202X年高中化学第2章化学反应的方向、限度与速率2.2.3反应条件对化学平衡的影响课件1鲁科版选修4

1、 探究探究-反响条件对化学平衡的影响反响条件对化学平衡的影响学习目标学习目标化学平衡的研究对象及平衡状态特征化学平衡的研究对象及平衡状态特征逆、逆、一定条件一定条件下下原平衡原平衡状态状态 V正正=V逆逆 Q=K平衡被破坏平衡被破坏 V正正 V逆逆 Q K改变改变条件条件新平衡新平衡V正正=V逆逆 Q=K新条件下新条件下等、等、动、定、动、定、变变化学平衡移动：改变外界因素使可逆化学平衡移动：改变外界因素使可逆反响由一个平衡状态变为另一个新平反响由一个平衡状态变为另一个新平衡状态的过程衡状态的过程影响平衡的因素影响平衡的因素浓度浓度 压强压强温度对化学平衡的影响温度对化学平衡的影响(放热反应放

2、热反应)红棕色红棕色无色无色 已知：已知： 2NO2N2O4将充有将充有NO2的的烧瓶放入热水烧瓶放入热水2 2将充有将充有NO2的的烧瓶放入冷水烧瓶放入冷水1 1c(NO2)混合气体颜混合气体颜色色温度变温度变化化实验结论实验结论( (平衡移动平衡移动方向方向) )实验实验记录记录实验内容实验内容序序号号降温降温颜色变浅颜色变浅减小减小正向正向升温升温颜色变深颜色变深增大增大逆向逆向试剂仪器：NO2联通球、烧杯、热水、冷水-吸热吸热-放热放热1、温度的影响、温度的影响在其它条件不变的情况下：在其它条件不变的情况下： 升升高高温温度，平衡向度，平衡向吸热吸热方向移动；方向移动； 降降低低温温度

3、，平衡向度，平衡向放热放热方向移动。方向移动。2NH3(g) N2(g) +3H2(g) H= + 92.2kJmol-12.00.0015K/ (molL-1)2673473 T/K0.6016.8K/ (molL-1)-1333298T/K2NO2(g) 在一定条件下，对于下述吸热反应，升高温度时，请据此预在一定条件下，对于下述吸热反应，升高温度时，请据此预测下列空格。测下列空格。 2HI(g) H2(g)+I2(g)（红棕色）（红棕色）（吸热吸热反应）反应）改变条件改变条件现象现象结论结论升温升温降温降温正向移动正向移动颜色变浅颜色变浅逆向移动逆向移动温度对化学平衡的影响温度对化学平衡的

4、影响-吸热吸热-放热放热颜色加深颜色加深 温度对化学平衡有影响，通过改变温度对化学平衡有影响，通过改变平衡常数平衡常数实现的实现的 即：即：当温度改变，当温度改变，Q=K被破坏，平衡被破坏，平衡 移动移动 必然必然浓度对化学平衡的影响浓度对化学平衡的影响 Fe3+ + 3SCN - Fe(SCN)3 浅黄色浅黄色 血红色血红色已知：已知：药品：药品：、1mol/LKSCN溶液和溶液和 /L、1mol/LFeCl3溶液。溶液。平衡移动平衡移动方向及结果方向及结果实验现象实验现象条件条件改变改变实验操作实验操作溶液颜溶液颜色变深色变深溶液颜溶液颜色变深色变深向正反响方向向正反响方向向正反响方向向正

5、反响方向CKSCN增大增大CFeCl3增大增大参加参加2-3滴滴1mol/L KSCN溶液溶液参加参加2-3滴滴1mol/L FeCl3溶液溶液眼睛对于颜色变眼睛对于颜色变深的反应感觉更深的反应感觉更为灵敏为灵敏-CKSCN减小减小-CFeCl3减小减小2、浓度的影响、浓度的影响在其它条件不变的情况下：在其它条件不变的情况下：C反反增增大大 平衡平衡正正向移动；向移动；C生生增增大或大或C反反减减小，小，Q KQ Kc(Fe3+)c3(SCN-)cFe(SCN)3Q=对于确定的化学反应，改变浓度，对于确定的化学反应，改变浓度，Q改变改变，与平衡常数，与平衡常数K不再相等，从而使平衡发生移动。不

6、再相等，从而使平衡发生移动。 或或C生生减减小，小，平衡平衡逆逆向移动；向移动；减弱这种影响减弱这种影响压强对化学平衡的影响压强对化学平衡的影响红棕色红棕色无色无色原理：原理：2NO2N2O4初始压缩一段时间后刚开场压缩时颜色刚开场压缩时颜色变深，一段时间后变深，一段时间后又变浅，应该以那又变浅，应该以那次颜色变化作为平次颜色变化作为平衡移动的判断依据衡移动的判断依据呢？呢？红棕色红棕色无色无色原理：原理：2NO2N2O41、 第一次颜色变化快？第一次颜色变化快？2、 第二次颜色变化慢？第二次颜色变化慢？ 说明了什么说明了什么结论：结论：增大压强增大压强，平衡向，平衡向正向移动，也就是气体系正

7、向移动，也就是气体系数和数和小小的方向。的方向。你能运用你能运用Q的表达式以及的表达式以及Q和和K之间的关系解释原因之间的关系解释原因吗？吗？ 增大压强前 = K 通过改变体积改变压强 缩小体积后 1 0 B. 正反应的正反应的H0 C. 升高温度，平衡正向移动升高温度，平衡正向移动 D. 降低温度，平衡正向移动降低温度，平衡正向移动BDHb+O2(g) Hb (O2) 氧合血红蛋白氧合血红蛋白Hb+CO(g) Hb (CO)C(Hb)C (O2)C (Hb(O2)Q1=将将CO中毒病人转移至中毒病人转移至通风处，通风处，O2结合结合Hb的的平衡平衡？移移,医院常常采用高压氧医院常常采用高压氧舱治疗，利用的原理？舱治疗，利用的原理？C(Hb)C (CO)C (Hb(CO)Q2=你的收获？感受化学科学对认识生命现象的作用，感受化学科学对认识生命现象的作用，理解哪里有理解哪里有“压迫哪里就有压迫哪里就有“对抗对抗！学会设计实验、分析处理实验数据、学会设计实