标准解读
《GB/T 1969-2026 多孔陶瓷渗透率试验方法》相较于《GB/T 1969-1996》,在内容上进行了多方面的更新与调整,以适应当前技术发展和行业需求的变化。首先,在术语定义部分,新版标准对一些关键术语进行了更为精确的定义或补充,比如对于“渗透率”的定义更加细化,明确了其物理意义及计算方式,同时增加了对“气孔率”等概念的新定义,使得整个标准体系的语言更加规范统一。
其次,在试验设备方面,《GB/T 1969-2026》规定了更先进的测试仪器和技术要求,如采用更高精度的压力传感器、流量计等,并且推荐使用自动化程度更高的测试系统来减少人为因素导致的误差,提高了实验结果的准确性和重复性。
此外,关于样品制备过程,《GB/T 1969-2026》提出了更加严格的要求,包括但不限于样品尺寸、形状以及表面处理等方面的具体指导原则,确保所有参与测试的样本具有良好的一致性,从而保证数据的有效性。
在试验步骤上,《GB/T 1969-2026》不仅保留了原版中有效的方法,还引入了一些新的测量技术和流程优化建议,例如通过改进气体注入方式来提高渗透率测定的速度和效率;同时,针对不同类型的多孔陶瓷材料(如微孔、介孔等),提供了差异化的测试方案选择指南。
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....
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- 即将实施
- 暂未开始实施
- 2026-05-25 颁布
- 2026-12-01 实施
文档简介
ICS8106030
CCSQ.30.
中华人民共和国国家标准
GB/T1969—2026
代替GB/T1969—1996
多孔陶瓷渗透率试验方法
Testmethodforpermeabilityofporousceramic
2026-05-25发布2026-12-01实施
国家市场监督管理总局发布
国家标准化管理委员会
GB/T1969—2026
前言
本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定
GB/T1.1—2020《1:》
起草
。
本文件代替多孔陶瓷渗透率试验方法与相比除结构调
GB/T1969—1996《》,GB/T1969—1996,
整和编辑性改动外主要技术变化如下
,:
更改了渗透率的定义见年版的第章
a)“”(3.1,19962);
更改了原理表述公式见第章年版的第章
b)(4,19963);
更改了供气装置见年版的
c)(5.1,19964.1);
更改了减压调节阀的量程见年版的
d)(5.1,19964.1);
更改了流量测定装置及精度见年版的
e)(5.2,19964.2);
更改了试验步骤见年版的
f)(7.5,19966.4);
更改了渗透率计算公式见年版的
g)(8.1,19967.1)。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别专利的责任
。。
本文件由中国建筑材料联合会提出
。
本文件由全国工业陶瓷标准化技术委员会归口
(SAC/TC194)。
本文件起草单位山东工业陶瓷研究设计院有限公司中材高新材料股份有限公司山东理工大学
:、、、
三祥新材股份有限公司哈尔滨工业大学威海深圳市家鸿口腔医疗股份有限公司迈谱新材料技术
、()、、
山东有限公司
()。
本文件主要起草人赵世凯范东杰马腾飞李杰李亮初薛基孙海滨朱泽华张晓娇夏龙
:、、、、、、、、、、
张珂珂张久美唐钰栋王增辉王雪朋张宇迪徐传伟张振刘雪娇王晗之薄传娟窦玲朴佳思
、、、、、、、、、、、、、
杨浩张浩张萌
、、。
本文件于年首次发布本次为第一次修订
1996,。
Ⅰ
GB/T1969—2026
多孔陶瓷渗透率试验方法
1范围
本文件描述了多孔陶瓷材料和制品渗透率的试验方法
。
本文件适用于多孔陶瓷渗透率的测定
。
2规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款其中注日期的引用文
。,
件仅该日期对应的版本适用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于
,;,()
本文件
。
平面度误差检测
GB/T11337
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件
。
31
.
渗透率permeability
一定压差作用下材料允许流体通过的能力
,。
4原理
在一定压差作用下让已知黏度的流体以层流状态通过多孔陶瓷样品并对流量进行测定
,,。
在层流条件下流体渗透通过材料时可用公式表达
,,(1)。
VAæP+Pö
=μ×1×0×P-P×ç12÷
tηL(12)èPø……(1)
002
式中
:
V通过材料的流体量单位为立方米3
———,(m);
t流体流过材料的时间单位为秒
———,(s);
μ材料的渗透率单位为平方米2
———,(m);
η试验温度下流体的黏度单位为帕斯卡秒
0———,(Pa·s);
A材料的横截面积单位为平方米2
0———,(m);
L材料的厚度单位为米
0———,(m);
P流体进入材料处的绝对压力单位为帕斯卡
1———,(Pa);
P流体流出材料处的绝对压力单位为帕斯卡
2———
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