怎样快速读懂古诗词(上课用)

1、怎样才算读懂诗歌怎样才算读懂诗歌明白表层意思：明白表层意思：能翻译出诗歌大意：时间地点、人能翻译出诗歌大意：时间地点、人物事情，景物物事情，景物领会深层意思：领会深层意思：营造什么意境、表达什么情感、反营造什么意境、表达什么情感、反应什么思想应什么思想 教学目标： 以实例悟方法以实例悟方法-以方法应实战以方法应实战怎样才能读懂诗歌实战演练：诗歌内容猜一猜 山亭夏日山亭夏日 旅次洋州寓居郝氏林亭旅次洋州寓居郝氏林亭 湖口送友人湖口送友人 秋寄从兄贾岛秋寄从兄贾岛 书院二小松书院二小松 淮上喜会梁州故人淮上喜会梁州故人 与浩初上人同看山寄京华亲故与浩初上人同看山寄京华亲故 春日登楼怀归春日登楼怀归

2、 孤雁孤雁 题乌江亭题乌江亭 临洞庭赠张丞相临洞庭赠张丞相 左迁至兰关示侄孙湘左迁至兰关示侄孙湘 春行即兴春行即兴 雨后池上雨后池上小试牛刀 与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。注注乾元二年，李白流放途中遇赦，回乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。舟江陵，南游岳阳而作此诗。 请品味诗歌的情感。请品味诗歌的情感。 从注释中的从注释中的“遇赦途中所做遇赦途中所做”这几个这几个字可以想见，

3、诗人应是带着轻快的心字可以想见，诗人应是带着轻快的心情写作此诗的。因此诗人笔下的自然情写作此诗的。因此诗人笔下的自然万物都有了生机，雁儿高飞，带走了万物都有了生机，雁儿高飞，带走了诗人的苦闷，月出山口，仿佛是山给诗人的苦闷，月出山口，仿佛是山给诗人带来了团圆皓月，这样的有情有诗人带来了团圆皓月，这样的有情有义之景，便衬托出诗人此时内心的愉义之景，便衬托出诗人此时内心的愉悦。悦。练练看：阅读下面一首词，完成赏析 清平乐清平乐年年雪里年年雪里 作者：李清照 年年雪里。常插梅花醉。挼尽梅花无好意。赢得满衣清泪。今年海角天涯。萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 注：挼读ru,揉搓之意 （1）这

4、首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对赏梅的感受因生活阶段的不同而不同，请结合词赏梅的感受因生活阶段的不同而不同，请结合词句说明写了那几个阶段的怎样的感受？句说明写了那几个阶段的怎样的感受？ 写了三个阶段的生活感受。写了三个阶段的生活感受。 “常插梅花醉常插梅花醉”写了词人写了词人早年早年青春佳偶，青春佳偶，陶醉于赏梅；陶醉于赏梅； “赢得满衣清泪赢得满衣清泪”写了词人写了词人中年中年迭经丧乱，迭经丧乱，在赏梅时的伤心流泪；在赏梅时的伤心流泪； “故应难看梅花故应难看梅花”则写了词人则写了词人晚年晚年漂泊天漂泊天涯，没有心思赏梅，不愿再看梅花凋零的涯，没有

5、心思赏梅，不愿再看梅花凋零的忧郁心情。忧郁心情。【例四例四】阅读下面诗词，回答问题。阅读下面诗词，回答问题。 菩萨蛮菩萨蛮 李白李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 暝色入高楼，有人楼上愁。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 何处是归程？长亭更短亭。何处是归程？长亭更短亭。试分析抒情主人公的情感。试分析抒情主人公的情感。 声声慢声声慢 【宋宋】李清照李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过

6、也，正伤心，却怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损， 如如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！第，怎一个愁字了得！ 诗歌中体现了诗人什么样的情感？诗歌中体现了诗人什么样的情感？实战：实战：开头连用开头连用1414个叠词个叠词强调了强调了李清照当时孤单凄李清照当时孤单凄凉无助的心境。环境凉无助的心境。环境“冷冷清清冷冷清清”，感觉，感觉“凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”，内心，内心“戚戚戚戚”。如此陷。如此陷入

7、愁境而不得解脱。下阕中伤心、憔悴、独入愁境而不得解脱。下阕中伤心、憔悴、独自、等更是诗人内心的写照，结句自、等更是诗人内心的写照，结句“怎一个怎一个愁字了得愁字了得”更是直接点明情感。全诗写了诗更是直接点明情感。全诗写了诗人饱经丧乱之后惨惨悲切的心境。人饱经丧乱之后惨惨悲切的心境。 作者通过九个组合的作者通过九个组合的意象意象营造了一营造了一种种萧瑟苍凉萧瑟苍凉的意境，并借此的意境，并借此写出了浪迹写出了浪迹天涯的游子思念故乡悲苦的情怀天涯的游子思念故乡悲苦的情怀( (或或: :有有家归不得、孤寂悲苦的天涯游子家归不得、孤寂悲苦的天涯游子) )。 （五）（五）看意象看意象，把握特定含意，把握特

8、定含意 诗中意象无限广，主客相融滋味长。 离愁别绪托折柳，望月怀远尽思乡。 竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳。 燕飞世迁夫妻苦，杜鹃啼血寄凄凉。 蝉鸣高洁虫悲误，鱼传尺素鸿雁忙。 凡此种种难尽举，骚人寓意话衷肠。 分门别类条理化，意境初解识诗章。说说你所知说说你所知道的意象道的意象简析：鹦鹉洲本是地名，后因元代白贲（简析：鹦鹉洲本是地名，后因元代白贲（bn）的的“侬家鹦鹉洲边住，是个不识字渔父侬家鹦鹉洲边住，是个不识字渔父”，而成，而成为隐居的典故。补注中也提到了鹦鹉洲是为隐居的典故。补注中也提到了鹦鹉洲是“渔父渔父居处居处”的代称，由此可得出答案的代称，由此可得出答案 ： （六）（六）看典故看

9、典故，取用原来意义，取用原来意义 古诗很讲究用典，古诗很讲究用典，典故是指诗文中引用的典故是指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。古代故事和有来历出处的词语。 典故有正用和反用两种，典故有正用和反用两种，正用就是取典故正用就是取典故的原来意义入诗文；反用则在诗文中反用的原来意义入诗文；反用则在诗文中反用原典的意义。原典的意义。 把握典故有助于快速读懂诗歌。把握典故有助于快速读懂诗歌。 当堂练：课内知识回顾：当堂练：课内知识回顾： 永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 朝代：宋代 作者：辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打

10、风吹去。斜阳草树，寻常巷风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？矣，尚能饭否？ 请问：这首诗体现了作者什么情感？请问：这首诗体现了作者什么情感？ 历经千古的江山，再也难找到像孙权那历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄样的英雄。当

11、年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。回想当那是当年刘裕曾经住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！等威猛！ 然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了，看着创。我回到南方已经有四十三年了，看着

12、原仍然记得扬州一带烽火连天的战乱场景。原仍然记得扬州一带烽火连天的战乱场景。怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过着社日，只把他当作一位神祇来供奉，而着社日，只把他当作一位神祇来供奉，而不知道这里曾是一个皇帝的行宫。还有谁不知道这里曾是一个皇帝的行宫。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？会问，廉颇老了，饭量还好吗？ 全词表达了词人坚决主张抗金，全词表达了词人坚决主张抗金，而又反对冒进轻敌的思想，揭而又反对冒进轻敌的思想，揭露了南宋政治的腐败，亦流露露了南宋政治的腐败，亦流露出词人报国无门的苦

13、闷。出词人报国无门的苦闷。 春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。多愁？恰似一江春水向东流。这首词体现了作者什么样的思想感情？这首词体现了作者什么样的思想感情？ （七）（七）看尾句看尾句 ，卒章显志，卒章显志 随堂练随堂练看尾句是由诗歌的结构所决定的 绝句：前两句写景，后两句抒情 律诗：前四句写景，后四句抒情 宋词： 上阕：首句渲染气氛主句写景，尾句过 渡全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？全诗中，杜

14、甫表达了自己怎样的复杂情感？ 表达了作者怀念故园的思乡之情以及人至迟表达了作者怀念故园的思乡之情以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。暮，济世渺茫的悲凉之感。（故园、头白、（故园、头白、注释注释“流寓流寓”）找准路径，关联分析。找准路径，关联分析。 日暮日暮 杜甫杜甫 牛羊下来久牛羊下来久, 各已闭柴门。各已闭柴门。风月自清夜风月自清夜, 江山非故园。江山非故园。 石泉流暗壁石泉流暗壁, 草露滴秋根。草露滴秋根。 头白灯明里头白灯明里, 何须花烬何须花烬繁。繁。注：大历二年注：大历二年(767)秋秋,杜甫在流寓夔（杜甫在流寓夔（ku）州）州瀼瀼(rng)西东屯期间西东屯期间,写下了这首诗。写下了这

15、首诗。“花烬花烬”：民俗中有民俗中有“预报喜兆预报喜兆”之意。之意。 （一）忧国伤时（一）忧国伤时1 1、 揭露统治者的昏庸腐朽揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧如：杜牧过华清宫过华清宫；2 2、揭露统治者穷兵黩武、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫如：杜甫兵车行兵车行3、山河沦丧、山河沦丧离乱的痛苦离乱的痛苦 如：如：汪元量汪元量湖州歌湖州歌4 4、同情人民的疾苦、同情人民的疾苦 如：白居易如：白居易卖炭翁卖炭翁；5、对国家民族前途命运的担忧对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫如：杜甫登楼登楼6、借古讽今的情怀借古讽今的情怀 如：辛弃疾如：辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古；积累积累1 1、 建功立业的

16、渴望建功立业的渴望 如：曹操如：曹操龟虽寿龟虽寿；2 2、保家卫国的决心、保家卫国的决心 如：王昌龄如：王昌龄从军行从军行；3 3、报国无门的悲伤、报国无门的悲伤 如：辛弃疾如：辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古4 4、年华消逝，壮志难酬的悲叹、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼如：苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古（二）建功报国（二）建功报国1 1、羁旅、羁旅( (长期寄居他乡长期寄居他乡) )愁思愁思 如：如： 温庭筠温庭筠商山早行商山早行； 马致远马致远天净沙天净沙2 2、思亲念友、思亲念友 如：王维如：王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 苏轼苏轼江城子江城子十年生死两茫茫十年生死两茫茫；3 3、边关思乡、边关思乡 如：范仲淹如：范仲淹渔家傲渔家傲塞下秋来风景异塞下秋来风景异；4 4、闺中怀人、闺中怀人 （闺怨）（闺怨） 如：如：王昌龄王昌龄闺怨闺怨 温庭筠温庭筠菩萨蛮菩萨蛮（三）思乡怀人（三）思乡怀人（四）长亭送别（四）长亭送别 1 1、依依不舍的留恋、依依不舍的留恋 如：柳永如：柳永雨霖铃雨霖铃 2 2、情深意长的勉励、情深意长的勉励 如：王勃如：王勃送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川； 3 3、坦陈心志的告白、坦陈心志的