最小公倍数导学案_第1页
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文档简介

1、最小公倍数主备人：常虹总课时：课型：新授课教学目标：1、掌握公倍数、最小公倍数两个概念。2、理解求最小公倍数的算理，掌握求最小公倍数的方法。教学重点：掌握求两个数最小公倍数的方法。教学难点：用不同的方法寻找最小公倍数教学策略：合作、交流、归纳、总结、练习等。一目标导学1. 复习导入：分别说出2和3的倍数，说一说一个数的倍数有什么特点？2. 板书课题：最小公倍数二自主学习出示自学提纲：（看课本68页-69页完成下面问题）1 看例1是怎样找4和6的公倍数的？他们的最小公倍数是多少？说说什么叫公倍数？ 什么叫最小公倍数？想一想两个数有没有最大的公倍数？把例1看懂后试着找6和8的公倍数和最小公倍数。（

2、二）自学检测：课本68页做一做三合作探究：1. 看课本69页想一想求两个数的最小公倍数还有什么方法？2. 找出下面每组数的最小公倍数，仔细观察看看你能发现什么？3 和62 和85 和6 4 和93 和95 和103. 看课本70页例3说说这个题的解题思路是什么？并说说解这种题的方法。四全课小结：本节课你最感兴趣的是（），你收获了（） 五堂清检测1. 我会选。（1）如果两个数成倍数关系，那么其中较（）数就是它们的最大公因数，较（）数就是它们的最小公倍数A.大 B. 小（2）如果两个数只有公因数1 ,那么它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 A .1 B.两个数乘积2. 下面的说法对吗？说一说你的理由（1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。（）（2）两个数的积一定是这两个数的公倍数。（）（3）公倍数有很多，但是最小公倍数只有一个。（）3. 用你喜欢的方法求出下面每组数的最小公倍数。12 和 154 和 1224 和 3618 和 36选做题：快速写出各组数的的最小公倍数，并进行分类说一说你的做题方法。7 和 9（）8和 24 （）15和7（）11 和 77 ()9和4()13和4()如果两个数是倍数关系，最小公倍数是（）如果两个数是互质关系，最小公倍数是（）李奶奶有一块正方形的布料,既可以都做成边长是8厘米的方巾，也可以都做

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