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文档简介

1、山东省2007高考语文科考试说明(一)命题指导思想1.语文科考试命题应根据教育部?普通高中语文课程标准(实验)?和?2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲?(待发),突出语文学科特点.2.命题应有助于考生语文素养的全面进步,注重考察考生的语文应用才能和一定的审美,探究才能,表达知识与才能,过程与方法,情感态度与价值观等目的要求.3.命题既要保证平稳过渡,又要表达新课程理念.4.注意必修内容和选修内容的联络与区别,遵循共同根底与多样选择相统一的原那么.必修内容的考察应立足于共同根底,选修内容的考察在注重根底的同时,着眼于差异性和多样性.各选修内容的命题等值,难度大体相当.

2、5.试题应努力表达才能立意,鼓励多角度,创造性地考虑和答复以下问题.6.命题应有创新意识,关注试题的个性化,开放性和选择性.7.试卷应有较高的信度,效度和必要的区分度;难度系数应控制在0.60-0.65之间.(二)考试才能要求语文科目考试应根据?普通高中语文课程标准(实验)?中规定的必修课程和选修课程的要求,突出对必修课程中阅读与鉴赏,表达与交流两大目的的考察,详细表现为对识记,理解,分析综合,鉴赏评价,表达应用和探究六种才能的考察,这六种才能表现为六个层级.A.识记指识别和记忆,是语文才能最根本的层级.B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记根底上高一级的才能层级.C.分析综合指分解剖析和归

3、纳整理,是在识记和理解的根底上进一步进步了的才能层级.D.鉴赏评价指对语文知识和才能的运用,是以识记,理解和分析综合为根底,在表达方面开展了的才能层级.E.表达应用指对阅读材料的鉴别,赏析和评说,是以识记,理解和分析综合为根底,在阅读方面开展了的才能层级.F.探究指讨论疑点难点,有所发现和创新,是在识记,理解,分析综合的根底上开展了的才能层级.对A,B,C,D,E,F六个才能层级均可有难易不同的考察.(三)考试内容1.必考内容:?普通高中语文课程标准(实验)?规定的必修课程中,阅读与鉴赏,表达与交流两个目的的语文1至语文5五个必修模块.2.选考内容:?普通高中语文课程标准(实验)?规定的选修课

4、程中,诗歌与散文,小说与戏剧,新闻与传记,语言文字应用四个系列,考生从中任选两个系列的试题作答.选修课程五个系列中的文化论著研读暂不列入2007年考试范围.(四)考试形式与试卷构造答卷方式:闭卷,笔试.试卷总分值为150分,考试时间为150分钟.试卷构造:试卷分为第一卷和第二卷,第一卷为单项选择题,共30分;第二卷为文言文翻译题,填空题,简答题和写作题四种题型,共120分.试卷内容及赋分:(一)必做题必做题为必考内容,共126分.其中1.语言知识积累及应用,6题,共18分;2.文言文阅读,5题,共22分;3.名句名篇,1题,共6分;4.现代文阅读,4题,共20分.5.作文,1题,共60分.(二)选做题选做题为选考内容,采取长卷命题方式,超量给题,限量选做,共24分.考生从以下四个题组中任选两组作答.

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