古田中学心理健康培训考试答案

1、古田中学考试试卷 最终成绩： 仅显示答错的题 一 单选题随着教育民主进程的不断推进，教师与学生之间的地位在逐渐的趋于平等，而一个教师的心理健康水平在某种程度上取决于教师与学生的（）。角色互换交流感悟心理特征相互认可本题分值：   用户得分：   用户解答：  角色互换 知识点：   标准答案：  角色互换 解题过程：   如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）社会调研教学模式情感发展类教学模式问题解决类教学模式技能操作类教学模式本题分值：

2、60;  用户得分：   用户解答：  情感发展类教学模式 知识点：   标准答案：  情感发展类教学模式 解题过程：   通过亲身参与，加深体验，以丰富与发展学生良好的情绪与情感的心理健康教育方法是（）活动体验法行为改变法认识指导法讲授法本题分值：   用户得分：   用户解答：  活动体验法 知识点：   标准答案：  活动体验法 解题过程：   与情为伴,情包括

3、以下两个方面（）。情绪与情感感情与情感事情与情况情况与情感本题分值：   用户得分：   用户解答：  情况与情感 知识点：   标准答案：  情况与情感 解题过程：   李阳多动、不安宁，对于任何事情不能适当的集中注意，经常把注意指向无关的目标或把注意同时指向许多不同的方向，李阳的问题是（）。多动性注意障碍厌学症童年离别焦虑障碍特定性学校技能发育障碍本题分值：   用户得分：   用户解答：  多动性注意障碍 知识

4、点：   标准答案：  多动性注意障碍 解题过程：   植于一种有效的教育情境的教育叫（）以上都是言教身教境教本题分值：   用户得分：   用户解答：  境教 知识点：   标准答案：  境教 解题过程：   学习基础比较差、学习习惯不良、学习能力较差、学习态度较差的问题学生属于（）生理问题型品德问题型心理问题型学习问题型本题分值：   用户得分：   用户解答： 

5、 学习问题型 知识点：   标准答案：  学习问题型 解题过程：   有些人一生坎坷却仍然乐观；有些人看起来很幸福但并不快乐，究其原因是因为两者的（）不同。心理承受能力心境心理健康水平心态本题分值：   用户得分：   用户解答：  心理健康水平 知识点：   标准答案：  心理健康水平 解题过程：   逃学、离家出走是属于（）童年离别焦虑障碍品行障碍多动性注意障碍特定性学校技能发育障碍本题分值： 

6、;  用户得分：   用户解答：  品行障碍 知识点：   标准答案：  品行障碍 解题过程：   （）是一个人产生行为的根本原因，也是人的行动积极性的原动力。目标认知需要满足本题分值：   用户得分：   用户解答：  需要 知识点：   标准答案：  需要 解题过程：   学生心理健康的前提与基础应该是（）。良好的心理教育环境学生的心理发展水平教师掌握心理健康知识

7、教师的心理健康教育本题分值：   用户得分：   用户解答：  教师的心理健康教育 知识点：   标准答案：  教师的心理健康教育 解题过程：   一些年龄比较小的孩子由于家庭的教育及本身的个性特点，对成年人有一种过度依赖，从而导致不愿意上学的现象叫做（）。品行障碍多动性注意障碍特定性学校技能发育障碍童年离别焦虑障碍本题分值：   用户得分：   用户解答：  童年离别焦虑障碍 知识点：   标准

8、答案：  童年离别焦虑障碍 解题过程：   情绪不良、人际障碍、网络成瘾的问题学生叫（）。心理问题型生理问题型品德问题型学习问题型本题分值：   用户得分：   用户解答：  心理问题型 知识点：   标准答案：  心理问题型 解题过程：   是指（）。学习失能注意缺陷障碍智力障碍适应不良本题分值：   用户得分：   用户解答：  注意缺陷障碍 知识点：  

9、; 标准答案：  注意缺陷障碍 解题过程：   教师心理健康教育的重中之重，是让教师了解学生的心理，把教育教学建立在掌握学生（）的基础之上。心理问题心理特点认知水平个性特点本题分值：   用户得分：   用户解答：  心理特点 知识点：   标准答案：  心理特点 解题过程：   马卡连柯说过：教师的威信首先建立在（）上。恒心耐心责任心细心本题分值：   用户得分：   用户解答： &#

10、160;责任心 知识点：   标准答案：  责任心 解题过程：   心理健康教育的形式在小学以（）为主游戏与活动以上都是活动与体验体验与调适本题分值：   用户得分：   用户解答：  游戏与活动 知识点：   标准答案：  游戏与活动 解题过程：   某生阅读时易读错字；阅读后不理解内容；朗读不流畅，跳字、跳行，这个学生的问题是（）多动性注意障碍特定计算技能障碍阅读障碍品行障碍本题分值：   用

11、户得分：   用户解答：  阅读障碍 知识点：   标准答案：  阅读障碍 解题过程：   帮助厌学孩的原则是（）个性化模式化同一性统一性本题分值：   用户得分：   用户解答：  个性化 知识点：   标准答案：  个性化 解题过程：   打架骂人、不守纪律、小偷小摸的问题学生属于（）。学习问题型生理问题型品德问题型心理问题型本题分值：   用户得分：&

12、#160;  用户解答：  品德问题型 知识点：   标准答案：  品德问题型 解题过程：   二 判断题心理健康教育的形式在初中可以以游戏与活动为主，营造乐学、合群的良好氛围。对错本题分值：   用户得分：   用户解答：  错 知识点：   标准答案：  错 解题过程：   任何课程的教师都应该根据学生的心理特点，在教学中注重心理渗透。错对本题分值：   用户得分

13、：   用户解答：  对 知识点：   标准答案：  对 解题过程：   一个人幸福与否，除了与金钱、名誉、地位有必然联系外，与心理健康也有着不解之缘。对错本题分值：   用户得分：   用户解答：  错 知识点：   标准答案：  错 解题过程：   心理咨询室的设计是有讲究的，应营造一种让学生与教师一走进心理咨询室就感觉亲切、放松的氛围。错对本题分值：  

14、; 用户得分：   用户解答：  对 知识点：   标准答案：  对 解题过程：   具有品行障碍的孩子在做任何事情的时候，都有寻求病理性刺激的特点。错对本题分值：   用户得分：   用户解答：  对 知识点：   标准答案：  对 解题过程：   教师的心理水平会直接影响到学生的心理成长，在对学生进行心理健康教育的同时，应特别关注教师的心理状况。对错本题分值： &

15、#160; 用户得分：   用户解答：  对 知识点：   标准答案：  对 解题过程：   一个教师的心理健康水平直接关系到学生心理的健康发展。对错本题分值：   用户得分：   用户解答：  对 知识点：   标准答案：  对 解题过程：   问题学生的教育也离不开机会，它要求教师要有发现机会、创造机会、利用机会的智慧与能力。对错本题分值：   用户得分

16、：   用户解答：  对 知识点：   标准答案：  对 解题过程：   班级集体，舆论的影响，良好班风的形成，是感染后进生的重要的教育资源。错对本题分值：   用户得分：   用户解答：  对 知识点：   标准答案：  对 解题过程：   品德、学习、心理三个方面都存在较为严重问题的学生就是问题学生。对错本题分值：   用户得分：  

17、 用户解答：  错 知识点：   标准答案：  错 解题过程：   多动性注意障碍的儿童有较强的自我控制能力。对错本题分值：   用户得分：   用户解答：  错 知识点：   标准答案：  错 解题过程：   唤醒学生是一项系统的工程，需要学校、家庭、社会，共同努力，倾力打造。错对本题分值：   用户得分：   用户解答：  对 知识点

18、：   标准答案：  对 解题过程：   判断是否选对教师的一个重要标准就是看这位教师是否具备高度的责任感。对错本题分值：   用户得分：   用户解答：  对 知识点：   标准答案：  对 解题过程：   心理咨询的过程，是教导、训斥、解答、交流与建立关系的过程。对错本题分值：   用户得分：   用户解答：  错 知识点：   标准

19、答案：  错 解题过程：   打架斗殴，残忍地对待小动物是品行障碍的非攻击性的表现。错对本题分值：   用户得分：   用户解答：  错 知识点：   标准答案：  错 解题过程：   现在的学生生理上成熟的比较早，而心理与社会性比较晚熟，所以容易发生早恋。对错本题分值：   用户得分：   用户解答：  对 知识点：   标准答案：  对 解题过程：