兴趣小组活动记录表

1、兴趣小组活动记录吴 村 小 学2016、 9吴村小学兴趣小组活动记录2016、 9地点美术活动教室时间第二周内容油画棒涂色的指导指导老师孙军改目标通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。准备1、挂图2、记号笔、油画棒活一、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处二、分析技法动画蜡笔画主要在与一下几个方面：过1、构图前要先想想这次画图的主题，要知道主题可是很重要的，围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分 !画的内容很重要！程2、把图搞打好时，可以先用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同 一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，简便则是比不可少的， 这样会时画面更活跃。3、上完色后

2、再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖 掉。反思蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不 需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多 次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。充分体 现了与其它画种相比在作画时的优越性。所以学生比较喜欢接受，创作起来也比较感兴趣。吴村小学兴趣小组活动记录地点美术活动教室时间4周内容绘画:美丽的大自然指导老师马伟英目标1、通过范画,寻找出不同季节的两种色彩2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色3、感受四季不同的色彩美准备1、挂图2、记号笔、油画棒活动 过 程1、引导主题、引起兴趣2、辨别不同

3、季节的颜色特征讨论：四季的主要颜色有哪两种3、教师和学生共同总结四季的颜色特征4、交代作画要求（1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色（2）用蜡笔画的形式创作5、老师指导6展示作品，相互欣赏评价反在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交流、思评价进一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提咼。吴村小学兴趣小组活动记录地点美术活动教室时间6周内容线描的认识指导老师孙军改目标1、使学生掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和材料。3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。准1、挂图2、记号笔一、新授1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描

4、画是指单纯用线条画成的 画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形 式。线描画的工具2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具 。粗细不同的绘 画工具更能增加线描画的画面效果，3、线描画的材料任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是 地面。4、线描画的表现方法线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有 涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白 之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化 的灰色。二、欣赏三、学生作业用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。四、讲评反在儿童线描画的辅导前，也

5、要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的思技法知识，使孩子能在今后的创作中得到更好的效果。吴村小学兴趣小组活动记录地点美术活动教室时间8周内容线描指导老师伟英目1、使学生掌握线条的艺术。标2、熟悉线描的工具和材料。3、掌握直线的变化准1、挂图备2、记号笔一、组织教学二新授活1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形动式。2直线的变化直线有规则排列中的变化过直横交叉的线条方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果程加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋丁有节奏感三欣赏四临摹书上作品线的练习主要有直线，弧线，曲线。

6、在指导过程中，我引导孩子在画反的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相思等。只有基础打好了，挺拔的咼楼才能站起来。吴村小学兴趣小组活动记录地点美术活动教室时间10周内容线描指导老师孙军改1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。2、通过欣赏和操作交流，进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。1、挂图2、记号笔1、欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。（1）这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样？（2）你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案？（先用 线条将花瓶分成若干快，再

7、分别在每一个小块中画出简单的图案和线 条）2、幼儿进行探索性示范交流。教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干 快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分 割装饰画的基本步骤及方法。3、教师讲述装饰作画的具体要求。教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、 曲线、圈以及简单的图案进行装饰。教师提醒幼儿线条和图案要多，不要太空。4、展示幼儿作品，进行活动评价。反组织相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一个花瓶时，给思予学生 热情的赞扬和评价，不断增强他们的自信心，提高对美术活动的兴趣。吴村小学兴趣小组活动记录

8、地点内容美术活动教室时间12周线描花卉指导老师吴玉霞目标1、使学生掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和材料。3、掌握直线的变化准备1、挂图2、记号笔一、组织教学二新授1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的 画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形 式。2直线的变化直线一一有规则排列中的变化直横交叉的线条一一方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三欣赏四临摹书上作品线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画 的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相 等。

9、只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。吴村小学兴趣小组活动记录地点美术活动教室时间14周内容线描花卉指导老师伟英目1、使学生掌握线条的艺术。标2、熟悉线描的工具和材料。3、掌握直线的变化准1、挂图3版示范画备2、记号笔一、组织教学二新授活1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形动式。2直线的变化直线一一有规则排列中的变化直横交叉的线条一一方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三欣赏四临摹书上作品线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画

10、 的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相 等。只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。吴村小学兴趣小组活动记录间隔不同的画面呈现不同的装饰效果 加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三欣赏四临摹书上作品线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画 的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相 等。只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。吴村小学兴趣小组活动记录地点美术活动教室时间18周内容线描花卉指导老师伟英目1、使学生掌握线条的艺术。标2、熟悉线描的工具和材料。3、掌握直线的变化准1、挂图3版示范画备2、记号笔一、组织教学二新

11、授活1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形动式。2直线的变化直线有规则排列中的变化过直横交叉的线条方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果程加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋丁有节奏感三欣赏四临摹书上作品线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画反的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相思等。只有基础打好了，挺拔的咼楼才能站起来。兴趣小组活动记录吴村小学2017、 2吴村小学兴趣小组活动记录2017、 2地点美术活动教室时间2周内容线描花卉指导老师伟英目1、

12、使学生掌握线条的艺术标2、熟悉线描的工具和材料3、掌握直线的变化1、挂图3版示范画2、记号笔一、组织教学二新授1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的 画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形 式。2直线的变化直线一一有规则排列中的变化直横交叉的线条一一方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三欣赏四临摹书上作品线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画反的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相等。只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。思吴村小学兴趣小组活

13、动记录地点美术活动教室时间4周内容线描花卉指导老师伟英目标1、使学生掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和材料。3、掌握直线的变化准备1、挂图3版示范画2、记号笔、组织教学二新授1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的 画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形 式。2直线的变化直线一一有规则排列中的变化直横交叉的线条一一方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三欣赏四临摹书上作品线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画 的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距

14、离相 等。只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。吴村小学兴趣小组活动记录地点美术活动教室时间6周内容线描花卉指导老师伟英目标1、使学生掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和材料。3、掌握直线的变化准备1、挂图3版示范画2、记号笔活一、组织教学二新授1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。2直线的变化直线一一有规则排列中的变化直横交叉的线条一一方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三欣赏四临摹书上作品线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩

15、子在画 的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相 等。只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。吴村小学兴趣小组活动记录地点美术活动教室时间8周内容线描花卉指导老师伟英目1、使学生掌握线条的艺术。标2、熟悉线描的工具和材料3、掌握直线的变化准1、挂图3版示范画备2、记号笔一、组织教学二新授活1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形动式。2直线的变化过直线有规则排列中的变化直横交叉的线条方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果 加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三欣赏四临摹书上作品线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画 的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相 等。只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。吴村小学兴趣小组活动记录地点美术活动教室时间10周内容线描花卉指导老师伟英1、使学生掌握线条的艺术2、熟悉线描的工具和材料3、掌握直线的变化1、挂图3版示范画2、记号