乘法结合律和交换律练习课教案

1、共同体学校集体备课教案第六小学 小学_ 年级 数学 学科主备人 赵炳会备课组长审核_ 领导审核_ 授课人_2014 年 10 月_ 日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：乘法结合律和交换律练习课自主调整；二、学习目标：1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2、【研】轻轻说、仔细听，我研讨，我快乐！ （5 分）2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。在里填上合适的数。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问30X6X7=30X(X)题。125X8X40=(X)X三、教学过程：自主调整；温故知新:说一说加法

2、结合律和交换律用字母怎么表示？3、【展】大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！导学释疑计算：1、【学】认真看，仔细想，我自学，我快乐！ （ 10 分）43X25X4 25X43X4口算：比较两道题，在运用乘法运算定律时有什么不同？50X2=10050X20=1000在讨论的基础上，启发学生总结出：第 1 题只应用乘法结合律把后25X4=10025X8=200两个数相乘，就可以使计算简便；第 2 题要先用乘法交换律把 4 放在前25X12=30025X40=1000面，使 25 与 4 相乘，或把 25 放在 43 的后面，使 25 与 4 相乘，然后再125X8=1000 125X16=200用乘法

3、结合律，使计算简便。125X24=3000 125X80=10000通过刚才的口算，你们很快就算出结果，你们知道在乘法运算中有三对好朋友，它们分别是谁？板书：5X2 25X4 125X8集体备课自主调整集体备课自主调整巩固提升、检测反馈4、【练】认真做，仔细查，我练习，我快乐！ ( 15 分)(1) 师生比赛，看谁直接说出结果速度快。25X42X468X125X84X39X25(2) 对比练习：4X25+16X254X25X16X25(25+15) X4(25X15)X446X25(40+6)X25自主调整；盘点收获通过今天的学习，我学会了，我在方面表现好，在方面表现不够，以后我会注意的是。总

4、体表现(优、良、差)愉悦指数(咼兴、一般、痛苦)作业设计: 计算。49X49+49X51 49X99+49(68+32)X568+32X5板书设计:板书设计乘法结合律(aXb)Xc=aX(bXc)乘法交换律：aXb=bXa教学反思:富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说富而不骄，莫若富而好礼。”如今我们不缺喜欢生气，疾病就越来越多；喜欢施财，富贵就越来越多；喜欢享福，痛苦就越来越多；喜欢学习，智慧就越来越多。高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来:喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人