《济南的冬天》课件 (6)

1、语语 文文七年级七年级 上册上册义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书12. 12. 济南的冬天济南的冬天老舍老舍 英国诗人雪莱说：英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还冬天来了，春天还会远吗？会远吗？”那么如今已是秋天，秋天来那么如今已是秋天，秋天来了，冬天还会远吗？说到冬天，大家会了，冬天还会远吗？说到冬天，大家会联想到什么？你脑海中的冬天是怎样的？联想到什么？你脑海中的冬天是怎样的？今天我们来看看老舍笔下的冬天。今天我们来看看老舍笔下的冬天。第一课时课时目标 1、了解作者。 2、朗读课文，掌握重点字词。 3、整体感知课文,理清课文结构。济南的冬天济南的冬天 老舍，原名老舍，原名

2、舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，满族。北京人，满族老舍是他最常用的笔名，老舍是他最常用的笔名，著名著名作家作家。是。是语言大师语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。代表作有小说代表作有小说骆驼祥骆驼祥子子、四世同堂四世同堂、话剧话剧茶馆茶馆、龙须龙须沟沟等。等。话剧话剧茶馆茶馆被西方人誉为被西方人誉为“东方舞东方舞台上的奇迹台上的奇迹” 。济南的冬天济南的冬天 2、文题背景 本文的写作与作者的生活经历有着密切关本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍系，老舍25岁前一直生活在北京，岁前一直生活在北京，1924年年他应邀去英国任教，在伦敦生活了他应邀去英国任教，在伦敦生活了6

3、年，离年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了济南的冬天济南的冬天这篇文章。这篇文章。济南的冬天济南的冬天 老舍故居 济南的冬天济南的冬天 注注 音音济济南（南（ ）着着落（落（ ）宽宽敞敞（ ）贮贮蓄（蓄（ ）澄澄清（清（ ）暖）暖和和（ ）发发髻髻（ ）水水藻藻（ ）看看护

4、护 ( ) ( ) J zhuchngzhchnghujzozobokn济南的冬天济南的冬天 读一读，写一写镶 （xing）响晴（xingqng） 温晴 （wnqng）安适 （nsh） 肌肤 （jf） 秀气（xiq）绿萍 （lpng） 水藻（shuzo） 贮蓄 （zhx）澄清（chngqng）空灵（knglng）髻 （j）水墨画（shumhu）蓝汪汪（lnwngwng）看护妇 (kn)济南的冬天济南的冬天 响亮慈善秀气清秀清秀, ,这里指这里指响晴：响晴：( (天空天空) )晴朗无云。晴朗无云。设若：假若。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉

5、摸。写景抒情散文的阅读方法写景抒情散文的阅读方法 “三问三问”： 写什么景？写什么景？ 抒什么情？抒什么情？ 怎样写景抒情？怎样写景抒情？济南的冬天济南的冬天 理清文章思路理清文章思路济南的冬天济南的冬天 济济 南南 的的 冬冬 天天总（总（1）：济南冬天的天气，突出它的温晴。）：济南冬天的天气，突出它的温晴。分（分（2-末）：具体写末）：具体写济南冬天的山水济南冬天的山水小山摇篮图（温静）小山摇篮图（温静）雪后初晴图（秀美）雪后初晴图（秀美）空灵水晶图（绿活）空灵水晶图（绿活）一幅清新的水墨画一幅清新的水墨画济南的冬天济南的冬天 整体感知课文整体感知课文a a济南冬天的总的特点是什么济南冬天

6、的总的特点是什么? ? b b课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物? ?C C表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情? ?济南的冬天济南的冬天 济南冬天总的特点济南冬天总的特点 :济南的冬天是温晴的济南的冬天是温晴的景物：景物：阳光、山、雪、水阳光、山、雪、水作者的思想感情：作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景，作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱国山河真挚的爱 。济南的冬天济南的冬天 朗读课文，思考朗读课文，思考: :1 1济南的冬天与其他地方有什么不同？济南的冬天与其他地方有什么不同？课文

7、写了济南冬天的哪些景物？课文写了济南冬天的哪些景物？3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情 ? ?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳济南的冬天济南的冬天 济南的冬天问题列举1、济南的冬天总的特点是什么？2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几 幅图画？温晴温晴(贯穿全文的主线贯穿全文的主线) 阳光下的小山阳光下的小山 小雪后的小山小雪后的小山 城外的远山城外的远山 济南冬天的济南冬天的水水冬天的冬天的山景山景济南的冬天济南的冬天 讨论讨论阅读第阅读

8、第1 1自然段自然段 1 1济南冬天的气候有什么特点？济南冬天的气候有什么特点？2 2写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？冬天和热带地方呢？济南的冬天济南的冬天 济南的冬天第一部分（第一自然段）1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。 以以“奇迹奇迹”“”“怪事怪事”引出引出“宝地宝地”济南的冬天济南的冬天 响亮响亮的声音的声音 响晴响晴的天气的天气响晴,响亮: 都有“响”，但没有表示声音大的意思，“响”修饰“晴，亮”的程度程度响晴：天空晴朗无云响亮：十分明亮济南的冬天济南的冬天 异地之冬：异地之冬： （多风）（多风）（多雾）（多雾）（日光毒）（日光毒） “奇迹奇迹” “怪事怪事”“害怕害怕”济南冬天：济南冬天： 、作者是如何引出济南冬天的特点的？作者是如何引出济南冬天的特点的？对对 比比北平北平 伦敦伦敦 热带热带无风声无风声响晴响晴无毒日无毒日宝地温晴特点济南的冬天济南的冬天 经过一番比较，