美术教案插插接接_第1页
美术教案插插接接_第2页
美术教案插插接接_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、冀教版小学美术三年级第五册第五课插插接接的教学设计 灵宝市朱阳二小 张建霞第五课 插插接接课时安排：1课时课 型：造型设计教学目标：知识技能：1、掌握插接的基本构成方法，设计、制作插接造型作品。2、通过插接方法制作纸雕塑，培养学生立体造型能力。过程方法：欣赏插接作品，拓宽学生思路，教师示范部分插接方法，学生想象制作。情感态度：在制作中享受艺术创作的乐趣；激发热爱生活的美好情感。教学重点：插接图形的造型设计纸片插接。教学难点：插接技巧的了解与掌握纸片插接（插接方法与摆设形状）教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。教学过程：一、激趣导入：教师：同学们，今天老师给你们准备了好玩

2、的玩具，就藏在桌斗里，赶快拿出来玩一玩。（学生开心的玩插接玩具。）教师：让我们先玩到这吧，刚才大家玩玩具的时候是怎样把它们组合在一起的？学生：插、接教师：好，咱们今天就来学习插插接接（课件出示课题）二、探究体验。（一）出示教学目标（二）请同学们欣赏插接作品。（课件出示）1、除了插接玩具，生活中还有许多的插接物品，谁来举例说一说？（学生说说）2、了解插接的方法是本课的重点。教师应充分调动学生的学习自主性，让学生大胆探究，以培养他们解决问题的能力。提问：（1）插接玩具有什么特点？（2）插接空有几种形式？（3）从不同方位进行插接有怎样的视觉效果？（学生摸，看，想，说。亲自动手拆拆，看看，插一插，玩一

3、玩。）学生通过讨论的形式回答问题。学生如果说不太全面，教师适当补充。（三）、教师边示范制作，边讲解：1、设计纸片造型2、剪。3、研究插接方法4、插接。（四）、让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。（五）在欣赏学生插接作品（课件出示）三、实践操作：（一）、学生根据自己的材料进行构思，塑造一件简单的形体。要求：色彩丰富;搭配合理;色调协调（二）、教师辅导：1、提供素材，步步深入;2、发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。3、鼓励学生大胆从上下、左右、前后不同的方向进行插接。四、作品展示：师生共同欣赏同学们的作品。引导学生进行积极健康的交流活动。作品展示,同学交流,谈不同看法。五、教师小结今天我们又学到了一种新的制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。六、板书设计：    

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论