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1、温馨提示: 此题库为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,关闭Word文档返回原板块。考点4 函数的性质1.(2010湖北高考文科5)函数的定义域为( )(A) ( ,1) (B) (,+) (C)(1,+)(D) ( ,1)(1,+)【命题立意】本题主要考查函数定义域的求法及对数函数单调性的应用,考查考生的运算求解能力【思路点拨】分母不为0且被开方数大于或等于0解该不等式即可.【规范解答】选A.由得,解得.【方法技巧】1、已知函数解析式求定义域时要注意:(1)分式的分母不为0.(2)开偶次方根式被开方数要非负.(3)对数的真数要为正,对数的底数须大于零且不为1. 2、
2、已知函数的定义域求函数的定义域:的定义域的定义域的定义域.2.(2010全国文科7)已知函数.若,且,则的取值范围是( )(A) (B) (C) (D) 【命题立意】本小题主要考查对数函数的性质、函数的单调性、函数的值域,考生在做本小题时极易忽视a的取值范围,而利用均值不等式求得a+b=,从而错选D,这也是命题者的用心良苦之处.【思路点拨】根据题意运用两种思路解答:思路1:运用函数的单调性求解;思路2:将看成目标函数,运用线性规划求解.【规范解答】选C.方法一:因为 f(a)=f(b),所以|lga|=|lgb|,所以a=b(舍去),或,所以a+b=又0ab,所以0a1f(1)=1+1=2,即
3、a+b的取值范围是(2,+).方法二:不妨设0ab,且f(a)=f(b)得:利用线性规划得:化为求的取值范围问题,过点时z最小为2,又ab,故取不到2.3.(2010全国理科10)已知函数,若,且,则的取值范围是( )(A) (B) (C) (D)【命题立意】本小题主要考查对数函数的性质、函数的单调性、函数的值域,考生在做本小题时极易忽视a的取值范围,而利用均值不等式求得a+2b,从而错选A,这也是命题者的用心良苦之处.【思路点拨】根据题意运用两种思路解答:思路1:运用函数的单调性求解;思路2:运用将看成目标函数,运用线性规划求解.【规范解答】选C.方法一:因为 f(a)=f(b),所以|lg
4、a|=|lgb|,所以a=b(舍去),或,所以a+2b=又0ab,所以0a1f(1)=1+=3,即a+2b的取值范围是(3,+).方法二:由0ab,且f(a)=f(b)得:利用线性规划得:求的取值范围问题,过点时z最小为3,又ab,故取不到3.4.(2010重庆高考理科5)已知函数满足:,则=_. 【命题立意】本小题考查函数的有关性质,考查赋值运算求解的能力,考查探究规律、归纳概括的能力.【思路点拨】赋予,特殊值,分别求出,等值,归纳概括找出规律,最后求出的值;或根据已知条件推导出函数具有周期性.【规范解答】 方法一:令,则,所以;令,则,所以;令,则,所以;令,则,所以;令,则,所以;令,则,所以;令,则,所以;函数值以6为周期循环出现,又因为,所以.方法二:令,则,所以,所以,所以,即,所以,即函数是周期为6的函数,有,所以.【答案】【方法技巧】方
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