学习任务二轴的测绘

1、学习任务五 泵盖的夹具设计引导性工作页班级 组别 姓名项目名称泵盖的夹具设计项目时间项目任务描述机油泵的泵盖，他属于盘盖类零件，它与其他零部件一起安装在机油泵 的泵体上，形成封闭腔体结构。用来储存、输送、分配液压油。由于液压泵 在工作过程中，泵盖零件内表面会受到液体压力的冲击，所以对泵盖零件的刚度有一定的要求，泵盖零件的安装面要与其他零件配合，要有一定的尺寸精度和形位精度。对泵盖材料有一定的技术要求。现在请你在规定时间内， 在“5S”工作要求下，通过小组合作，认识TZ15型机油泵中泵盖，对 TZ15型机油泵的泵盖的加工方法进行熟悉，完成齿轮泵泵盖铳夹具设计方案的制定，并进行夹具的加工。学习资源

2、油泵教材、学生学习平台、工作页等学习地点精密模具实训中心学习目标知识与技能：1. 了解盘盖零件加工的一般方法，2. 掌握齿轮泵泵盖铳夹具设计方案的制定过程。过程与方法：1. 通过项目实施，体验“做事”的过程，形成认识盘盖零件加工的方法， 熟悉泵盖孔系加工的流程，掌握泵盖铳夹具设计制作方法；2. 在教师的引导下，学会运用学习平台学习，初步形成基于现代信息技术条件下的学习能力，形成良好的学习习惯；3. 通过同学间的小组合作，学生勤于思考、积极表达、敢于动手，提高 自主性、探究性的学习能力和职业能力。情感态度与价值观：1. 通过实施“ 5S”管理，学生初步养成职业规范意识和习惯通过实践操 作，初步形

3、成认真、细致、严谨、规范的职业素养；2. 进一步提高团队意识；3. 初步形成数控专业及所涉岗位的职业认知，培育职业情感。安全要求1. 遵守实训室的规章制度，文明规范操作；2. 树立“安全第一”的意识。、E 、八，、八-_r 课刖学习【学一学】1. 进入学习平台，观看熟悉机床夹具的功能和特点及定位、锁紧装置的要 求视频（打2）已完成口未完成2. 进入学习平台，观看5S相关PPT和视频（打2）已完成未完成3. 完成学习平台中布置作业，并与上课前提交。4. 记录课前学习时遇到的困难认识任务【理一理】1. 写出本课学习任务是。2. 基本要求：泵盖零件加工的一般方法； 齿轮泵泵盖铳夹具设计方案的制订。确

4、定计划V宀 .宀【定定】根据课前观看的关于零件测绘的视频，制定本任务实施计划，明确分工,写任务负责人填序号工作内容负责人1机床夹具设计的要求2夹具夹紧装置如何选用3泵盖夹具设计4夹具制造、了解与分析机床夹具1. 在机械加工过程中，为了保证工件的加工精度，使之相对于机床、刀具占有确定的位置，并能迅速、可靠地夹紧工件，以接受加工或检测的工艺装备称为，简称。2. 使工件相对于刀具及机床占有正确的加工位置，保证其被加工表面达到工序所规定的各项技术要求称为。3. 机床夹具按使用机床的类型可分为4. 机床夹具的由、五部分组成。5. 使用合理设置的六个支承点，与工件的定位基准相接触，以限制工件的六个自由度，

5、使工件在夹具中的位置完全被确定的方法，称为。6. 夹紧力的确定包括夹紧力的、和三个要素。7. 铳床夹具的对刀装置由、等组成。实施生产【做一做】二、泵盖夹具设计1 查阅学习平台资料 1,摘录泵盖零件夹具设计的基本原则2. 确定定位基准：。3 定位原件夹紧力的计算方法 4. 查阅资料，摘录对刀装置设计的方法将讨论结果记录下来，并5. 小组讨论，分析液压缸工作负载的选定方法案, 选择最佳方案。方案一: 万案二: 方案三:选择最佳方案:三、专用夹具设计中的几个重要问题1阅读学习资料2，回答下列问题(1) 什么是夹具设计的经济性分析？(2) 成组设计思想的采用是什么？(3) 夹具装配图上应标注哪些内容？

6、2.夹具装配图上标注的技术要求通常有哪几方面？四、夹具结构工艺性分析和精度分析1. 观看学习平台中的视频(学习资料3)，回答下列问题实施生产(1)夹具零件的结构工艺性包括 【做一做】 (2) 夹具最终精度保证方法是(3)写出影响夹具精度的主要方面。2. 总结分析夹具过程同学好与不足3.记录在精度分析过程中遇到的困难及解决的办法:好：不足：1. 归纳泵盖夹具定位系统装配操作要领理解归纳【想一想】总结评价【评一评】2. 设计过程中，出现了哪些问题？哪些问题解决了？哪些还没解决?(1)出现的问题(2)已经解决的问题以及解决的方法(3 )没有解决的问题1. 自评：填写评价表一2. 互评：找本组同学填写

7、评价表二学习拓展3. 师评：让任课教师填写评价表三泵体夹具特点是选择设计方式时应注意 课后作业1. 归纳泵盖夹具设计思路？2. 总结泵盖夹具定位、装夹系统设计的方法，探究解决加工误差的方法?学习过程评价自评表班级姓名学号时间项目评价要点配分得分成果自评机床夹具设计的符合泵盖加工要求20夹具夹紧装置选用合理10泵盖夹具设计规范10工作过程知识的掌握程度10工作过程学习目标和任务是否明确，学习或工作计划是否可行5是否能够通过各种信息渠道搜集完成学习与工作任务所用资 料，并进行科学的处理。10是否按照工作计划完成学习和工作任务10能否及时解决学习与工作中出现的问题，确保计划顺利实施。5是否在工作中严

8、格执行 5S10情感态度是否有成员之间的交流合作10实践动手操作的兴趣、态度、积极性合计100自我反思表二:学习过程互评表班级姓名学号时间项目评价要点配分得分成果评价机床夹具设计的符合泵盖加工要求20夹具夹紧装置选用合理10泵盖夹具设计规范10工作过程知识的掌握程度10工作过程学习目标和任务是否明确，学习或工作计划是否可行5是否能够通过各种信息渠道搜集完成学习与工作任务所用资 料，并进行科学的处理。10是否按照工作计划完成学习和工作任务10能否及时解决学习与工作中出现的问题，确保计划顺利实施。5是否在工作中严格执行5S10情感态度是否有成员之间的交流合作10实践动手操作的兴趣、态度、积极性合计100简要 评述 和建议评价人：表三：学习过程教师评价表班级姓名学号时间项目评价要点配分得分平时表现评价出勤情况5工装穿戴情况5