杜甫诗三首《咏怀古迹(其三)》《蜀相》

1、中国古代四大美女：中国古代四大美女： 西施、西施、 貂蝉、貂蝉、 王昭君王昭君 、 杨贵妃杨贵妃 （沉鱼）（沉鱼） （闭月（闭月 ） （ 落雁落雁 ） （ 羞花）羞花） 杜甫诗三首杜甫诗三首咏怀古迹咏怀古迹其三其三教学目标：教学目标：1、通过反复诵读，借助诗歌意象，体味诗人借昭君之怨抒发自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。2、借助意象、情感，理解诗歌借古抒怀、借古伤己的手法。作者简介作者简介( (其三其三) )群山万壑赴荆门，群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。独留青冢向黄昏。画图省识春风面画图省识春风面环珮空归月夜魂。环珮空归月夜魂。千载

2、琵琶作胡语千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论。分明怨恨曲中论。 1 1、这首诗首联写了哪些典型意象？、这首诗首联写了哪些典型意象？2 2、这些意象有何特点？、这些意象有何特点？3 3、写这些意象有何作用？、写这些意象有何作用？ 意象：意象：群山、万壑、荆门、昭君村群山、万壑、荆门、昭君村写王昭君出生地点和那里的景色。山是写王昭君出生地点和那里的景色。山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流，群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中的奔腾不息，直赴荆门山。其中的“赴赴”字用了字用了拟人拟人的手法，把千山万壑写活了，的手法，把千山万壑写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。（既有飞动之势，又

3、有变幻之姿。（景的景的特点：壮丽、雄奇特点：壮丽、雄奇）一、品读意象一、品读意象 诗歌开篇不写王昭君诗歌开篇不写王昭君，却描绘了，却描绘了这样一幅图画，目的何在？这样一幅图画，目的何在？写景是为引出写景是为引出歌咏对象，地灵歌咏对象，地灵人杰，好山好水好姑娘，衬托人杰，好山好水好姑娘，衬托昭君美好形象。昭君美好形象。咏江山之壮丽、奇绝引出咏佳咏江山之壮丽、奇绝引出咏佳人之奇美。人之奇美。1 1、这首诗颔联写了哪些典型意象？、这首诗颔联写了哪些典型意象？2 2、这些意象有何特点？、这些意象有何特点？3 3、写这些意象有何作用？、写这些意象有何作用？ 意象：意象：紫台、朔漠、青冢、黄昏紫台、朔漠、

4、青冢、黄昏 意象特点：萧瑟、荒凉、凄清意象特点：萧瑟、荒凉、凄清一、品读意象一、品读意象这些意象是为表现人物形象服务的，这些意象是为表现人物形象服务的，上上句写她句写她生前的不幸与孤苦生前的不幸与孤苦，下句写她，下句写她死死后的凄凉与冷落后的凄凉与冷落，一句话写尽了昭君悲，一句话写尽了昭君悲惨的一生。惨的一生。 这首诗给我们塑造了哪个人物形象？二、品味情感二、品味情感在这首诗中，在这首诗中，你读出了昭君你读出了昭君怎样的心事？怎样的心事？（找出其中点明找出其中点明感情的词语感情的词语）昭君怨恨什么？昭君怨恨什么？ 从哪些诗句可以看出？从哪些诗句可以看出？一去紫台连朔漠，一去紫台连朔漠，环珮空归

5、月夜魂。环珮空归月夜魂。画图省识春风面，画图省识春风面，独留青冢向黄昏。独留青冢向黄昏。昭君出塞昭君出塞 当时从全国各地挑选入宫的美女数以千当时从全国各地挑选入宫的美女数以千计，元帝无法一一见面，便命画师毛延寿计，元帝无法一一见面，便命画师毛延寿画像。昭君因自恃貌美，不肯贿赂毛延寿，画像。昭君因自恃貌美，不肯贿赂毛延寿，毛便在她的画像上点了一颗丧父落泪痣。毛便在她的画像上点了一颗丧父落泪痣。昭君因此被贬入冷宫昭君因此被贬入冷宫3年，无缘面君。公元年，无缘面君。公元前前33年，北方匈奴首领呼韩邪单于主动来年，北方匈奴首领呼韩邪单于主动来汉朝，对汉称臣，并请求和亲，以结永久汉朝，对汉称臣，并请求和

6、亲，以结永久之好。汉元帝尽召后宫妃嫔，昭君挺身而之好。汉元帝尽召后宫妃嫔，昭君挺身而出，慷慨应诏。元帝大惊，不知后宫竟有出，慷慨应诏。元帝大惊，不知后宫竟有如此美貌之人，意欲留之，而难于失信，如此美貌之人，意欲留之，而难于失信，便赏给她锦帛二万八千匹，黄金美玉等贵便赏给她锦帛二万八千匹，黄金美玉等贵重物品，并亲自送出长安十余里。重物品，并亲自送出长安十余里。一去紫台连朔漠 昭君到匈奴后，把中原的文化传给匈昭君到匈奴后，把中原的文化传给匈奴。匈奴和汉朝和睦相处，有六十多奴。匈奴和汉朝和睦相处，有六十多年没有发生战争。据年没有发生战争。据后汉书后汉书记载：记载：昭君远嫁匈奴以后，非常思念故乡，昭君

7、远嫁匈奴以后，非常思念故乡，然而多次上书希望回故乡看看，都未然而多次上书希望回故乡看看，都未能如愿。即使她侍奉的匈奴王死了，能如愿。即使她侍奉的匈奴王死了，她还要按照当地的习俗再嫁给匈奴王她还要按照当地的习俗再嫁给匈奴王的儿子，直至公元前的儿子，直至公元前19年，年，33岁的绝岁的绝代佳人昭君去世，厚葬于今呼和浩特代佳人昭君去世，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黄河水。后市南郊，墓依大青山，傍黄河水。后人称之为人称之为“青冢青冢”。 昭君青冢昭君青冢独留青冢向黄昏昭君怨恨什么？昭君怨恨什么？（用自己的话概括）远嫁异邦，远葬他远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，思乡乡，月魂空归，思乡 之切。（幽

8、怨）之切。（幽怨）画师的无耻行为；画师的无耻行为； 元帝的昏庸糊涂。元帝的昏庸糊涂。（怨恨）（怨恨）问题思考：问题思考：作者对昭君悲剧的一生流露出了作者对昭君悲剧的一生流露出了什么态度？什么态度？ 皇帝画图省识，昭君美不得宠，远皇帝画图省识，昭君美不得宠，远离汉宫，身死大漠；思乡不得归。离汉宫，身死大漠；思乡不得归。 作者对王昭君悲剧一生流露出了同作者对王昭君悲剧一生流露出了同情和惋惜。情和惋惜。结合标题思考，作者欲借昭君结合标题思考，作者欲借昭君村这一古迹，昭君这一古人抒村这一古迹，昭君这一古人抒发什么情怀？发什么情怀？问题探究：问题探究： 昭君昭君 诗诗人人 绝代佳人，入宫见妒绝代佳人，入

9、宫见妒 才华横溢，入朝见妒才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归身死异国，环珮空归 漂泊西南，有家难归漂泊西南，有家难归 （千载之怨）（千载之怨） （深沉怨恨）（深沉怨恨）前人评此诗时说杜甫是前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也悲昭君以自悲也” 作者在咏叹作者在咏叹昭君不幸昭君不幸的同时也在的同时也在感慨感慨自己的不幸自己的不幸，在表达昭君，在表达昭君千载千载之怨之怨的同时也在暗中表达的同时也在暗中表达自己深沉自己深沉的怨恨的怨恨。 总结，此诗作者是借昭君村古迹、总结，此诗作者是借昭君村古迹、借昭君的怨恨，咏己怀，表达自

10、己借昭君的怨恨，咏己怀，表达自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。怀才不遇、壮志难酬的感慨。（昭君美不得宠（昭君美不得宠-作者才不得用）作者才不得用）三、探究抒情手法1 1、诗歌抒情手法有哪些？、诗歌抒情手法有哪些？直接抒情、间接抒情：借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒怀（用典抒情）2 2、本诗用了什么抒情手法？本诗用了什么抒情手法？本诗借昭君村这一古迹、昭君这一古人抒发个人情怀，属于借古抒怀，或借古伤己。即借昭君村这一古迹、借昭君悲剧的一生，抒借昭君村这一古迹、借昭君悲剧的一生，抒己怀，表达自己想念故乡、怀才不遇、壮志己怀，表达自己想念故乡、怀才不遇、壮志难酬的感慨。难酬的感慨。鉴赏咏史诗三步骤

11、鉴赏咏史诗三步骤抓意象、明古人、古迹、古抓意象、明古人、古迹、古事是什么事是什么 。抓情感词，结合标题、作者、抓情感词，结合标题、作者、诗句，体悟诗人要表达什么。诗句，体悟诗人要表达什么。为表达情感作者运用了什么为表达情感作者运用了什么手法。手法。用此方法研讨选修教材中咏用此方法研讨选修教材中咏史怀古诗史怀古诗蜀相蜀相蜀蜀 相相 杜甫杜甫丞相祠堂何处寻，丞相祠堂何处寻， 锦官城外锦官城外柏森森柏森森。映阶碧草映阶碧草自自春色，春色， 隔叶黄鹂隔叶黄鹂空空好音。好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟

12、。1 1、这首诗前两联写了哪些典型意象？、这首诗前两联写了哪些典型意象？2 2、这些意象有何特点？、这些意象有何特点？3 3、写这些意象有何作用？、写这些意象有何作用？ 意象：意象：祠堂、锦官城、柏、碧草、黄鹂祠堂、锦官城、柏、碧草、黄鹂柏树、碧草、黄鹂都是祠堂周围之景，写柏树、碧草、黄鹂都是祠堂周围之景，写景是为凸显祠堂，写祠堂是为引出诸葛亮。景是为凸显祠堂，写祠堂是为引出诸葛亮。所以此处景物是为表现人物形象服务的。所以此处景物是为表现人物形象服务的。一、品读意象一、品读意象意象特点意象特点：草木茂盛，却显荒凉、冷清（自、草木茂盛，却显荒凉、冷清（自、空）空） 这首诗给我们塑造了哪个人物形象

13、？二、品味情感二、品味情感1、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 此联推开一层，写对诸葛武侯的评价，上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。此联表现对诸葛亮才智的钦佩与赞美之情。2、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 前句表达对诸葛亮因没实现梦想（壮志未酬）而流露出惋惜之情，后句不仅是凭吊诗人自己，它也感染着千百年来具有同等爱国深情的无数志士。这里的“英雄泪”，既是诗人之泪，也是爱国豪杰之泪。探究：诗人游武侯祠这一古探究：诗人游武侯祠这一古迹、借诸葛亮这一古人究竟迹、借诸葛亮这一古人究竟要表达什么情怀？要表达什么情怀？讨论：杜甫和诸葛亮有哪些相似点？讨

14、论：杜甫和诸葛亮有哪些相似点？挖掘二者连接点挖掘二者连接点 诸诸 葛葛 亮亮 杜杜 甫甫时代背时代背景景才情才情理想理想付出付出结果结果不同不同人物角度战争频仍战争频仍 动荡不安动荡不安战争不断战争不断 安史之乱安史之乱两表酬三顾，两表酬三顾，一对足千秋。一对足千秋。世上疮痍，诗中圣哲；世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。民间疾苦，笔底波澜。匡扶汉室，一统天下匡扶汉室，一统天下许身社稷，志在匡国许身社稷，志在匡国鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已拼尽全力，不遗余力拼尽全力，不遗余力统一大业未成统一大业未成内心壮志未酬内心壮志未酬仕途坎坷终遭贬谪仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬志向未就壮

15、志未酬收二川，摆八阵，七擒六出收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和北拒，取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐中军帐 不被重用，仕途不被重用，仕途屡遭贬谪，失意屡遭贬谪，失意难耐。难耐。被重用，施展才能抱负被重用，施展才能抱负总结情感与手法：总结情感与手法： 诗人追念诸葛亮这一古人，以诗人追念诸葛亮这一古人，以诸葛亮自况。在给予诸葛亮自况。在给予诸葛亮诸葛亮赞美赞美与与惋惜的同时惋惜的同时，借诸葛武侯这一，借诸葛武侯这一古人古人抒发自己不被重用、壮志难抒发自己不被重用、壮志难酬的失落与怅惘。酬的失落与怅惘。手法：借古抒怀。手法：借古抒怀。2、对比失落型对比失落型：古人古人展抱负，建展抱负，建

16、功业，得遂心愿，功业，得遂心愿，自己自己却因为某种却因为某种原因被朝廷原因被朝廷冷落冷落或或才不得用才不得用，从而，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。（蜀相蜀相是也是也 ）咏史怀古诗总结1 1、同病相怜型、同病相怜型：自己和古人的遭遇自己和古人的遭遇相同，相同，追思古人更体现自己的不得追思古人更体现自己的不得意意 。咏怀古迹咏怀古迹（其三）是也。（其三）是也。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 辛弃疾辛弃疾 千古江山，英雄无觅千古江山，英雄无觅孙仲孙仲谋谋处。舞榭歌台，风流总被雨处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，

17、人道陌，人道寄奴寄奴曾住。想当年，曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中得仓皇北顾。四十三年，望中犹记犹记, ,烽火扬州路。可堪回首，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭下，一片神鸦社鼓！凭谁问谁问: :廉颇廉颇老矣，尚能饭否？老矣，尚能饭否？作业：作业：分析：上阕：孙仲谋、寄奴这些京口历史人物建分析：上阕：孙仲谋、寄奴这些京口历史人物建立丰功伟绩立丰功伟绩 对比自己，隐约地表达自己的对比自己，隐约地表达自己的抗敌救国的心情抗敌救国的心情。（。（ 怀古伤己怀古伤己）下阕：佛狸祠下阕：佛狸祠今昔对照，今昔对照，不堪回首不堪回首。昔盛今昔盛今衰的伤感衰的伤感 （怀古伤今怀古伤今）元嘉草草，封狼居胥元嘉草草，封狼居胥借古讽今，（怀古伤今）借古讽今，（怀古伤今）廉颇廉颇同病相怜，不忘为国效力同病相怜，不忘为国效力（ 怀古伤己怀古伤己） 此词运用了什么抒情手法？表达了作者此词运用了什么抒情手法？表达了作者什么情怀？什么情