应该听谁的教案二教学实录_第1页
应该听谁的教案二教学实录_第2页
应该听谁的教案二教学实录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、应该听谁的教案二教学实录文章摘要:本文章的主要内容是关于应该听谁的教案二_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见!教材简介：?保护有益的小动物?是义务教育语文课程标准教科书二年级上册文园地七口语交际课，根本内容包括以下三个方面：一是名称，即说出自己知道的小动物的名字;二是讲道理，说一说所知道的小动物对人类有什么好处;三是想方法，即设想出怎样保护有益小动物的好方法。让学生通过各种练说理解对人类有益的动物，让学生通过讨论保护有益的小动物详细措施，培养学生对有益动物的爱心，初步树立环保意识。教学目的：1、培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。2、进展语言标准化训练，指导学生把

2、话说完好、说详细。3、鼓励学生大胆表达自己的见解，积极参与语言理论活动，培养孩子们保护小动物的意识。教学设计：一、 激趣导入同学们，咱们来举行一次小比赛，看谁听得最认真，最仔细?(课件播放各种小动物的叫声。)你听到了哪些小动物的叫声?把你听到的都说出来!二、 展示所知，进展交际1、 交流资源，分享信息在大自然各种各样的动物中，有许多是我们人类的朋友，对我们有很大的好处，你假设想知道更多的知识，就在四人小组里里交流交流。2、 个人展示把你知道的对人类有益的小动物给大家介绍介绍。三、 创设情境，引发对话1、 创设情境播放动物遭捕杀的课件：市场上的人正在宰杀青蛙，宰杀者手拿一把锋利的刀，几下就将一只活蹦跳的青蛙宰杀完毕，动作极其纯熟，一侧的小盆里盛放着几百只已杀好的青蛙等待出售。假设当时你在场，你会怎么做?2、 合作表演：一个扮演卖蛙人，一个扮演旁观者。3、 评选最正确演员四、 讨论交流，集思广益1、 导入人类任意捕杀、买卖动物的行为令人震惊、愤怒，眼看着我们的动物朋友一天天减少，同学们，你们能想想方法去保护它们吗?小组讨论，看谁能想出金点子。2、 小组交流，全班交流3、 金点子评选，说出理由五、 总结同学们，让我们行动起来，让大家都来保护小动物，与小动物交朋友。让我们用自己的真诚与爱心去保护大自然这个美妙的家园。六、 拓展延伸设计保护有益动物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论