学校第一学期教学方案_3

1、学校第一学期教学方案学校第一学期教学方案1 依据新的课程标准的要求及新的教学理念，本学期的艺术（音乐）教学要强调*，更新思想，转变训练观念，实现师生交往互动，师生、生生与课本之间的沟通对话，形成同学在老师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注意体现同学进行学问与力量、过程和方法、情感看法与价值观的训练。 1、重视激发同学的爱好。 爱好是同学最好的老师。有爱好就简单接受外界新奇的事物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高接受效率。同学学习音乐的爱好，是音乐教学的内驱力，是制造一个快乐和完明的音乐教学环境的主要途径之一。因此，我要主动的，制造性的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习

2、爱好的催化剂，变成激活同学想象力的准时雨。 2、在唱歌教学中，采纳听唱的教学方法，让同学完整的观赏乐曲。 合理的支配范唱，首先依据歌曲的难易程度打算范唱的次数和时机，在一般状况下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，这时同学对唱曲有了初步的了解，老师有表情的为同学进行范唱有助于同学理解音乐，另外在处理歌曲时，老师也可以为同学再范唱，用来关心同学进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。 3、在学习节奏的时候，鼓舞同学从日常生活入手。 充分挖掘音乐与生活的关系，由于只有从人们日常生活中最熟识的事情入手，才最有劝说力，比如从留意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变 提高教学质量措施： 1、仔细备课，

3、做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能；并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合，响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 学校第一学期教学方案2 一、教学指导思想： 在大纲中，明确地

4、规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 二、教学目标： 1使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、教学措施 1 。学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学

5、习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动 器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 学校四班级体育教学方案二 一、同学分析 学校四班级的同学组织纪律性较强、心情改变较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成

6、熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育顽强的意志。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动 2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本

7、体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调力量）；具有关注身体和健康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑 教学难点： 体操技巧；蹲距式跳远 三

8、、教材分析： 学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 本册教材内容有：体育基础学问、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操（分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摇摆）、小足球嬉戏、韵律体操及民族传统体育的武术基本学问和基本功，队列练习（分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定）还有各种走跑的练习（400米跑50*8来回跑50米快速跑和25米来回跑）。

9、 四：课时支配 每课2课时，估计40课时 五、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 学校第一学期教学方案3 一、所教班级同学现状分析： 五班级同学对美术基础学问有肯定的了解，动手力量较强，所以本学期老师应连续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术

10、更大的魅力。 二、 本册学问系统和结构: 本册教材分:造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样。 三、教学目的和教学重点、教学难点。 目的：教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育同学的美术素养和爱好，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操，增加同学的环保意识。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文精神。难点：进展同学的

11、艺术感知力量和造型表现力量，培育审美情操，渗透德育。 四、 教学措施： 1、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量，主动为同学创设有利于创新精神的学习环境。 2、加强师生的双边关系，即重视老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。 3、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 4、转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，激发学习爱好。 五、教学进度： 周 次 教 学 内 容 课时 万绿丛中一点红 2课时 颜色的和谐 课时 漂亮的纹样 2课时 礼品的外套 2课时 远近的神秘 2课时 国庆节 风景写生 2课时 鸟语花香 2课时

12、 水墨画动物 2课时 陶泥的世界 2课时 图文并茂 2课时 形体切挖 2课时 会跳的玩具 2课时 绘画日记 2课时 同上 2课时 电脑美术 2课时 美术学习记录袋 2课时 元宵节里挂彩灯 2课时 珍爱国宝古代的陶泥艺术 2课时 期末考试 学校第一学期教学方案4 一、本册教材熟悉 在数与计算方面，这一册教材支配了大数的熟悉；在空间与图形方面，这一册教材支配了角的度量、平行四边形和梯形两个单元；在统计学问方面，本册教材支配了复式条形统计图。 二、同学学问结构摸底分析 本班共有同学42人，上学年学期统考人数42人，大部分同学学问把握较差，其中有25名同学基本的乘法不把握，15名同学加减法不抱负。 三

13、、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材支配了大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在学校阶段，本学期结束后，有关正整数的熟悉和计算的内容将全部教学完。本册这些学问的学习，一方面使同学学会用较大的数进行表达和沟通，把握较大数范围内的计算技能，进一步进展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面学问进行系统的整

14、理和融会贯穿，为同学形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分学问仍旧是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能。 在几何与图形方面，这一册教材支配了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的数学活动，让同学进一步熟悉直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简洁的作图方法；同时获得探究学习的经受，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进同学空间观念的进一步进展。 在统计学问方面，本册教材支配了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条

15、形统计图，让同学利用已有的学问，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让同学学习应用优化的思想方法解决一些简洁的实际问题，培育同学观看、分析及推理的力量，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个综合应用数学的综合应用“1亿有多大”和“你寄过

16、贺卡吗？”，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践力量。 四、教学重难点 1、重点：大数的熟悉，三位数乘两位数。除数是两位数的除法，角的度量以及平行四边形和梯形的熟悉。 2、难点：大数的熟悉，除数是两位数的除法。 五、教学目标 这一册教材的教学目标是，使同学： 1、熟悉计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。

17、 2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分；熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5、熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。 7、了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会

18、数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 9、初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 11、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 六、课时支配 （一）大数的熟悉（11课时） （二）公顷和平方千米（4课时） （三）角的度量（7课时） （四）三位数乘两位数（9课时） 1、口算乘法2课时左右 2、笔算乘法7课时左右 （五）平行四边形和梯形（6课时） （六）除数是两位数的除法（14课时） 1、口算除法2课时左右 2、笔算除法 11课时左右 3、整理和复习 1课时 （七

19、）条形统计图（2课时） （八）数学广角（4课时） （九）总复习（5课时） 学校第一学期教学方案5 一：同学分析 四班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的爱好，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得把握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、心情改变较大，喜爱竞争。某些女生在体育课上表现出当心害羞，针对同学的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的嬉戏进行巩固，使同学寓教于乐。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、了解一些基本动作并乐于学习和展现简洁的运动动作，嬉戏

20、和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动力量。 2、知道如何在运动中避开危急。基本保持正确的身体姿态；进展灵敏、协调和平衡力量，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细观看主动思索与同伴友好相处，团结协作。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习 2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑。 教学难点： 体操技巧；蹲距式跳远。 三、教材分析 四班级的基本体操教材由队列和队形

21、、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培育和形成同学正确的身体姿态外，更重要的是让同学通过参加集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培育同学良好的行为习惯投掷教材是一项具有有用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷与嬉戏教材中含有三方面内容。又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷嬉戏和实心球抛掷与推掷嬉戏，它是掷远与投准嬉戏教材的基础走、跑与嬉戏教材，是一项进展同学基本活动力量的基础性教材内容，它由走的嬉戏、进展奔跑力量的嬉戏和进展奔跑耐力的嬉戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与嬉戏亲密结合，以嬉戏形式转变其过于注意技术教学的倾向，通过嬉戏性的

22、走、跑活动，激发和培育同学对走、跑活动的爱好，提高同学参加走、跑学习的主动性和主动性。跳动教材是学校体育教学的重要内容之一，本学期以嬉戏为主要形式，以进展跳动活动力量为重点，以学会跳动的正确方法与培育身体正确姿态为切入点，促成同学进展综合目标的全面达成。 其中包括：走跑与嬉戏、跳动与嬉戏、投掷与嬉戏、小球类与嬉戏、对抗角力与嬉戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调rdquo；，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。 四：课时支配 每周2课时，估计40课时 五：教学措施 教学措施： 在教学过程中老师主动引导同学，充分发

23、挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学，让同学中。 学校第一学期教学方案6 教学思想：以"三个面对"为指针，贯彻中共中心国务院关于深化训练改革 全面推动素养训练的打算的精神，旨在使学校数学训练更加有利于提高同学的素养，有利于培育同学的创新意识和初步的实践力量；在不转变教科书的基本结构和体例的前提下，尽量体现近年学校数学课程教材改革的一些新理念、新措施，以便使修订后的教科书能更好地体现义务训练的普及性、基础性和进展性，为课堂教学的改革制造有利的条件，尽快地把培育同学的创新意识和实践力量落到实处。 教

24、材分析： 修订后的六年制第九册教科书的主要内容有：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。这些内容的编排既保持了原教科书中的一些好的做法，同时依据大纲（试用修订版）和调查讨论的状况做了一些调整。 1. 计算内容的调整。 依据大纲（试用修订版）的精神，小数乘法和除法对计算位数的限制与整数相同，删去了乘法中类似3.25×4.76和除法中类似10.44÷0.725的题目。原教科书中的“查表计算”属于陈旧题材，改成用计算器进行计算。另外，在“*循环节”部分增加用计算器探究规律的内容。一方面可以利用计算器进行较大数目的计算，另一方面通过计算探究一

25、些计算的规律，培育同学归纳的数学思想方法。大纲（试用修订版）规定：四则混合运算以两步为主，一般不超过三步。因此，本册教科书删去原有的整数、小数四步计算混合运算。 2.应用题内容的调整。 大纲（试用修订版）规定：整数、小数应用题最多不超过三步。因此，本册教科书把原来的“整数、小数四则混合运算和应用题”中的归一、归总加条件的应用题和选学内容“四步计算的应用题”删去。 3.增加“数学实践活动”。 在实践活动方面，本册同前几册一样，一方面在教学新学问时，支配大量的实践活动，让同学熟悉数学学问与实际生活的联系，通过自己动手操作，理解数学概念的形成过程，建立数学概念。另一方面，在部分单元的最终，特地支配了

26、实践活动的内容，为同学供应一个实际背景，设计一些与同学生活实际联系比较紧密又蕴含着数学问题的活动。使同学在活动中解决数学问题，感受、体验、理解数学。 （1） 节省能源。 “节省能源”是在小数的乘法和除法等学问的基础上编排的，这个实践活动包括三部分： 课前由家长帮助同学填写上个月家庭用水、用电调查表。 小组沟通、比较所收集的数据。 全班同学沟通节省用水、用电的阅历。让同学用所学的量与计量、小数等学问解决一些简洁的实际问题，不仅渗透了统计的思想方法，更重要的是让同学体验用数学解决实际问题的过程，培育实践力量和环境爱护的意识。 （2） 绿化校内。 “绿化校内”是在前面所学的整数、小数四则混合运算和应

27、用题，多边形面积的计算等学问的基础上设计的。这个实践活动是让同学测量校内中花坛、草地、树阴等的面积，再把所测数据填入表中，并对数据进行分析，从而了解校内绿化状况。同学所学的多边形的面积计算一般都是比较规章的多边形，而在生活中需要计算的有些是不规章的多边形，一般要把这些不规章的多边形近似看成学过的多边形或者分割成学过的多边形，这样便可以完成面积的计算。同学在测量时首先要推断所测图形要归为什么图形合适，再进行测量和计算。实际测量时往往有误差，一般要多测量几次取其平均值为好。通过这个活动，让同学体验用数学解决实际问题的全过程，通过小组合作活动的形式，体验团结协作、克服困难、获得胜利的欢乐，初步形成提

28、出建设性看法与建议的意识。 教学支配： 第一单元 小数的乘法和除法意义和法则 时间支配：25课时，第一周至第五周完成 教学目标： （一）娴熟地把握小数乘法和除法的计算法则，进一步理解小数乘除法的意义。 （二）通过归纳整理，提高同学的概括力量。 教学重点和难点： 娴熟把握小数乘除法的计算法则，提高同学计算的精准率。 其次单元 整数、小数四则混合运算 时间支配：16课时，第六周至第九周完成 教学要求 （一）把握整数、小数四则混合运算的运算挨次，会用法中括号，能够比较娴熟地计算整数、小数四则混合运算式题。 （二）通过对整数、小数四则混合运算的运算挨次的总结、归纳，提高同学的抽象概括力量。 （三）培育

29、同学养成良好的学习习惯，提高同学的计算力量。 （四）把握解答应用题的一般步骤，会分析应用题的数量关系，能用综合算式解答三步计算的应用题。 （五）提高同学分析问题和解决问题的力量，培育同学仔细审题，自觉进行检验的良好学习习惯。 素养训练目标 （一）学问教学点 1.进一步巩固已学过应用题的结构特点和数量关系。 2.能通过对已学过的应用题进行比较，系统地归纳整理，概括出解答应用题的一般步骤。 （二）力量训练点 1.使同学学会有条有理地思索问题，培育同学的综合概括力量。 2.学会详细问题，详细分析，能举一反三，提高同学思维的灵敏性和敏捷性。 （三）德育渗透点 1.通过数学在日常生活中的广泛应用，激发同

30、学学习数学的爱好。 2.培育同学仔细、独立的良好习惯。 教学重点：通过解答一道应用题的过程，归纳概括出解答应用题的步骤，扩展一般应用题的解题范围。 教学难点：如何归纳概括应用题的解题步骤及其次种检验方法。 第三单元 多边形面积的计算 时间支配：12课时，第十周至第十三周完成 教学要求 1把握本单元所学的面积公式，能应用面积公式进行计算。 2理解公式的算理，沟通学问之间的内在联系。培育同学利用所学学问解决实际问题的力量。 3培育同学仔细分析、仔细思索的良好习惯。 多边形面积的计算 重点内容 1平行四边形、三角形和梯形图形的特征的了解 2会计算平行四边形、三角形和梯形的面积 3会简洁的实际测量 4

31、图形问题简洁的应用题复合在一起 第三单元 简易方程 时间支配：25课时，第十四周至第十八周完成 教学要求 （一）初步建立方程的概念，理解方程的解和解方程的意义。 （二）通过比较分析，培育同学抽象概括的力量。 （三）渗透熟悉来源于实践等辩证唯物主义思想。 （四）理解并把握解含有二、三步运算的方程。 （五）通过分析比较，思索争论，提高同学分析问题、解决问题的力量。 （六）把握列方程解应用题的一般步骤，会用列方程的方法解答比较简单的两步计算的应用题。 （七）把握依据题意找出数量间相等关系的方法，养成依据等量关系列方程的习惯。 教学难点：正确选择计算方法。 学校第一学期教学方案7 一、基本状况 三班级

32、同学所学的教材是PEP教材的第一册，是刚刚开头接触英语，对英语布满了奇怪心，对英语都有着非常深厚的爱好。三班级（9）班共有同学四十九人，他们聪慧活泼、勤奋好学。因此，本学期英语教学将侧重于同学学习爱好的培育。 二、教材分析 本教材的教学目标是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学装肯定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁沟通的力量，同时，培育同学的观看、记忆、思维和制造的力量。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、本教材汲取了交际教学思想，注意同学语言应用力量的培育。在整体构思、内容支

33、配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系同学的生活实际，体现语言的交际功能，把话题功能结构任务结合起来，并依据同学的年龄特点，采纳“全部动作反应法”让同学在有节奏的说唱中体验语言。 2、注意同学自学力量和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。 4、注意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。 5、非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容闭并蓄，精选同学最需要了解的最感爱好的，最易学会的，最有普及价值的，与同学日常生活联系最紧密的学科学问内容融入语言材料之中 6、注意教材的敏捷性和

34、可操作性，以满意不同层次的同学的需求。 7、注意教学资料的配套，为同学供应良好的英语学习环境，关心同学拓展自我进展的空间。 三、教学目标与要求 激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量。同时，培育同学的观看、记忆、思维和制造力量。适当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字

35、等6个话题）、并能简洁地运用。 3、能听、做、演18个嬉戏。能听、做12个“TPR”活动。以学会8个制作。 4、能唱14首歌曲。能听、说、唱10首歌谣。 5、以完成8个自我评价活动。 6、能听懂6个幽默故事。 7、能了解6项简洁的中西方文化学问。 四、方法措施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为同学营造一些学习氛围。 5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与同学沟通

36、，进行口语交际训练。 学校第一学期教学方案8 对于步入二班级的同学，他们经过一年基本适应了学校的生活，结合实际，制定本学期方案如下： 一、班级分析 本学期我执教二班级1、2班的数学，二班级的同学在经过一年的数学学习后，基本学问技能有了很大的提高，对数学学习也有了肯定的了解。优等生思维活跃，发言主动；后进生学习方法不得当，对每个基础学问把握的速度总是慢很多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生同学学习爱好和学习方法的培育上，并使不同的同学得到不同的进展。 二、教材分析 （一）教学内容 本学期教材的主要内容是：100以内的加、减法的笔算，长度单位，表内乘法（二）， 表内乘法（一），表内乘法（二）

37、，熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 （二）教学目标 学问和技能方面 1、同学必需要把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌。握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、同学需要知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，最好熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 3、对于长度单位厘米和米有初步的熟悉，初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度；初步熟悉角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。能分辨从不同

38、的位置观看到的简洁物体的外形 数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息说明，并初步学会用详细的数据，描绘现实世界中的简洁现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步熟悉条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。 3、通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育同学初步观看、分析及推理的力量，初步形成有挨次地、全面地思索问题的意识。 解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同

39、一问题可以有不同的解决方法。 情感与看法方面 1、在他人的鼓舞和关心下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能主动参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 （三）教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 三、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重

40、同学的学习负担。 2、要敬重同学，注意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。 3、要留意培育同学的数学概括力量和规律思维力量。要重视同学猎取学问的思维过程。 4、要注意培育同学的计算力量和解答应用题的力量，还诮鼓舞同学动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发同学的爱好，培育学以致用的意识。 5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于同学对某些数学内容的理解。 学校第一学期教学方案9 一、指导思想 在当今信息化、学问化的.，英语教学必需响应国家基础训练课程的改革政策，与时俱进，开拓创新。结合学校英语教学的特点，学校英语教学主

41、要应激发同学学习英语的爱好，培育他们良好的语言学习习惯，着重培育同学学习英语的基础语言力量和英语语感力量，按部就班地建立起英语语言思维力量. 二、教学原则 以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。老师全情参加课堂，建立新型的师生关系，制造一种有利于同学自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使学问、技能、爱好、音乐、情感、享受融为一体，让同学在身心愉悦的状态中把握学问，在玩中体验，在体验中享受胜利，在胜利中激发潜能。 三、教材分析 义务训练课程标准试验教科书英语的设计和编写体现了外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论很多种国内外学校英语教材的基础上，取其精华，博采

42、众长，形成了本套教材特有的编写体系。教材编写有如下特点： 1、注意同学语言运用力量的培育。2、注意同学自学力量和学习策略的培育。3、注意中外文化的双向沟通。4、注意同学学习爱好的培育。5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透。6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。7、注意教学资料的配套，为同学供应良好的英语学习环境。8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。 四、同学基本状况分析 四班级经过三班级一年的'英语初步教学，已有肯定的英语基础，由听说逐步转向英语的读写。乡村学校中普遍家庭不能辅导，课前的预习，课后的复习比

43、较难以落实，给课堂教学带来了阻力。课堂中一星期仅120分钟，也给同学的学问的把握和敏捷运用在今后的教学中增加了难度。四班级的主要任务还是要应面对全体生，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神。营造互帮互助，共同学习英语的语境。 五、教学目的 1、通过学习，使同学能听懂、会说一些日常交际用语，并能在情境中运用，能够进行初步的沟通。 2、使同学把握肯定数量的单词，把握生词的读音、书写及中文意思。 3、通过歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动巩固所学内容培育同学对英语学习的爱好 六、教学措施 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。2、更新

44、训练观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的训练观，让同学在轻松的氛围中学到学问。3、改进教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作力量。5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。 七、教学评价 加强同学之间的互助合作，将教学同同学的思想训练相结合，培育同学良好的学习习惯，加强同学辅导。留意渗透中西方文化的沟通，培育同学的文化意识，营造语言环境，提高同学的口语和

45、听力。 八、教学内容与课时支配 本学期教学36课时，另加考查、讲评4课时，本学期共计40课时。详细支配如下： 第一周、其次周 Unit One my classroom 6课时 第三周、第四周 Unit Two my schoolbag 6课时 第五周、第六周Unit Three my friends 6课时 第七周、第八周 Recycle One 6课时 第九周、第十周 Unit Four my home 6课时 第十一、十二周 Unit Five what would you like 6课时 第十三、十四周 Unit Si_ meet my family 6课时 第十五、十六周 Recy

46、cle Two 6课时 第十七、十八周总体复习 6课时 学校第一学期教学方案10 一、工作思路 为全面落实教研室的工作方案，学校英语教研工作将依据英语学科特点，进一步推动素养训练进程，巩固和推广课改六年来的阅历，坚持面对全体同学，关注同学的终身进展，追求课堂实效,努力创设良好的英语教学环境，建立有效的评价体系，进一步为提高我市英语教学水平而努力。 本学期教研的工作重点是关注同学的进展，追求课堂实效。通过将区域性教学讨论、校本教研、专题讨论等形式的有机结合，创建“合作、和谐、创新”的教研文化，逐步形成有效的教研机制。深化各学校了解并准时解决教学中的实际问题，在实践中不断提高老师的教学专业水平。

47、二、主要工作： （一）提高训练教学理论水平，转变训练观念。 通过参加和组织各级教材培训、网络等多种形式与途径，组织老师深化学习教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化转换为详细的切实可行的训练教学行为、策略等。 1、加强教研员自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。不断增加服务意识，提升服务力量，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学讨论与实践力量、教研活动水准，确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到较大幅度提升。 2、从老师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。使

48、老师转变教学思想，接收、融合、运用新的训练理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，提高英语老师的专业水平。 3、营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通训练教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。 （二）借助课题讨论，重点解决课改中的一线难点问题。 在教研的过程中，关注三个层面：教研员要转变教研方式，提升教研水平；建设学习型老师团队，实现老师专业化进展；开展多彩的同学活动，促进同学和谐进展。 1、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通训练教学改革的阅历，提升自身素养制造更好的条件和机会。 2、各课题组确定本学期的讨论重点与难点，并开展相应的讨论

49、活动。确立省、市、区各级别多形式的课题讨论工作，以新课程理念为指导，围绕中学校英语连接教学问题的行动讨论和学校英语阅读教学讨论，讨论教法，以促进同学进展，提高课堂实效为目标，深化开展教学方法、学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展、创新与质量的关系。 3、以第四届优秀教研组评比为契机，引导各学校依据“常州市中学校合格、优秀教研组评价标准”，把课题讨论作为教研组工作开展的核心，加强教研组的建设和进展。 （三）重视课堂教学，前移教研位线。 1、加强对各种课型的讨论，与老师一起开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“讨论课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同进展的课堂教学讨论新

50、思路。 2、了解学校环境对英语教学的影响。与老师共同讨论并把握利用环境和制造环境来培育同学学习英语爱好、提高同学英语学习素养的有效方法，从而提高英语教和学的效率。 3、了解课堂上老师与同学之间的关系，抓好课堂教学，与老师共同讨论、探讨合理用法现代化教学设备、充分利用课内外教学资源、提高课堂四非常钟效率的有效方法。 4、深化同学，了解他们的个性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培育他们良好的学习习惯和自学、自我完善的力量。 (四)整合课程资源，搭建服务平台 1、充分发挥学科中心组和学科基地的功能，健全青年老师培育机制。通过青英会工作的开展和青年老师主题沙龙和课堂沟通活动，提高青

51、年老师的专业素养和教学力量，努力提升英语老师的理论素养和实践改革的综合力量。 2、教研员强化科研意识，逐步从阅历指导教学向科研指导教学转化。 3、深化老师，体验他们的生活，了解老师的真实想法，关心他们克服困难，抓好老师的课前预备和课后总结、辅导，有的放矢地为一线老师服务，充分调动老师的主动性。 4、以“市英语教研网”为依托，总结我市优秀老师的训练教学阅历，共享优质训练资源，促进区域训练协调进展。建立英语教学资源库，为中学校老师供应更多更好的素材性资源，减轻老师备课负担,同时拓展教学讨论的时间和空间，营造互动平台，进一步增加教研员与老师、老师与老师的对话机会，提升老师对课程与教学的感悟力量。 5

52、、建立有效的评价体系，促进训练教学水平的提高。 三、日程支配 8月份： 开学初各班级新教材培训（以辖市、区为单位） 9月份：“中学校连接”课堂教学研讨活动 10月份：省优质课竞赛 11月份： （1）英语课堂教学研讨 （2）市学科带头人送课下乡。（同课异构） 12月份：常州市学校生英语朗诵竞赛 学校第一学期教学方案11 一、本学期教学的指导思想 1.重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学熟识的详细情景，以关心同学理解数学学问。 2.增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。 3.留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4.重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5.把握教学要求，促进同学进展，适当改进评价同学的方法。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的熟悉，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的熟悉，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉是本册教材的重点教学内容。