2022年学校教研组工作考核方案

1、2022年学校教研组工作考核方案教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心_；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定二码头小学教研组学年量化考核方案。一、考核及奖励办法：1、考核组成员组成：每学年由校长、教导处及有关人员具体实施考核评价。2、考核办法：由教导处牵头，各教研组负责收集、展示一学年工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据；考核结果作为教研组长学年津贴发放的依据。

2、4、奖励办法：（1）根据得分高低按1：1：1的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组。（2）获“优秀教研组”称号的教研组，发给教研组一定数额的奖金。（3）评为“优秀教研组”“良好教研组”“合格教研组”的组长分别发给教研组长津贴_元、_元、_元。二、“优秀教研组”一票否决内容1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。5、期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。三、量化考核方案：二码头小学教研组学年考核量化评分表教研组年月日考核项目具体考

3、核内容分值自评考核组评定教研组长考核1、教研组长每期按时上交教研组工作计划与总结。（_分）2、每位教研组长每学年上一节示范课。（_分）3、每学年对本组内教师随堂听课不少于_节（第一学期、第二学期各不少于_节），做好听课记录。每少听_节扣_分。（_分）4、各教研组两位组长独立撰写的论文应同时在区级论文评比中获二等奖以上（_分）5、校内教研活动要求有时间、有地点、有计划、有内容、有效果，无故不_教研活动_次扣_分。组内教研活动记录齐全，每少_次扣_分，不详实扣_分。（_分）10教学常规教研活动考勤1、各教师能按时、科学地制定各学科教学计划，每缺一人次扣_分。2、作业布置适当，批改认真，违反一人次扣

4、_分。3、教案编写认真，按时上交学校检查，不按时上交每人次扣_分。4、未经教导处登记、批准，私自调课每人次扣_分。5、上课迟到，发现一次扣_分，上课期间擅自离开教室者，发现一次扣_分，旷课一节扣_分，旷工一天扣_分。6、准时参加会议、各级教研活动，无故不参加每人次减_分，迟到、早退每人次减_分。7、组内老师积极参加汇报课、赛课活动，空堂教师无故不参加_人次减_分8、教研组按时开展课改活动、教研活动，内容充实、记录详细，一人次不参加减_分。9、_备课正常开展，成员积极参加，每缺一人次扣_分。30教学成绩1、所教学科以镇统考统阅为标准，若年级平均分超过同类学校，一个年级记_分；若该年级有一个全镇第

5、一名，记_分；若该年级平均分与同类学校相比，差距缩短_分以上（含_分），记_分；差距缩短_分以上（含_分），记_分；差距缩短_分以上（含_分），记_分。若每年度考两次，将各项得分之和除以2，再记分。2、综合组在音、体、美、英语、科技创新等比赛中，团体获区级一、二、三等奖，分别记_分，_分、_分。市级各等分值在区级基础上乘以2。（只记一个最高等级的分值）40教研教改1、获片级优质课比赛一、二、三等奖分别记_分、_分、_分；片级研究课记_分；区级研究课记_分；市级研究课记_分；省级研究课记_分。（业务主管部门_，学校推荐才认可）2、进入区级优质课比赛,获一、二、三等奖，分别记_分，_分，_分；市级优质课获一、二、三等奖，分别记_分、_分、_分，省级在市级基础上乘以2。3、由学校_选送，经教育主管部门评选，每篇论文或经验文章在区级参评，获一、二、三等奖，分别记_分，_分、_分；市级分别记_分、_分、_分；省级分别记_分、_分、_分。(同一篇目只记一个最高等级；若几人合著论文获奖，将该论文分值平均记入教师个人得分)4、校级、区级、市级、省级教改课题，有方案，有实施记载，有总结，研究成员每年分别记_