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文档简介

1、活动设计来源：我们班的值日生郑瑞熙一天扫完地，就跑来告诉我：王老师，我爷爷家的扫帚和幼儿园的不一样，扫起地来还有“沙沙”的声音！我说：那你下次拿来给我看看吧！第二周，他就给我带来了，和我们幼儿园不一样的扫帚（用高粱扎在一起的）。看到这样的扫帚，我就想到，随着时代的不断发展，好多城市里的小朋友都没见过这样的扫帚，也没使用过！而且好多家庭里使用的扫帚都有所不一样！所以，我准备让孩子们多多了解不同的扫帚！还有好玩的扫帚！关于高粱的秘密！第一次活动： 各种各样的扫帚 实施计划：第一步，回家拍一拍自家的扫帚，传到QQ群里，我再帮助孩子们打印下来！ 第二步，介绍自己家的扫帚。（和爸爸妈妈一起在家里整理自家

2、扫帚的使用方法和用的材料，也可以用绘画的方式记录下来） 第三步，设计一把与众不同的扫帚。小结：设计一直是我班幼儿喜欢的事情，加上自己的创意，总是让人眼前一亮，和家长一起收集整理并记录下来是非常值得孩子们学习的一种方式。第二次活动： 扫帚舞 实施计划：第一步，自己带一把比较方便使用的扫帚到幼儿园。 第二步，走秀，播放走秀音乐，孩子们和自己的扫帚一起走秀，展示自己的扫帚。 第三步，扫帚舞，播放音乐，幼儿创编舞蹈动作，教师整合。 第四步，集体，分组进行表演扫帚舞。 第五步，打扫操场。（用自己手中的扫帚，去打扫幼儿园的操场，让孩子们学会爱护幼儿园卫生，爱劳动的好习惯）第三次活动： 高粱的秘密 实施计划

3、：第一步，家长和孩子一起收集关于高粱的资料，并带到幼儿园。 第二步，一起整理高粱的秘密的资料，并请孩子们用绘画的方式记录下来。 第三步，画一画高粱！（给高粱图片，孩子们自己进行绘画类似于写生）第四次活动： 高粱画 实施计划：第一步，利用家长资源收集高粱穗（我班郑瑞熙爷爷给我带来了一大袋高粱穗） 第二步，自由创作高粱画。（用扫地的方式，将高粱穗沾上自己喜欢的料，在纸上自由创作） 第三步，展示作品。第五次活动： 参观太白酒厂（太白酒厂是我们万州有名的特产，我是很希望带着孩子们去参观的，让孩子们感受到用高粱可以酿出酒来，同时，进一步了解到万州的本地特产因各种原因现在这个计划还没实施，希望可以有机会可以进行这一计划）（还可以设计很多一系列的活动，列如，高粱梗的多种使用，种植高粱）因时间关系，照片不能及时上传，（好多照片在同事那里）下次可以发PPT给大家看一看。很多专业性的术语我也简洁掉了，只是给大家看一看，如果愿意也是可以尝试的(需要教案的老师可以私聊我哈)，总的来说，每一次活动孩子们都很积极，也很喜欢！每一

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