师要注意示范left 和 right ， 如左右脚、 左右手的动作。(2)跳完后教师再一次举起左右手或抬起左右脚并重复单词 right 和 left ，板书： right 和 left ，带读 right 和 left 。(3)活动：听听做做活 动 方 式 ： 教 师 发 指 令 ： Show me your right/lefthand/leg/ear/foot. 全班同学根据指令，边做动作边说： My right/left hand/leg/ear/foot.然后改由一

5、个学生发指令，其他同 学边说边做动作。(4)出示左转的图片说： turn left ， 补充板书 turn right ， 让 学生与教师一起边做左转的手势边说turn left 。同步骤教学turn right 。(5)队列训练活动方式：每组请两位学生在讲台前一字排开，教师发出指令： turn right ， turn left ，学生则边右转或左转边重复： turn right ， turn left 。说错或转错则被判出局，留下的学生为胜者。接着可以改由学生发指令继续活动。2教学短语： go straight(1)教师在黑板上用尺子画一条直线，指着直线说： This line is st

6、raight.板书：straight,带读 straight o 然后采用 大小 声” 的游戏练习单词，即：教师大声说单词，学生则小声说。教师如果小声说，学生则大声说。(2)教师出示 “直走 ” 图标说： go straight ，板书补充gostraight ，带读go straight 。3教学单词： crossing由示十字路口的图片，介绍： This is a crossing.板书 crossing， 带读 crossing 。 然后采用 “大小声 ”的游戏练习单词。4游戏：插红旗活动方式：每组派一名同学，用眼罩蒙住眼睛。根据同组其他同学发出的指令， 如： go straight、

7、turn right 、 turn left 、 stop 等，将红旗插到指定的位置，用时最少的组获胜。5教学Part B Let's learn(1)教师出示课文挂图，播放课文录音，全班静听，理解课文。(2)板书：Italian restaurant ，告诉学生此短语的意思并带读。(3)学生打开课本，教师播放Part B Let's learn 的录音，学生逐句跟读。Step 4 巩固与拓展(Consolidation and extension )1教学 Part B Be a tour guide教师将课本上的地图贴在黑板上，对学生介绍说： ChenJie is tryi

8、ng to be a tour guide for Oliver in Beijing.Can you help her？ For example ， now we are in front of Tian'anmen.Go straight and you can see the Palace Museum.2活动：外国人与警察活动方式：先由教师扮演外国人，学生扮演警察，让警察为外国人指路。在师生示范的基础上，学生两人一组，分别扮演警察与外国人，进行对话。如：T： Excuse me， sir.I want to send some postcards.Is there a post office near here?S： Yes， there is.T ： Where is it?S： It's near the school.T ： How can I get to the post office?