第三单元活动2相册内容快制作

1、第三单元制作家庭相册活动2相册内容快制作一、教材分析本活动虽然分为两个阶段，但两个阶段的设计思路完全相同，都采用了 “先插 入，后设置”的思路，这一点也旨在培养和锻炼学生的信息技术习惯和素养。二、学情分析本活动的任务量比较大，学生如果按常规制作方法，很难在规定时间内完成任 务，教学时，教师应对他们进行启发，通过优化流程，提升效率。三、教学目标1、知识与技能(1)利用自选图形、艺术字、图片背景等知识点制作一个多媒体作品的目录页。(2)根据作品的规划，对应目录页中的栏目建立相应幻灯片，搭建作品框架。2、过程与方法(1)通过前期规划设计在本节课中的有序实施，体验多媒体作品规划方法和思路。(2)通过对

2、幻灯片图片背景的应用，体验在解决问题的过程中要选择最佳方案的设 计思想。3、情感、态度和价值观(1)培养学生进行问题分析和规划的能力。(2)培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。四、教学重点与教学难点 1、教学重点精心整理(1)制作多媒体作品的目录，搭建作品的框架。？(2)体验规划设计思想在制作过程的应用。2、教学难点(1)规划思想在作品中的运用。(2)如何让学生举一反三，设计出自己有个性的作品。五、教学方法1、教法本活动教师采用多媒体辅助教学，以任务驱动法为主，指导学生去完成一个个具 体的任务。2、学法本活动的学法主要有自主探究和学生间互相探讨。>>S i 1 .

3、76;六、教学环境：网络机房、装有 Windows7的电子教室。七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。I I八、教学时间：1课时I P -I >九、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图引1、复习回顾欣赏 思考开门见山入上一节课我们规划作品“家分析明确任务初探新知庭旅游相册秀.ppt的内容和结构，并且制作了作品的封面打开本节课要完成的作品“家庭旅游相册精心整理秀.ppt " ”观察并分析内容 结构。探究 V 11内容结构分析：通过对四张幻灯片的分析， 发现每张幻灯片甯B有标题 和图片，另外还有两张幻灯 片还包含白形状图案，切每 张幻灯片标题的格式完全-Bo任务一、完成标题

4、的制作1、教师演不打升文件、添 加幻灯片背景、插入文本 框，设置文本字体字号颜 色，设置文本框边框、位置。2、设置其他幻灯片标题。提问：是否需要重复上述操 作？任务二、插入相册照片根据作品规划，插入图片并 调整大小位置，设置图片边框。讨论，思考，回答。观察思考，回 答：/、需 要，可以 通过复制 粘贴快速 制作。观察11"学生通过分析内 容结构后，能激 发创作热情，以 及了解规划设计 所考虑的因素。学生先模仿，了 解基本操作。x ''. -1 % /'X任1、完成“游览黄山”相自主练习由学生的操作演 示代替教师的操务册内容的制作；作讲解，更体现 学生的主体性，

5、2、完成教材第77页创更易激学生的学 习信心和热情。新园中另外三张幻灯片的制作务。教师巡视指导。欣制作完成各组推荐一名学推荐、学生评比，活跃 课堂后气氛。赏生作品并选择一名同学对评价?让学生参与评该作品进行评价。厂| 1价，在评价的过 程中提高自己的师生点评。制作水平、审美能力、创新意识。活1、你完成了本次活动任务思考 回答巩固加强动了吗？评2、本次活动中，你学会了价哪些文本框操作,3、本次活动中，关于图片， Xi你学会了哪些操作？4、请评价本次完成的作品。十、板书设计活动2相册内容快制作一、制作相册标题1、插入标题文字2、设置标题效果3、制作其他标题二、插入相册照片1、插入图片素材2、调整大