二年级校本课程教案

1、1 1、生命在你手中教学目的：1 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重 视。2 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己 在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则 的良好的行为习惯。课前准备：1 1、 让同学们收集有关交通事故的新闻。2 2、 组织学生排演小品。3 3、 选好及训练班会主持。4 4、 了解一些基本的交通规则。5 5、 了解一些常见的标志。活动过程：（一） 主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1 1、 主持 A A 读新闻。2 2、 主持 B B:大家听了这则新闻有什么感想呢？3

2、 3、 同学们议论，各抒己见。4 4、 主持小结：A A :生命在你手中，交通安全不容忽视。B B :所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习 惯。（二） 交通知识竞赛（抢答形式）1 1、 交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2 2、 红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？3 3、 行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4 4、 小学生过马路为什么要戴小黄帽？5 5、 乘车、乘船、乘飞机应注意什么？6 6 出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三） 看模拟表演，议一议：1 1、 表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规

3、则，结果出了车祸。2、议一议:（1 1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2 2）我们应如何遵守交通规则？3 3、 把小朋友的错误纠正过来。4 4、 谈心得体会。（四） 小结：1 1、 同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2 2、 班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次 班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五） 课外延伸1 1、 请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。2 2、家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性， 知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应 该怎样去防范。活动过程：1 1 给学生讲述在家庭生活中发

4、生的一些伤害事故，提高学生警觉。2.2. 读文，明白自己该怎么做3 3 交流：课文中讲述了哪些情况？1烧水时；2使用高压锅时；3煤气、燃气器具的使用；4不要用湿手触摸电器；5家人触电时采用的措施；6使用电风扇、洗衣机时；7不要在居室、和阳台上追逐打闹；8不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；9不要拿道具比划、打闹；10不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4 4、 我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5 5、 模拟练习：集体演示意外发生时应该怎

5、样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处 理、课间活动怎么做分组练习。6 6、总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。3 3、食品安全教学目的：1 1、 让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防 发生食物中毒。2 2、 让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。3 3、 在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安 全、外出乘车安全。教学过程：一、导入1 1、 陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）2 2、 让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。二、重点讲述（一）食物中毒的预防。预防食物中毒，首先要讲

6、究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理 发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后 洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到& "quot;六不吃& "quot;，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。1 1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2 2、 提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。3 3、 预防发生食物中毒a a 养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，

7、洗手液洗手b b 不吃生、冷、不清洁食物c c 不吃变质剩饭菜d d 少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食e e 不要长期吃辛辣食品f f 不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g g 剧烈运动后不要急于吃食品喝水。h h 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照 经营摊点饭店购买食品或者就餐。i i 不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2 2 天j j 谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清 楚、合格。查看市场准入标志（QSQS）:为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检 验检疫局自 20022002 年起

8、，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过 强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。20022002 年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等 5 5 类食品。4 4、防火自护、自救安全教学目标：1 1、 通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。2 2、 培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。教学过程:一、谈话导入：同学们生活在幸福，温暖的家庭，受到父母和佳人的关心、爱护，似乎并不存在 什么危险。但是. .家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很 容易发生危险，酿成事故。

9、下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1 1 用电安全：随着生活水平的不断提高. .生活中用电的地方越来越多了。因此， 们有必要掌握一些基本的用电常识。（1 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A A 特别是平常我们看完电视之后， 只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机 状态. .这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上 并拔掉插头。B B 电火箱用完后， 一定要把插头拔掉， 不要让它处于保温状态不管，这是最容易 发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C C,提醒老人，因年

10、老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。（4 4）使用中发现电器有冒烟，冒火花发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关 止使用。雷电时，应关闭正在使用的个种电器 特别是电视机。（6 6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带 电的电器分开，不要用手直接救人。（7 7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映 并要求他们换掉。2 2、 煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3 3、 小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二、师生共同总结几种逃生的方法。1 1 室外火灾关门求生的方法：1测试门的温度 用水把棉絮浸湿. .堵住门和窗户。2 2 室内火灾，从窗户逃生。3

11、3 高层建筑火灾逃生。4 4 公共场所火灾逃生。5 5 安全出口火灾逃生。三、介绍火灾报警须知：， 停1 1、 牢记火警电话“119119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。2 2、 火灾地址要报详细：XXXX 市 XXXX 村 XXXX 路 XXXX 号. .如：（什么东西在燃烧. .火势很大. .请速来扑救 我的电话 号码是 XXXX）3 3、 要派人来主要路口迎接消防车。5 5、安全教育注意交通安全教学目的：1 1、 通过本课的学习， 教育学生自觉遵守交通规则， 注意交通安全。2 2、 认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3 3、 学习掌握一般行人交通法规。教学

12、过程：一. 谈话引入谈话交流，引入课题：注意交通安全二. 学习新课（一） 观察图片，学习交通标志（二） 看图片，学习交通标志1.1. 聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外， 还有许许多多忠于职守、 永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看：（出示交通标志）（指名读）2.2. 小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）1 1） 指示车辆行人行进的标志叫（）。2 2） 传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。3 3） 禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。4 4） 警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。3.3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色

13、分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示4.4.说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。5.5.同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识6 6 有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了三游戏反馈1 1 为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于 19981998 年 8 8月 1 1 日正式颁布实 施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了 行人必须遵守的法规。2 2 交通知识竞赛（抢答形式）（1 1）交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？（2 2） 红灯亮时行人该怎样？（ 3 3）黄灯亮时还可以过马路吗？（4 4）什么灯亮时才可

14、以走？（ 5 5）行车、行人应往哪边走？（6 6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。3 3 看图能判断出下列行为的对错吗？（抢答）五处错误：（1 1）红灯亮，自行车行 （2 2）行人靠左行（3 3） 追车奔跑 （4 4）过马路不走人行天桥 （5 5）跨越护栏4 4 假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为呢？5.5.（例举一二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6 6 小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他的平 安。四总结全课，课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。6 6 饮食安全与卫生防病

15、活动目标：1 1、 让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成 正确的饮食卫生习惯。2 2、 提高对传染病的预防。活动过程：一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？二、注意的问题1 1、 科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。2 2、 吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。3 3、 吃东西前要洗手，注意饮食卫生。4 4、 不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。5 5、 切断传染病的传播途径。6 6 有病去医院就诊，不要乱服药。7 7、 不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。8 8、 不饮酒、不吸烟。9 9、 要了解

16、一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。三、小结饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环 境当中。模拟练习创设环境，让学生判断1 1、 拿出生的水果就吃。2 2、 过多地吃喜欢吃的东西。3 3、 生病了，自己找药吃。总结：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健 康！7 7、家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应 该怎样去防范。活动过程：1 1 给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。2.2.读文，明白自己该怎么做3 3 交流：课文中讲述了哪些情况？1

17、烧水时；2使用高压锅时；3煤气、燃气器具的使用；4不要用湿手触摸电器；5家人触电时采用的措施；6使用电风扇、洗衣机时；7不要在居室、和阳台上追逐打闹；8不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；9不要拿道具比划、打闹；10不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4 4、 我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5 5、 模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做.分组练习。6 6、总结：要知道哪些是

18、对的，哪些是错的，提高自我防范能力。8 8、防火自护、自救安全教育教学目标：1通过学习防火安全知识. .让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。2培养学生自我生存能力使学生安全 健康地成长。教学重难点：树立火灾自护 自救的观念. .增强安全意识。教学过程：一、谈话导入：同学们生活在幸福 温暖的家庭里 受到父母和佳人的关心 爱护. .似乎并不存在什么危险。但是. .家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待 否则. .很容易发生危险. .酿成事故. .象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾 我们不得不提高警惕引以为戒. .下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1 1、用电安全（1

19、 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A A 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态. .这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上 并拔掉插头。B B 电火箱用完后， 一定要把插头拔掉， 不要让它处于保温状态不管，这是最容易 发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。（4 4）使用中发现电器有冒烟，冒火花, ,发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停 止使用。雷电时，应

20、关闭正在使用的个种电器 特别是电视机。（6 6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带 电的电器分开，不要用手直接救人。（7 7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映 并要求他们换掉。2 2、 煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3 3、 小心使用打火机。二、 图片展示各种火灾实录 从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1 1 室外火灾关门求生的方法。 2 2 室内火灾，从窗户逃生。3 3 高层建筑火灾逃生。4 4 公共场所火灾逃生。5 5 安全出口火灾逃生。三、 教师介绍火灾报警须知：1 1、牢记火警电话“119119”。事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费

21、与否。2 2、 火灾地址要报详细。3 3、 要派人来主要路口迎接消防车。 ：（一）火灾事件介 绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火 （制作道具、 学生扮演火魔和灭火英雄（三）学会背诵儿童防火歌儿童防火歌小朋友笑呵呵，大豕来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救

22、。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。三、教学小结： 低年级背诵儿歌四、作业:低年级背诵儿童防火歌统计家庭安全隐患。第二课时一、 教学目标:通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。二、 教学内容（一） 复习：复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。（二） 展示幻灯片学习自救知识几种逃生方法的总结：1 1、关门求生 2 2、测试门的温度3 3、从窗户逃生 4 4、高层建筑火灾逃生5 5、公共场所火灾逃生 6 6 安全出口逃生（三） 教师介绍火灾报警

23、须知：1 1、 牢记火警电话“119119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）2 2、 火灾情况要报详细： XXX 单位、xx区 XX 街 XX 号发生火灾，xxx物质 在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是 XXXXXXX。3 3、 要派人来主要路口迎接消防车。（四） 教师引领学生在校内考察逃生路线一、制作逃生路线图二、制作逃生路标（五） 小组为单位制作简易防毒面具。三、教学小结：学生评选出最佳线路图防毒面具展示四、作业第三课时一、教学目标:通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。二、教学内容:逃生演练要求：一、学生统一身着运动服、运动鞋。二、在体育委员带领下做好准备

24、活动。三、放置火灾道具。四、察看逃生线路。五、教师带领下分组疏散逃生。三、小结略。四、作业准备开展消防宣传周的材料。9 9、？? ?认识周围的世界【教学目的】1.1. 通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。2.2. 使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。【课堂教学设计】一、 激情导入?同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发 言，讲自己对学校的了解）二、 组织课堂活动? 1 1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。? 2 2、了解学校的具体情况。三、 组织课堂活动四、 想一想，自己每天在学校做哪些事情？五、 布置课外活动，了解更多有关学校的情况

25、。六、 安排时间活动，向别人介绍自己的学校。1010、？在大家庭中生活【教学目的】1.1.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得 应该与同龄人友好相处。2.2.使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美 德，更热爱集体生活。【课堂教学设计】一、 谈话导入班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。二、 看图讨论教师出示图片，学生看图讨论。三、 组织课堂活动你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）四、 想一想?1.?1.你做过那些有意集体的事情？?2.?2.见到有损集体的现象应该怎么做？五、 课堂小结1111、温馨

26、安全的家教学目标:1 1、 知道居家安全的重要性。2 2、 了解一些基本的家电产品的用法。3 3、 明白单独在家时所需注意的几点要求。教学过程：一、启发谈话，揭示课题：家，是一个温馨的地方，是我们漂泊过后温暖的港湾。和家人在一起学习、娱 乐、休息，那是一件多么愉快的事呀。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优 越，但是与此同时，家中存在的安全隐患也越来越多，因此我们更要注意居家安全。二、学习新知，明理导行：1 1、 你的家中有些什么家用电器？ 一起来说说。2 2、 你知道它们的正确用法吗？自由发言，评议正确与否。3 3、 使用天然气或液化气的时候我们又该注意些什么呢？分组讨论，集体交流。4 4

27、、 当我们单独在家的时候，应该怎样做才安全呢？（引导学生明白：在家玩耍时，不随意摆弄家中的家用电器；不随意进厨房，开 天然气；不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含 在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤；所好防盗门和房门，不给陌生人开 门，听到撬门声，拨打110110；不登陆不健康的网站）5 5、 消防故事：讲述江凡，知道如果家中突发火灾应当怎样应对。6 6 过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、总结谈话，升华主题：通过这节课， 我们知道了虽然居家生活越来越丰富， 但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，发生意外，后悔就来不及了。但愿人人都有一个 温馨安全

28、的家！1212、安全第一珍惜生命一、活动目的：1 1、 让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则， 懂得自觉遵守交通规 则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都 必须遵守交通规则。2 2、 形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以 及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。、活动准备:1 1、 收集有关交通事故的资料。2 2、 组织学生排演小品放学路上。3 3、 挑选及训练好班会主持。4 4、准备好交通安全儿歌、知识竞赛内容、交通安全标语、祝你平安改写歌词 和伴奏带。5 5、 打印一张“文明安全行”承诺书，并请同学做好美化

29、。6 6 收集 4 4 个常见交通标志、 派一名同学学习两个常用的交警手势信号。7 7、请同学布置好教室。三、活动流程：主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。合：四（1 1）班“安全第一 珍惜生命”主题班会 现在开始！启思篇读案例、谈感受甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线, ,合：它的名字就叫“安全”！甲： 安全维系着我们每个人的生命与健康， 安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请看 下面一个个触目惊心的事件：

30、（见附件一）甲：听了上面三个发人深省的案例，同学们受到了不小的震动吧。下面请谈谈你 的感受。自由谈感受。乙：安全警钟应该常鸣，可我们的同学却没有引起足够的重视。激情篇看小品、念儿歌甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。看小品放学路 上。（见附件二）乙：我们编了两首儿歌，希望能给大家一点警示：（见附件三）知理篇一一抽平安签、认交通标志、学交警手势信号甲： 交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。 同学们要切实树立交通安全意 识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们玩一个游戏，抽平安签。乙：注意，如果答错了，可以请同组的一个同学帮忙。正确的给该组每题1010 分;如果错

31、了，那可要扣该组相应的分。（见附件四）甲：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。乙：这里有八个交通标志分别请四组同学来认一认。（见附件五）甲：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人 们的生命安全，更离不开交通警察。乙：今天，我们请 XX 教我们一起来学一学交通警察指挥交通。全班一起学，各组派一名代表参加评比，给每个优秀者所在组加1010 分。甲：通过这两项活动，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。乙：在今后的学习和生活中，我门怎么在行动上做到文明安全行呢？导行篇一一书写标语、签倡议书甲：交通安全的标语可以给我们一些提示，老师给我们就准备了

32、几句，请大家来 看一看：（见附件六）乙： 今天， 我们也自己动手来写一个标语， 向大家宣传文明安全行。请大家认真写，我们可要现场评奖的。学生自由书写。主持人指名展示作品， 大家共同评出优秀者， 优秀者每人给该组加1010 分。合：为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨 论，写了一份倡议书，希望大家能够在今天郑重承诺，切实执行，并向身边的亲人、 朋友做好宣传工作。（见附件八）全班签名。升华篇一一唱“平安歌”甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。亲爱的同学，我

33、们永远祝你平安。（见附件七）（祝你平安音乐响起，全体齐唱）甲：公布各组成绩。乙：最后请班主任讲话。班主任：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是 宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。 希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻 底远离交通危险。合：“安全第一珍惜生命”一一四（1 1）班交通安全主题班会到此结束！谢谢各 位！附件一：案例马路上的悲剧：深圳市小学生陈洋下午放学回家，经过一个十字路口时，被后 面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将他送到附近医院，他父母随后又将他送 到更大的医院，可这一切都

34、无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可 是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各 行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。公共汽车上：青岛市小学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐公共汽车去上 学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文 具盒，然后向车厢的前部跑去，还做出要把小明的文具盒扔出窗外的动作。小明急 了，双手离开扶手，踉踉跄跄地冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的 一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明 站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，

35、当场昏迷了过去。由于伤势过重，小 明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的父母。无情的数字：据公安部有关负责人介绍， 20062006 年全国共发生道路交通事故 378781378781 起， 共造成 8945589455 人死亡。 其中发生一次死亡 1 10 0人以上特大交通事故 3838 起, 造成 558558 人死亡。附件二：小品放学路上人物：小亮、张明时间：放学后地点：马路上准备：足球、书包、划分道路界线张明拿着一个崭新的足球走在前面，小明走在后面。小亮：（快步跑到张明面前，羡慕地）哇，好漂亮的球，哪来的?张明：（自豪地）这是爸爸送给我的生日礼物，你没有吧？小亮： 我是没有， 爸爸都不买

36、给我。 唉， 你能把球借给我踢一下吗？只要十分 钟。张明：现在？小亮：对呀，怎么样，舍不得你的宝贝呀？张明：这可是在马路边，不行呀。老师说了，在马路上玩耍或踢球是非常危险的。我们要是出了什么事，那就完了。小亮：没关系，我只在路边踢几下，不会到马路中间去的。张明：那好吧！可一定要小心！（张明放下手中的球，跟小明踢了几个来回）小亮：（用力地）看球！（不小心球被踢到马路中间）张明：糟糕，我的球一一小亮：没关系，我去捡。张明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多车，来来往往，我怕小亮：怕什么，你等着（小亮翻越栏杆，向马路中央冲去。这时，恰好一辆小车疾 驶而过，小明被撞倒在地）报幕员：多么可怕的一幕啊，正是因

37、为同学的麻痹大意，导致这个悲剧的发生。同学们，生命是无价的，人的生命只有一次，我们千万不要跟自己的生命开玩笑，毕 竟交通法规的制定是多少人用鲜血换来的。附件三：儿歌小朋友，请注意，交通安全要牢记。栏杆叔叔对我说，别从我的肩上过。路灯阿 姨告诉我，晚上天黑要当心。红绿灯，提醒我，睁开绿眼大步行。一眨一眨黄眼睛， 告诉大家准备啦！小朋友，请珍惜，生命安全最重要。我是一个小公民，遵守交规常记心，乘车礼让有礼貌，尊老爱幼讲文明。 车内头手勿外伸， 安全隐患要消除。路上大家别嬉戏，人命关天岂儿戏。人行道上过马 路，未满十二不骑车。开心出门开心归，安全时时记心中。附件四：交通知识竞赛内容一、 选择题 （每组选 1 1 位答题者， 任答 4 4 道题， 剩余的自动现答案）1 1 行人在没有人行道的路上行走，应该：A A 靠路边行走 B B.随意走2 2 通过人行