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文档简介

1、 三 年级 上 期语文集体备课教案 主备教师：张花朋集 体 研 讨课 题翠鸟课 型新授教学目标1 、了解翠鸟的外形和活动的特点，教育学生懂得爱鸟、护鸟。2 、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。3 、能联系上下文理解课文中的一些词语。4、学会本课生字新词，朗读课文，背诵课文第1 3 自然段。教学重点了解翠鸟的外形和活动的特点，教育学生懂得爱鸟、护鸟。教学难点学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。教法设计三疑三究一反馈教学用具 课件教 学 过 程复案补改(复备教师及内容)第一课时 一、初读课文 设疑自究。1、播放关于翠鸟的教学录像，直观形象地认识翠鸟，进而导入新课，板书课题。2、读

2、了题目，你想知道些什么？ 二、出示目标。1、了解翠鸟的外形和活动的特点，教育学生懂得爱鸟、护鸟。2 、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。3 、能联系上下文理解课文中的一些词语。4、学会本课生字新词，朗读课文，背诵课文第1 3 自然段。3、 自主读识。1 、学生自读课文，自学生字新词。2 、学生互相交流难点字词。3 、分组分段朗读课文。四、检查自读情况。1、检测词语。2、指名分自然段读课文。3、说说课文讲了一件什么事？第二课时1、 复习引入：请学生回忆课文写了一件什么事？2、 细读课文 解疑合究：（一）学习外形1下面我们来玩一个电脑填色游戏，出示一幅翠鸟白描图。 同桌互相帮助，把第一节

3、背出来。哪一组先背出，老师就请哪一组上来做填色游戏。（请2-3组）2齐背。3师：课文对翠鸟的描写，是按照从上到下的顺序，言之有序地描写的。（二）动作敏捷。1默读课文2、3节，划出表现敏捷的词句，请你用朗读表示出来。2指名一生朗读，大家评价一下，他哪些词句读出或没有读出表现翠鸟敏捷的词句。3生边交流，师边在电脑上红色点出。然后齐读。疾飞，一眨眼，锐利，隐约可见，像箭一样，刹那间，叼，只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。4看录象翠鸟捕食。5读课文2、3节，读出语气。（三）住处安全1请同学自由朗读第四节，找出表达作者喜爱的词语。交流，朗读表示。2老师读老翁的话，你们读作者喜爱的话。三、再读课文、质疑合究。读了课文，你还懂得了什么？4、 练习复述课文。五、课堂检测。1、根据意思写词语。又鲜明又美丽 （）飞得很快 （）眼睛感觉灵敏 （）只可以看到，但看起来不很清楚（）形容时间极短 （）2、在括号里填上合适的词语。颜色（）羽毛（）眼睛（）水波（） 作业超市1、 写生字词。2、

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