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1、第 3 讲鉴赏评价层面“四处提醒来纠偏增增 分分 策策 略略易易 错错 易易 误误理解句子内容大意，全面把握句子手法，理解句子内容大意，全面把握句子手法，准确判定情感，结合词句具体分析准确判定情感，结合词句具体分析关注特殊用法、景物特征、表现手法、作关注特殊用法、景物特征、表现手法、作者情怀和意境者情怀和意境牢记语言风格四个方面的知识，注重三个牢记语言风格四个方面的知识，注重三个细节分析细节分析认真审题明方向，层层剖析定术语，立足认真审题明方向，层层剖析定术语，立足诗歌详解析诗歌详解析易错点易错点( (一一) )滥用术语，表达技巧分析片面滥用术语，表达技巧分析片面修辞手法修辞手法表现手法表现手

2、法表达方式表达方式设想离别以后的境设想离别以后的境况况虚写虚写/想象；写想象；写千种风情，抒人间别千种风情，抒人间别恨恨衬托衬托念之心切，爱之念之心切，爱之情深情深直抒胸臆直抒胸臆柳柳词词结结句句“有所思是古乐府篇有所思是古乐府篇名，原诗本为情诗，这名，原诗本为情诗，这里喻指诗人与友人不忍里喻指诗人与友人不忍离别的情状。运用了双离别的情状。运用了双关的修辞手法关的修辞手法描写的是设想离别后描写的是设想离别后的情景的情景虚写虚写/想象想象用景物的描写完用景物的描写完毕上文中的抒毕上文中的抒情情以景结情，以景结情，寄情于景寄情于景刘刘诗诗尾尾联联易错点易错点( (二二) )分析粗疏，语言风格胡乱拼凑分析粗疏，语言风格胡乱拼凑易错点易错点( (三三) )望文生义，炼字角度单一望文生义，炼字角度单一易错

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