二年级【部编语文】考部编语文阅读理解及答案经典

1、【部编语文】考部编语文阅读理解及答案经典一、二年级语文下册阅读理解练习1 阅读下文，回答问题。粽子是用 的箬竹 包的，里面裹着白白的糯 ，中间有一颗 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽，咬一口粽子， 是又黏又甜。（ 1 ）在横线上填上合适的字词。粽 子 是 用 的 箬 竹 包 的 ， 里 面 裹 着 白 白 的 糯 ， 中 间 有 一 颗 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽，咬一口粽子， 是又黏又甜。（ 2 ）短文一共有句话。（ 3 ）选字词填空。（只填序号）口 股颗锅一清香一枣子一粽子一水井（ 4 ）照样子，写词语。又黏又甜又又（ 5 ）想一想，写

2、一写。（不会写的字用拼音代替。）人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人 ，这一天，人们还会 。【答案】 （ 1 ）青青；叶；米；红红；叶；真（2） 3（3） ； ； ； （ 4 ）高；大（ 5 ）屈原；赛龙舟【解析】2 阅读短文，回答问题。荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。（ 1 ）根据短文内容填上合适的词语。新奇的 美丽的 （ 2 ）短文共有个自然段。（ 3）短文中的“小姑娘 ”是指 。（ 4 ）这些小姑娘可以带回家吗？为什

3、么？【答案】 （ 1 ）世界；夏天2) 33）荷花4）不能，因为水塘才是荷花的家。【解析】3 阅读短文，完成练习。两只羊一天，一只白羊从南面上了独（ du）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间，白羊说： 你退（tu ）回去，让我先过桥！”黑羊说：你退回去，让我先过桥！ ”它们谁也不肯（ke让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里扑通（t。ng、扑通的响声，它们都掉到河里去了。（ 1 ）短文一共有 个自然段。（ 2 ）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。黑 南 （ 3 ）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用波浪线画出来。（ 4 ）因为（），所以它

4、们都掉到河里去了。（填序号）A.白羊和黑羊太胖（p a ng 了，桥太窄（zh 了。B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。（ 5 ）你想对两只羊说些什么？【答案】 （ 1 ） 2（ 2 ）白；北（ 3 ）横线：你退回去，让我先过桥！波浪线：你退回去，让我先过桥！（ 4） B（ 5 ）要学会让步，互相帮助【解析】4 读短文，回答后面的问题。快乐的夏天去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故

5、事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。（ 1 ）每天，我和小兰一起去上坡 、 、 1 2 ）从文中找出下列词语的近义词。高兴 帮助 十分 （ 3 ）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?【答案】 （ 1 ）放羊；割草；捉蝈蝈（ 2 ）快乐；资助；特别（ 3 ）善良、乐于助人的人。【解析】5 阅读下文，回答问题。妈妈告诉我，沿着 的小路，就会走出天山。 的北京城，有一座 的天安门，广场上的升旗仪式非常 。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（ 1 ）选择合适的词语，填到横线上。（填序号） 雄伟 弯弯 壮观 遥远妈妈告诉

6、我，沿着的小路，就会走出天山。 的北京城，有一座的天安门，广场上的升旗仪式非常 。（2）这段话是写住在的 “我 ”想去北京城的 看升旗仪式。（ 3 ）用 “ ”画出文段中的感叹句。（ 4 ）你有什么愿望？也来写一写吧！我多想 ！【答案】 （ 1 ） ； ； ； （ 2 ）天山；天安门广场（ 3 ）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（ 4 ）去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看【解析】6 阅读短文，完成练习。聪明的梅花鹿有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问： “你满身的斑点是做什么用的啊？ ”梅花鹿说： “这是我吃老虎

7、的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。 ”老虎一听，吓得拔腿就跑。（ 1 ）短文共有 句话。（2）在横线上填上合适的量词。一老虎 一斑点 一水缸一 小花 一 主意（ 3 ）填空聪明的 荷叶 飞快地 叫多彩的 梅花鹿大声地 爬圆圆的 季节 慢慢地 跑【答案】 （ 1 ） 4（ 2 ）只；个；口；朵；个（ 3 ）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬【解析】7 .阅读下文，回答问题。皮皮和汪汪河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急

8、得抓耳挠腮。汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：准备好！接住！ ”皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：够了，够了。 ”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。(1)照样子，写词语。(又大又圆)的椰子(又 又)的太阳 (又 又)的蚂蚁(2)小狗汪汪遇到了什么困难？(3)小猴皮皮遇到了什么困难？(4)你从这个故事中懂得了什么道理？【答案】(1)大；圆；黑；小(2)小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。(3)小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。(4)同伴之间应该互相帮

9、助，取长补短。【解析】8 .阅读下文，回答问题。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙 _ 住是不是都回家了。(1)选文中划线的 文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。(2)写出划线词语的近义词。仔细 伙伴(3)第二自然段中，“可以看出贝贝对文具的爱护。【答案】(1)铅笔，橡皮，转笔刀。(2)认真；朋友(3)仔细检查【解析】9 .阅读短文，回答问题。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹( ho ng o人们都说彩虹很美丽虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。白云对彩虹说： 你美丽，这是真的。

10、不过，要是没有太阳，也就没有你了。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。白云摇摇头，立刻遮住了太阳,彩虹不见了。(1)短文共有 个自然段。(2)给划线词换一个意思相近的词。美丽 立刻(3)彩虹是 的时候出现的。(4)彩虹不听 的劝说，看不起,最后 遮住了,就不见了。【答案】(1)三(2)漂亮；马上(3)雨过天晴(4)白云；太阳；白云；太阳；彩虹【解析】10 .阅读下文，回答问题。四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们(尝尝 常常)水果的香甜。我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖

11、着小朋友冻僵的手和脸。(1)选择括号里正确的词语。(尝尝常常)水果的香甜(2)选文一共有 个自然段，第1自然段共有 句话。(3)夏天，我画了个 的太阳，秋天我画了个 的太阳。冬天我画了个的太阳。【答案】(1)尝尝(2) 3; 2(3)绿绿；金黄；红红【解析】11 .阅读下文，回答问题帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明 的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来 也顺畅了一些。等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的 盲人。商人十分奇怪地问那位盲人说:你为什么要打灯笼呢？不怕

12、浪费灯油吗?盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道： “我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。 ”（ 1 ）根据短文把下列词语补充完整。翼翼 目失 慢斯 （ 2 ）写反义词。黑 出 近 慢 （ 3 ）用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。（ 4 ）商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？【答案】 （ 1 ）小心；双；明；条；理（ 2 ）白；入（进）；远；快（ 3 ）因为盲人在黑暗中行走，别人往往看不见他，他容易被人撞倒，而他提着灯笼能让别人看见他，这样就

13、不会被撞了。（ 4 ）这个盲人的品格真好，他在方便别人的同时，也帮助了自己。平时我们应该多一些爱心，给予别人帮助。【解析】12 读一读，做二做。雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，你那把（ ）花用的水壶呢 ?如果我（ ），着它，走到桥上，把水（ ）下来， 那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?（ 1 ）将下列词语填在文中的括号里。（填序号）浇提洒（ 2 ）天上这座美丽的桥是 。（ 3 ）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么?【答案】 （ 1 ） ； ； ； （ 2 ）彩虹（ 3 ）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。【解析】13 课内阅读。 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的

14、橡皮。妈妈说 : “你怎么天天丢东西呢 ?”贝贝眨着一双大眼睛 ,对妈妈说 : “我也不知道。 ”妈妈说 : “贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀 ,也有自己的家呀。 ”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀 ,橡皮呀 ,转笔刀哇 ,所有的小伙伴是不是都回家了。（ 1 ）妈妈是如何教育贝贝的 ?（2） “从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀 ,橡皮呀 ,转笔刀哇 ,所有的小伙伴是不 是都回家了。 ”这句话运用了 (A.比喻B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:。(3)选

15、文这一故事告诉我们 。【答案】(1)贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。(2) B;小鸟在枝头唱歌(3)示例：爱护学习用品【解析】14 .阅读短文，完成练习。(不会写的字，用拼音代替)小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：我也去。”小鸭子说： 不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽

16、然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：鸭子哥哥，谢谢你。”(1)文章有 个自然段，第三自然段有 句话。(2)小鸭子捉不到虫子，他有什么表现？(3)小鸭子是怎么救小公鸡的？(4)照样子写词语。许多虫子许多 许多【答案】(1) 4; 5(2)急得直哭(3)他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐。(4)蚊子；蚂蚁【解析】15 .阅读短文，完成练习。(不会写的字，用拼音代替)大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满 鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给 你，

17、寄给我，寄给大家。(1)短文共有 句话，写出第三句话。 (2)照样子，写词语。例：肥肥的 (3)短文分别描写了 、四个季节树叶的样子。(4)大自然的邮票是()。A.嫩芽B.树叶心.土壤【答案】 （ 1 ）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。（ 2 ）红红的；白白的；青青的（ 3 ）春；夏；秋；冬（4） B【解析】16 阅读下文，回答问题鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。鲁迅说过： “时间，就像海绵里的水，只要你挤，

18、总是有的。 ”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些 “成 天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫 不客气地对人家说： “唉，你又来了，就没有别的事好做吗？ ”（ 1 ）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是： 。（ 2 ）这篇短文中 不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。（ ）A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。B. 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。【答案】 （ 1 ） “时间，就像海绵里的水，只要你挤，

19、总是有的。 ”（2） B【解析】17 阅读下文，回答问题树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（ 1 ）写出和 “安安静静 ”这样的同类词语。（ 2 ）用最后一段中划线词语造句。很 ， 也很 。（ 3 ）选文共有个自然段，主要写 有了邻居很 ，喜鹊有了也很快乐。【答案】 （ 1 ）快快乐乐；高高兴兴；平平安安（ 2 ）我；开心；妈妈；开心（ 3 ） 3 ；树；快乐；邻居【解析】18 .阅读下文，回答问题小青蛙说： 荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上， 放声歌唱。小鱼儿说：荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 游来游去，捧起一朵朵 水花。(1)将下面三个词语填入文中横线上。很美很美的笑嘻嘻地呱呱地小()青蛙蹲在荷叶上， 放声歌唱。小(鱼儿说：荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 游()来游去，捧(起一朵朵水花。(2)荷叶是小青蛙的 。荷叶是小鱼儿的 。(3)发挥想象，续写荷叶圆圆。小蝴蝶说： 荷叶