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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 内蒙古民族大学呼伦贝尔临床医学院教案课程代码： 课程类别： 内科学 课程学时： 2学时 教师姓名： 丁丽萍 教师职称： 主任医师 授课学期： 2016-2017学年第2学期 年级专业： 2013级临床 2017年 05 月 11 日授课时间2017年 05 月 11 日 星期 四 第1. 2 节课次2学时章（节）第十一章 甲状腺炎教学目的§ 了解：甲状腺炎的定义和分类。§ 理解：各型甲状腺炎的发病机制。§ 掌握：亚急性甲状腺、自身免疫甲状腺炎的临床表现，实验室检查，诊断及鉴别诊断，治疗原则。教学设计包括主要内容、重点

2、难点、教学方法、教学手段及互动环节等（1） 、主要内容 第一节 亚急性甲状腺炎（1学时）一、病因 与病毒感染有关。二、病理三、临床表现 病毒感染症状，甲状腺区疼痛，全身症状。四、实验室检查 摄碘率与T3 T4分离。五、诊断 急性炎症的全身症状；甲状腺轻中度肿大伴触痛明显；典型实验室检查。六、治疗 口服非甾体抗炎药、糖皮质激素及普萘洛尔。 第二节 自身免疫性甲状腺炎（1学时）一、概述病因 与自身免疫有关。二、病理 三、临床表现 HT表现为甲状腺肿大，质较硬；AT表现为甲状腺萎缩；多数伴甲减。四、实验室检查 TGAb、TPOAb阳性，甲功为甲亢、甲减或正常。甲状腺细针穿刺细胞学检查。五、诊断与鉴别诊断 临床表现加实验室检查确诊。与亚急性甲状腺炎、甲状腺癌鉴别。六、其他类型AIT 无痛性甲状腺炎、产后甲状腺炎七、治疗 左甲状腺素、糖皮质激素、手术治疗。（2） 、重点难点： 1、亚急性甲状腺本病的临床表现、诊断依据。 2、自身免疫甲状腺炎的临床表现、诊断和鉴别诊断。（3） 、教学方法: 以课堂讲授为主，辅以启发式提问，配以多媒体课件、图片、案例等开展互动和讨论。（4） 、教学手段: 多媒体、课件。（5） 互动环节： 提问、讨论。 课后作业或阅读书目、下次课预习内容1. 简述亚急性甲状

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