化学中考总复习：物质检验和推断的思想方法(基础)知识讲解及答案

1、中考总复习：物质检验和推断的思想方法（基础【考纲要求】1 .学会物质鉴别的一般方法，综合运用物质的性质来检验物质、推断物质。2 .掌握一些常见离子的检验方法，掌握物质推断的一般思维方法和技巧。 【知识网络】:气体的检验与推断物质检验与推断离子的检验与推断【考点梳理】考点一、物质的鉴定、鉴别和推断1 .相同点：均需根据物质的特征反应，选择恰当的试剂与方法，准确观察反应中的颜色变化、沉淀的生 成或溶解、气体的生成与气味，加以判定，得出结论，必要时写出化学方程式。2 .不同点：（1）鉴定是根据物质的某些特征，用实验方法分别检出阴、阳离子及有关成分来确定是某种物质。（2）鉴别是根据几种物质的不同特性，

2、用实验方法将它们一一区别。（3）推断是通过已知实验事实，根据性质进行分析，然后推理出被检验物质的组成或名称（肯定有什么，可能有什么，肯定没有什 么）。3 .物质检验的操作步骤：（1）物理方法：依据特殊性质进行观察、分析、判断，得出结论。（2）化学方法：分别取少量待鉴别的溶液（如是固体，先取少量配成溶液）加入试管中；分别加入试剂充分反应；观察反应现象；根据图 像分析、判断，得出结论；写出有关反应的化学方程式。可归纳为：物质一一方法一一现象。4.物质推断的操作步骤： 是根据实验现象，运用物质的特征反应来推断所检验的物质是什么，或判断什 么物质可能存在，什么物质一定不存在等。可归纳为：方法一一现象一

3、一物质。考点二、常见物质的主要化学特征及重要反应现象1.常见气体的检验方法及现象：物质检验试剂或方法或装置反应现象结论或化学方程式O2带火星的木条木条复燃氧气能支持燃烧H2O无水CuSO4无水CuSO4由白艾监CuSO4+5H2O=CuSO4 - 5H2OH219CuSUl,氧化铜由黑色变成红色，无 水CuSO4由白色变成监色H2+CuOH2O+CuCuSO4+5H2O=CuSO4 5H2OCO2澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3 J +H2OCOCu1L3氧化铜由黑色变成红色，澄 清的后灰水变浑浊CO+CuOCU+CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3j +H

4、2O2.常见离子的检验方法及现象:物质检验试剂反应现象结论或化学方程式酸（H+）紫色石蕊试液紫色石蕊试液变成红有H+色加入锌粒产生大量气泡，气体 能燃烧Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 T点燃2H2+O2=2H2O碱(OH )无色酚酗:试液无色酚酗:试液变成红 色有OH紫色石蕊试液紫色石糕试液变成监 色有OH盐酸及可溶性盐 酸盐（即C的检 验）AgNO3和稀 HNO3白色沉淀AgNO 3+HCl=AgCl J +HNO 3硫酸及可溶性硫 酸盐（即SO42一的 检验）BaCl2或 Ba(OH) 2 或Ba(NO3)2溶液 和稀HNO3白色沉淀BaCl2+H2SO4=BaSO4 J +2HC1碳

5、酸盐（即CO32 的检验）稀盐酸产生大量的气泡，生 成的气体使澄清石灰 水变浑浊CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2 TCa(OH)2+CO2=CaCO3 J +H2O可溶性铜盐（Cu2+）氢氧化钠溶液蓝色沉淀CuSO4+2NaOH=Cu(OH) 2, +Na2SO4可溶性铁盐（Fe3+）氢氧化钠溶液红褐色沉淀FeCl3+3NaOH=Fe(OH) 3 +3NaCl【要点诠释】1.初中常见有特征现象的物质：（1）固体红色：铜（Cu）、氧化铁（Fe2O3）、红磷（P）黄色：硫磺（S）蓝色：月1 矶（CuSO4 5H2O）黑色：炭粉（C）、氧化铜（CuO）、二氧化镒（MnO2）、四氧化

6、三铁（Fe3O4）、铁粉（Fe） 白色：无水硫酸铜（CuSO4）、CaO、MgO、Na2CO3、Na H CO3、Na OH、Ca（OH）2浅绿色：绿矶（FeSO4 - 7H2O）溶于稀酸的红褐色沉淀：Fe（OH） 3溶于稀酸的蓝色沉淀：Cu（OH） 2溶于稀酸的白色沉淀：CaCO3、MgCO3、BaCO3、Al（OH） 3、Mg（OH） 2不溶于稀酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4（2）液体黄色：氯化铁（FeCl3）等三价铁盐溶液（Fe3+）蓝色：铜盐溶液（Cu2+）浅绿色：亚铁盐溶液（Fe2+）紫红色：KMnO4溶液无色液体：钠盐（Na+）、钾盐（K+）、俊盐（NH4+）、可溶性碱的溶液及

7、酸溶液（3）气体有刺激性气味的气体：HCl、NH3、SO2、CI2有毒气体：CO、CM SO2形成酸雾：HCl、HNO3无色气体：H2、。2、N2、CO2、CO、SO2、HCl、NH3、CH4黄绿色气体：Cl 2红棕色气体：NO2气体的溶解性特征：CO2 （1 ： 1）、C12（1 : 2）、SO2 （1 ：40）、HCl （1 : 500）、NH3 （1 : 700）极易溶于水的气体：HCl 、 NH 3难溶于水的气体：H2、 N2、 CO、 CH4不易溶于水的气体：O22.气体检验的顺序：（1）若要同时验证 CO和H2O, 一般要先用无水 CuSO来验证H20,后用澄清石灰水验证CO。（2

8、）要验证H2和CO等还原性气体，可先将其通过灼热的CuQ再依次用无水 CuSO和澄清石灰水检验其还原的产物（或者将其点燃，再检验燃烧后的产物） 。考点三、物质鉴别的类型和解题方法1 . 物质鉴别的常用方法：（ 1 ）指示剂测试法：被鉴别的物质可各取少许，分别加入石蕊或酚酞，即可将酸性溶液或碱性溶液区分开。用pH 试纸也能区分酸性溶液和碱性溶液。（2）沉淀法：例如，欲鉴别Na2SO4和NaCl两种溶液，可各取少许分别加入BaCl2试剂，能产生白色沉淀的就是Na2SO4 ，另一个无现象的是NaCl 溶液。（ 3）产生气体法：例如，欲鉴别Na2CO3、 Na2SO4 两种溶液，可各取少量分别加入盐酸

9、，有气泡放出的是 Na2CO3 溶液。（ 4 ）加热法：加热法能区分许多物质。例如：利用加热可区分碳酸氢钠、碳酸氢铵（等分解的物质）和其他难分解的物质。（ 5 ）点燃法：主要用于鉴别气体。将被鉴别的几种气体点燃，根据它们能否燃烧，燃烧后的产物是什么来区分它们是哪一种气体。如氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氢气等气体就可以考虑用燃烧的方法来区分它们。（ 6 ）洗气法：鉴别几种气体时，可将它们分别通过盛有某种溶液的洗气瓶，根据产生的现象，确定是哪一种物质。如鉴别 CO 和 CO2 时，可将它们分别通过盛有澄清石灰水的洗气瓶，根据是否能使石灰水变浑浊即可确定。2 .一剂鉴别（限用一种试剂来鉴别多种物

10、质）：（ 1 ）原理：选择一种试剂，分别加入到待测物质中，会出现明显不同的现象。（ 2 ）方法：a.若物质间有明显的溶解性差异、溶解时的热效应差异以及水溶液的颜色差异时，可用“水”来 鉴别。如：CaCO3、 NaOH 、 CuSO4、 NaCl 。b 若物质问有明显的酸碱性差异，可选用紫色石蕊试液或pH 试纸来鉴别。 如： HCl 、 NaCl 、 NaOH 。c 鉴别一组溶液时：若溶液中有酸，可选用Na2CO3等可溶性碳酸盐来检验；如 HCl、Ca（NO3）2、NaCl。若溶液中有碳酸盐时，可从酸入手；有含Ag +的化合物时，选用盐酸，如Na 2CO 3、 NaCl、 AgNO 3；有含Ba

11、2+的化合物时，选用硫酸，如Na2CO3、BaCM NaNO3。若阴离子相同而阳离子不同，可用强碱溶液NaOH、Ba（OH）2来鉴别。如CuCl2、MgCl 2、FeCl3、NH 4Cl 。可根据不共存离子对选出阴、阳离子再组合试剂来鉴别。如（NH4）2SO4、NaNO3、NH4CI、K2SO4可用Ba（OH）2溶液来鉴别；NaOH、BaCl2、KNO3可用CuSO4溶液来鉴别。d.若被鉴别的物质为金属单质、非金属单质和金属氧化物时，可选用强酸作为试剂来鉴别。如Fe粉、 C 粉、 CuO 。3 .无剂鉴别（不用任何其他试剂鉴别多种物质）：（ 1 ）特征现象法：利用物质的物理性质（如颜色等）不同

12、，通过感观找到突破口，然后利用已鉴别出来的物质作为试剂将剩余物质连环鉴别出。如鉴别NaOH、Na2SO4、CuSO4、NH4C1四种溶液，观察发现，只有CuSO4溶液为蓝色，其余均为无色，我们就以CuSO4溶液为已知试剂，来鉴别本组另三组物质。鉴另 顺序为：CuSO4f NaOH f NH4C1 f Na2SO4。（2）两两混合法：当无法通过物理性质人手时，采用两两混合的方法，若能产生各自不同现象，即可加以区别。如鉴别 A 组溶液 Na2SO4、Na2CO3、BaCM HCl 和 B 组溶液 KNO3、BaCl2、AgNO 3、NaCl 时，用两两混合反应的方法分析，通常采用列表的方法统计现象

13、，见下表：A组:Na2SO4Na2CO3BaCl2HClNa2SO4一一W2CO3一一JTBaCl2r jJ一HCl一T一B组:KNO3BaCl2AgNO 3NaClKNO3一一BaCl2J一AgNO 3一JJNaCl一一j 1（注：表中表示产生气体，表示产生沉淀，“一”表示不反应或反应无明显现象）通过表中的信息，可得出A组四种溶液两两混合得到四种不同现象，故不加其他试剂可进行组内鉴别。B组表中第二、四横行现象相同，即本组溶液如果不另加试剂不可鉴别。（3）借助产物法：若用以上两种方法还不能将组内的一种或两种物质鉴别开来，可借用相关反应产物和酸反应加以鉴别（组内物质一般含有酸）。如鉴别FeCl3

14、、HCl、NaCl、NaOH四种溶液时，HCl和NaCl 溶液的鉴别是利用 FeCl3与NaOH的反应产物Fe（OH）3来实现的，能使沉淀溶解的是 HCl溶液，不能使 沉淀溶解的是NaCl溶液。4 .不限制试剂鉴别一组物质的方法：鉴别组内物质的方法可以有多种，最好选最简单的方法加以鉴别。5 .逐一检出同一溶液中不同阴离子的方法：若某一溶液中含有 CO32 > SO42 > OH > NO3 > Cl ,将它们逐一检出的顺序是：OH、CO32>SO42> C、NO3,所用的试剂分别是：酚酬:试液、硝酸、硝酸钢溶液、硝酸银溶液（注意：前面加进去的试剂不能干扰后面

15、离子的检验）。考点四、推断题的类型和解题方法1 .推断题的类型：（1）语言叙述型；（2）反应式表达型；（3）反应流程型；（4）图表型；（5）网络框图型。妈明显.条件抓关键 一（隐含条件（朝亍'2 .解题思路：现象特征茗T结论一验证 逆椎1屈3 .突破口的选择：（1）颜色特征：根据物质的特殊颜色进行判断；（2）反应特征（常见离子的检验）。4 .物质推断的一般方法：（1） 一点击破，顺逆推断：抓住“突破口” ，直接得出结论，然后用顺向或逆向或两边向中间推断, 逐一推导出其他结论。（2）相遇组合，对比推断：采用类似数学中的“相遇”方法用图中列出的各物质反应次数，再由各物质的性质及反应规律列出

16、各物质反应次数，然后对号入座推断出各物质。（3）提出假设，讨论推断：在分析题目所给条件的基础上，提出假设后进行反复验证，逐步缩小范围， 排除不合题意的结论。【典型例题】类型一、考查物质的检验和推断 1.（贵州）下列各组气体，不能用燃着的木条区分的是（）A.二氧化碳和氮气B. 一氧化碳和二氧化碳C.甲烷和二氧化碳D.氢气和氮气【思路点拨】 根据二氧化碳、氮气、一氧化碳、甲烷、氢气、氮气的化学性质异同点解答。【答案】A【解析】A二氧化碳和氮气都不能支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，故选 A;B、一氧化碳可以燃烧，而二氧化碳不支持燃烧，可以用燃着的木条区分，故B不符合题意；C、甲烷可以燃烧，而二氧化碳

17、不支持燃烧，可以用燃着的木条区分，故C不符合题意；D、氢气可以燃烧，而氮气不支持燃烧，可以用燃着的木条区分，故D不符合题意。【总结升华】 解答好这类题目，首先，要熟记常见气体的检验与除杂方法，还有氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳等气体的性质，然后，结合实验细致地分析题意，并完成解答。UM 2.（广东）鉴别。、CO CO三种气体，可行简便的方法是（）A.将气体分别通入澄清石灰水B.将气体分别通入石蕊试液C.试验三种气体在水中溶解性D.用燃着的木条分别伸入瓶内【思路点拨】根据三种气体的性质差别以及操作是否简便可行，逐项分析解答。【答案】D【解析】A、将气体分别通入澄清石灰水，只能鉴别出CO;不能将Q

18、、CO鉴别开来，所以此方法不可行；B、将气体分别通入石蕊试液，只能鉴别出CO;不能将Q、CO鉴别开来，所以此方法不可行；C、用实验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较麻烦，所以此方法不可行；D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是Q,木条火焰熄灭的是 CO,气体能燃烧的是CO此方法方便可行，故选 Q【总结升华】 区别Q、CO CO三瓶无色气体，要根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明 显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的。 3.（内蒙）下列试剂：pH试纸、无色酚配溶液、紫色石蕊溶液、碳酸钠溶液，其中能将稀盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是（）A.B ,

19、 C . D .【思路点拨】根据pH试纸能测出溶液的 pH, pHv 7的溶液呈酸性，pH=7的溶液呈中性，pH> 7的溶液呈碱性分析。根据稀盐酸、氯化钠溶液不能使酚酬:变色，碱能使酚酗:变红色分析。根据稀盐酸能使紫色石蕊试液变红色，氯化钠溶液不能使紫色石蕊试液变色，碱能使紫色石蕊试液变 蓝色分析。根据稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，氯化钠和碳酸钠不反应，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀分析。【答案】B【解析】稀盐酸是酸，pHv 7;氯化钠溶液呈中性，pH=7;氢氧化钠溶?呈碱性，pH>7,故该方法可行。稀盐酸、氯化钠溶液不能使酚酬:变色，碱能使酚酬:变红色，只能鉴别出氢

20、氧化钠，稀盐酸和氯化钠溶 液不能鉴别，该方法不可行。能使石蕊溶液变红色的就是盐酸，不能使石蕊变色的就是氯化钠溶液，使石蕊变蓝色的就是澄清的石 灰水，故该方法可行。稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，氯化钠和碳酸钠不反应，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，该方法可行。故选B。【总结升华】 鉴别物质就是根据物质不同的性质设计实验，现象要明显不同，才能区分。O”东)丰富的化学知识能下列“打假”方法中"是()选项(A)(B)(C)(D)假商品假戒指慰假化肥假羊毛衫替代产品用铝制作戒指代替银戒 指用BaCO代替BaSO做银餐用氯化俊代替尿素用合成纤维代替 羊毛鉴别方法用盐酸浸泡

21、观察是否有 气泡加水观察是否溶解与氢氧化钠混合研磨 闻味点燃观察现象并 闻味A. AB . B C . C D . D【思路点拨】给出待鉴别物质以及拟采取的检验试剂和方法，只需要从拟采用试剂分析对应的物质的性质上是否存在明显的差异，现象对比是否明显即可。【答案】B【解析】A、用盐酸浸泡戒指，戒指表面有气泡生成，则是假的；如果没有明显现象，则为银戒指。B、碳酸钢和硫酸钢都难溶解于水，所以无法区别。C、将样品和氢氧化钠混合研磨，若生成刺激性气味的气体则为氯化钱，没有明显的气味则为尿素。D、点燃样品，产生毛发烧焦的气味的是羊毛，而无该气味的是合成纤维。故选B。【总结升华】熟悉常见物质的性质差异以及常

22、见物质的检验方法，记住物质的特征颜色和特征反应是解题的关键。AM5.(山东)如图 A B、C三种物质都含有同一种元素，B是单质，A C都是氧化物，C是一种黑色固体物质。请回答:(1)写出C的化学式;(2)写出反应的化学方程式 (3)指明反应基本反应类型 。【思路点拨】 框图推断题要注意解题的突破口。单质B和氧气反应生成黑色固体氧化物，可知 B是金属铁，C是四氧化三铁。【答案】(1) Fe3O(2) Fe+HSQ FeSO+H4(3)化合反应【解析】(1)根据题意，单质 B和氧气反应生成黑色固体氧化物C,可知B是金属铁，C是四氧化三铁；(2)金属铁可以和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，原理是：Fe+

23、HSO FeSO+HT;(3)单质Fe和O反应生成黑色固体氧化物Fe3Q的反应，是两种反应物生成一种产物的反应，属于化合反应。【总结升华】框图推断题要求学生根据物质的性质来寻找解题的突破口，并依据物质的性质及转化规律 进行解答。，6. A、B、C D E、F、G都是初中化学常见的物质，其中 C D E都是无色气体，C能供给动植物 的呼吸，F是一种红色粉末。图中一表示物质间存在转化关系(部分生成物和部分反应条件已略去)，它们之间的关系如图所示：E一由PE+尺高显t ©(1)写出A的化学式：;(2)写出反应的化学方程式 ;(3)写出反应的化学方程式 。【思路点拨】 首先通过C能供给动植物

24、的呼吸，可确定 C是氧气；A能生成氧气和另一种物质，确定 A 是三种制取氧气常用的物质中的哪一种；然后确定B; B确定后根据B可生成氧气和D可确定D,根据酸能和金属反应生成 D,再结合题中信息分析得出 E和G【答案】(1) HbQ(2) 2H20望量 2H2T+QT(3) 3CO+FeQ免且 2Fe+3CO【解析】突破口是C能供给动植物的呼吸，可确定 C是氧气。A能得到氧气和B, A可能是氯酸钾、高镒 酸钾或双氧水；高镒酸钾制氧气生成物有三种，而这里 A生成B和氧气，所以A不是高镒酸钾；氯酸钾 制取氧气生成氯化钾和氧气，氯化钾不能再得到氧气，但B能生成氧气，所以 A不是氯酸钾，而是双氧水，则B

25、是水。C能生成E, E能和F (一种红色粉末)反应得到G, G和酸反应生成氢气，即可确定 E为一氧化碳，F为氧化铁，G为铁。【总结升华】 解答框图推断题的关键是找好突破口，缩小范围之后根据已推出的物质，结合题中信息推 导出其它的物质。举一反三：【变式1】下列能鉴别氧气和二氧化碳的物质(或方法)是 。A.闻气味B .观察颜色C.燃着的木条D.带火星的木条(或澄清石灰水或紫色石蕊试液或湿润的PH试纸等合理)【答案】C D【变式2(四川)下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是()A.紫色石蕊溶液 B .氯化钠溶液C.铁粉D. pH试纸【答案】B【解析】A、紫色石蕊遇稀盐酸变红，遇氢氧化钠溶液变蓝，故A可以区分出氢氧化钠溶液和稀盐酸；B、氯化钠与氢氧化钠溶液及稀盐酸都不能反应，故B不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸；C、铁粉可以和稀盐酸反应，而氢氧化钠溶液不能和铁粉反应，故C能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸；D、稀盐酸呈酸性，而氢氧化钠呈碱性，所以可以用pH试纸来鉴别，故 D能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸。【变式3】(云南)实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液。请你用实验 方法区别它们：(1)取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到其中一种溶液中产生白色沉 淀，则该反应的化