湛江经济技术开发区课改先进科组申报表

1、湛江经济技术开发区课改先进科组申报表学校湛江开发区一小学科数学联系方式（手机组 主要事迹根据市教育局在全市推行中小学新一轮课堂教学改革的精神和区的“有效课堂人人达标”的要求，我校数学组扎扎实实开展好课堂教学改革，我们主要做了如下工作： 一、加强理论学习，提升数学教师业务素养 每学期利用每周星期二下午第一、二节课的时间开展有效的校本研讨交流活动，经常组织教师学习小学数学新课程标准（2011版）教材解读小学数学要注重长远与长效郭思乐教授的生本教育理论抛锚式教学理论下的模式等理论的学习，以新课标理念和市教育局提出的“四环”教学模式为先导，以数学组研讨的课题“抛锚式”课堂教改

2、模式为重点，进一步解读新课标，实践新课标，提升课堂效率。鼓励教师积极参与“抛锚式”课题研究，以课题研究来提升教师的专业水平和能力，倡导教师多读教育杂志，把读书与教学实践相结合，大部分教师则结合自己的教学点滴写了体会、论文、案例，并且积极投稿。 二、加强常规管理，优化课堂教学 多年来，数学教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处，继续做好督查评估工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。每学期每个数学教师紧紧围绕数学组制定的以“创设情境、自主探究、交流提升、检测拓展”为课题的四环高效课堂教学模式开展工作，结合数学学科的特点，低、中、高年段学

3、生的实际情况，认真订好各年段教学模式的计划，并按计划开展预定的活动，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。数学组重点开展了写一份优秀的“一课三讲”教案的教研活动，着重从集体备课、观课、议课、反思等几个环节入手。每次轮到上课的主备教师按照事先预设好的模式教案（简称一讲“初稿”）说教材，说教法，再在组内交流、讨论，若对模式中的几个备课环节有困惑，数学组的老师献计献策，给予修正、重组、整合，这样利用集体的智慧进行集体备课研讨，最后由上课老师根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课（简称二讲“定稿”），课后及时撰写议课后的教学反思（简称三讲“反思”）。我们还采用科

4、组集体备课制，每次安排一人作主讲，大家相互补充，备出每一章节与新课标之间的关系，备好具体教学班学生的实际，确立教学目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科组长、教导处还每学期检查教师备课两次，每次都有记录，有总结。同时注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。通过互相观课议课， 取长补短，不断提升自己的教科研能力。 定期进行各类比赛。如二年级的口算比赛，写数比赛；四年级的速算比赛；五年级的计算比赛等，由于抓了教学常规，使学校的数学教学工作有序地进行，教学质量稳步提高。 三、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、加强培训，提高教师教学理念。 我校组织数学教师走出去

5、积极参加国家、省、市、区等各个层面的听课活动。2012年4月2014年5月数学教师陈梅城主任、黄玉妹老师、许婉冰老师陆续到河南郑州、肇庆、广州、珠海等地参加中小学教师观摩课、研讨课的学习，积极做好外出培训记录，回校后在科组内汇报活动的内容及心得体会。期间 还有许婉冰、黄玉妹、余丽英老师参加了市骨干教师培训班的学习。2、重过程检查，提高教学水平   数学组开展的重点教研工作就是要加强课题教研力度，课堂上全面推进以“创设情境、自主探究、交流提升、检测拓展”为课题的四环高效课堂教学模式，规范上课，按照新模式每人上1节教研课，并写出一份优秀的“一课三讲”教案，逐步开展 “

6、推门课”制度。提倡请进来，加强交流学习，不断提高教学认识,更新教学理念及驾驭课堂的能力。在教科研管理过程中，我们突出进行“课题研究进课堂”过程检查，设计了数学科优化课堂教学评价表，科研工作情况记录表等，定期检查教师的备课，理论学习，集体备课，上研究课，互相听课、评课的情况，及时掌握课题研究的进展，发现存在的问题予以解决。 四、 辛勤耕耘结出丰硕果 课改以来，数学组硕果累累：在开发区教育局举办的有效课堂教学论文评比中，曹美仙老师的关注课堂教学 促进动态生成，黄玉妹老师的提高课堂教学有效性，把握概念教学的命脉分别获得了一等奖，陈梅城老师的扎实灵动 串珠织网 扩展提高的论文发表在国家级课程

7、教育改革的刊物上。2013年-2014年陈梅城主任先后代表学校参加了区、市举办的高效课堂教学模式的说课比赛，并在说课比赛中收到了满意的教学效果，分别高分荣获区、市一等奖。2013年以来，陈梅城主任、曹美仙老师带领数学组的老师参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题中国学校特色教育建设与发展研究并立项子课题抛锚式教学理论下小学数学“先学后导”自主性学习模式研究。另外，2014年7月在全区六年级的毕业升中会考中，数学科成绩名列公办学校第一。9月数学组成功举办了数学专家及全区的领导教师们来我校进行小学数学北师版教材解读活动，这些活动均受到市、区领导，教学专家及与会人员的一致好评。  一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，也只有立足现在 放眼未来，务实工作，才能把工作做得更好！我们数学教研组将在