做家长满意的阳光教师

1、做家长满意的阳光教师宋秀萍要做一名什么样的教师，我们就要给学生树立一个什么样的教师形象，因为新世纪要求我们做一名孩子和家长都欢迎的好老师（一）做一名孩子受欢迎的老师作为一个老师，要面对的是无数个不同家庭环境中成长起来的， 性格、喜好 各异的学生，虽不能做到让每一个学生都喜欢，但至少可以做到让大多数的学生 喜欢。在我从教三年来，我一直在努力，努力的使自己成为一个受孩子欢迎的老 师。就个人体会而言，我把握的原则主要有：第一，专业知识要精，知识面要广“学高为师”，作为老师，对自己所授学科的专业知识一定要精，要勤于学习勤于钻研。课前一定要做好充分的准备工作， 不要在课堂上，东拉西扯混时 间，误人子弟。

2、要能够站在学生的角度来思考教学方法， 思考用什么样的方式才 能让学生更好的接受知识，用什么样的办法才能让学生掌握更多学习的技能技 巧。同时还要不断的反思自己的教学过程， 扬长避短。学生对老师产生佩服和崇 拜的感情，更多的是缘于对老师对知识的专业程度和教学方法的灵活多样。试想，如果一个老师在课堂上，对学生所问的问题都不能给出正确而满意的解答， 又如 何能够赢得学生的尊重呢？如果一个学生对学生所知的东西表现得一无所知，又如何能够受到学生的欢迎？第二，要重视学生，会关爱学生其实，每一个人都希望能在和别人的交往中， 得到他人的重视。要想作一个 受欢迎的老师，从新学期第一次走进教室，和学生见面开始，第一

3、要务就是记住 学生的名字。如果，在一个陌生的环境中，你的名字突然被别人准确的叫出来, 内心一定会有一种很被重视的感觉。 所以，最好能在一周内就记住所教班级学生 的名字。这是重视学生，并赢得学生尊重的重要一步。虽然我没有做班主任，但作为大队辅导员，我可是“孩子王”，我会从生活 和学习的各方面去关心和爱护学生。而且，作为英语教师，似乎还更有优势。比 如，学生在心理上和我相处的时候就少了一些和班主任相处的对立情绪，更容易沟通和交流，也更容易走进学生的心灵。对学生的关心和爱护要出自内心， 要讲 究爱的智慧。比如，课堂上，有学生趴在桌上了，一句“你生病了吗？需不需要 帮助？”的问候会可能会比简单的批评更

4、有效果。再比如，有一次，一个小男孩 上课看大迷宫，被我发现了。他那惊慌的眼神和一下胀得通红的脸，让我知道， 他其实已经明白了一切。于是，我没有强行的没收他的书，也没有再给他难堪。 下课后，更是装着没事儿人一样，离开了教室。但，他却主动的到办公室找我来 认错来了。面对学生的错误，多给他们一些反思的机会，多给他们一些包容，得 到的效果也会更好，赢得和尊重也会更多。第三，说话要算说，处事要公正，为人要正直作为文清实小的一名老师，我所面对的是学习习惯，学习能力，接受水平参 差不齐的学生。我要求自己，对学生一视同仁，在处理事情的时候，不能厚此薄 彼，对优生可以宽容，对差生却很苛刻。虽然，现行的教育评价机

5、制是无法改变 的，但我始终认为，学习成绩并不是衡量学生的唯一标准。优良的品格，健康向 上的心理，对学生今后的成长更为重要。所以，要做一个孩子喜欢的老师，处理 问题时，一定要三思而后行，不要因为有失偏颇的一句话或一个处理意见，给学 生的心灵留下一生的创伤第四，情绪要稳定，性格要乐观俗话说，“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，也会遇到各种各 样的压力和苦恼。但如果要做一名孩子喜欢的老师，就无论如何也不能将自己的 不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随意发怒， 挖苦打击学生。而是要学 会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，我告诉自己，“一定要微笑”，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，

6、并以此来感染学生的学习情绪。第五，要有幽默感幽默是生活最好的调味剂。现行的教学模式下，在老师与学生的课堂交往中， 学生易受拘束，产生紧张心理，一个适当的，恰到好处的幽默，能创造出一个和 谐自由的课堂氛围，往往也能缓解课堂中临时出现的尴尬局面， 让学生在笑声中 愉快的接受教育。所以，幽默是一种品味，也一种修养，更是一种智慧，有幽默 感的老师自然也是受欢迎的老师了。第六，课堂中没有不良习惯每个人都有自己的习惯，可有些习惯，如果是在教室里、课堂上表现出来， 那一定和受欢迎的老师无缘了。比如，随地吐痰，讲课时口沫横飞（此时，一定 没有学生愿意坐第一排）；不注意仪表，衣冠不整（学生会对你的整体形象大打

7、折扣）；表情过度，口头禅过多（会让学生觉得太夸张，难以接受）等等。一句话的感受，做老师难，做个孩子喜欢的老师更难！但真因为难做，对我 才更具有挑战性，我也会更加有动力去个孩子喜欢的好老师！（二）做一名家长满意的老师记得周校长常说我们文清实小就是要办人民满意的教育，全心全意服务，真 情真知育人。作为实小的一名老师，怎样在这一口号声中扮演好自己的角色呢?我认为，我们可以做的就是当家长满意的老师。 我觉得争做家长满意的教师，除 了尽心尽力做好应该做的本职工作之外，我们还可以从以下几个方面来使家长满、八意：一、学会推销自己每个老师都有自己的长处，在工作中老师要积极发挥这些长处， 并学会推销 自己的长处

8、，这是使家长对教师满意的一个重要方面。 老师首先要善于发现自己 某方面的长处，当然这种长处最好与自己所教的学科密切相关。 比如，语文老师 的长处一般应该表现为如下几个方面，擅长朗读，长于演讲，精于写作，或者有 一手漂亮的书法等。而我是英语老师，我就努力地让家长知道我的优势在表现在 哪里。其次，要在自己的课堂上充分展示自己的特长， 并向学生反复宣传自己在 某方面是比较喜欢的，愿意在未来的教学中也培养学生在该方面的长处。 老师在 课堂上充分展示自己的一技之长， 就会使学生对老师产生敬佩之情。另外，一个 老师如果能在自己擅长的方面多设计些相关的作业，布置学生回家练习，家长多次看到以后，对老师在某方面

9、的擅长会留下更为深刻的印象。 家长会作这样的思 考：我的孩子由这位老师教这门学科， 两三年过后，孩子在该方面一定也会得到 较好的发展。有意或者无意地展示和推销自己，家长对自己孩子的老师就会很快 产生好感，满意度会直线攀升。这样的老师会很快使家长感到满意。二、肯定学生长处平时，老师在与家长的交流过程中，往往遵循着“良药苦口利于病”的原则， 尤其对于班级中觉得“有问题的学生”。一遇到家长，老师或许也会敷衍学生的 一些“闪光点”，但接着便是滔滔不绝地述说着孩子在学校中存在的问题，致使 有的家长都不敢到学校或者不欢迎老师进行家访，在路上遇见老师也会故意避开。久而久之，家长或许就会因为与老师的隔阂对老师

10、渐渐产生不满的情绪。我 们做老师的其实应该记着这样一句俗语：痢痢头儿子自己好。家长看自己的孩子， 不管孩子有多少问题，他们总喜欢看到孩子闪光的一面。根据家长这样的普遍心 理，我们在与家长交流孩子的情况时， 应该尽量多向家长介绍孩子的优点， 在这 基础上用比较婉转的语言向家长指出：“你家的孩子在某某方面如果能够努力的 话，一定会更加出色的。”其实，这也遵循了教育的某些原则，现代教育观告诉 我们：成功才是成功之母，小成功才会促使大成功。如果我们帮助家长有针对性 地找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，引导他们就会取得 更大的成功，使闪光点更加耀眼。而这正符合了家长的心理需求， 再加上

11、孩子在 鼓励的阳光下更快地成长，老师当然就会受到家长的欢迎，也就自然成了让家长 满意的老师。三、指导家庭教育据调查，很多学生的家长都有强烈的想教育好子女的愿望， 可就是苦于找不 到科学的教育子女的方法。在这种情况下，我们当老师的就应该对家长做好家庭 教育的指导工作。首先，家庭教育也是一门学问，；我们应该做好对家长指导前 充分的准备工作。这种准备至少应该包括这样两方面的内容， 第一，应该学习相 关的家庭教育理论和经验，对家长进行指导的时候要能说得出所以然， 这样才能 令家长信服；第二，要有意识地了解学生的情况，在具体的操作层面对不同类型 的家长进行不同的指导，让家长掌握针对自己孩子的情况究竟应该怎样做的方 法。其次，在指导家庭教育的时候教师不要总想着自己的利益，即只想着学科的成绩，把指导家庭教育变成简单的让家长为孩子买练习册，并让家长督促孩子认 真完成练习册。家庭教育是多元的，我们除了指导家长督促并引导孩子认真完成 学习任务，还应该在以下两个方面对家长进行指导， 其一，告诉家长教育孩子学 会做人的重要性，要求家长在日常生活的点点滴滴中教育孩子怎样做人；其二， 要指导家长善于发现孩