办学行为及办学效益自评报告

1、珠海市香洲区景园小学办学行为与办学效益评价汇报材料质量立校再创辉煌景园小学0607学年度办学行为及办学效益自评报告一、学校基本情况随着珠海特区发展而迅速成长的景园小学，走过了十九个不平凡的春 秋。在市、区政府、教育部门及社会各界的关怀下，在全体教师不懈努力 下，学校逐步发展成为一所高质量、特色化的珠海市依法治市示范单位、 珠海市花园式单位、珠海市文明学校、广东省巾帼文明示范岗、广东省现 代教育技术实验学校、广东省一级学校。学校现有21个教学班，学生1125人。在编教师45人，中学高级4 人，小学高级34人，占教师总数84.4%;学历达标率100%,其中本科、 大专学历占93.3%。行政班子9人

2、，均为大专或本科学历，小高或中高职 称，区市或全国先进，成为各学科的带头人。上学年来，学校领导率领全体教工团结奋进，扎实工作，坚持“质量立校、 教学为中心”，进一步规范办学行为，办学效益取得了喜人的成绩：学生德、 智、体、美及身心素质全面发展，学校管理、教育教学、教改科研迈向新台 阶。07年6月，在珠海市举行的五年级数学教学质量抽测中，我校整体成 绩再次名列全市前茅。二、主要做法与成绩一学年来，我校坚持“追求和美，享受快乐；彰显个性，崇尚一流”的办学理念，坚持“质量立校”的办学策略致力于构建师生双向成才的和谐校园，共12页 第-1-页珠海市香洲区景园小学办学行为与办学效益评价汇报材料推动着学校

3、可持续性发展。在办学过程中，我们做到以下“五个坚持”：一、坚持贯彻教育方针，依法治校民主管理落实教育法规，坚持依法办学、民主治校是办好学校的前提和关键。本学年度，我校努力做到四个“认真落实”：1、认真落实教育方针及义务教育法，认真执行招生制度。2006年 秋季辖区内146名适龄儿童100%入学落实；十二类政策照顾型借读生全 部照顾落实。2、认真落实“一费制”政策及农村免费教育，严格执行“收支两条线”的规 定。有关书杂费、早餐费、捐资助学费等均由家长按上级指定银行缴费， 全部纳入结算中心管理；捐资助学不与学位挂勾，实行自愿量力、专款专 用原则。早餐、中餐费多除少补，期末结帐并向家长公布。严格按照

4、教育 行政部门规定订购学生用书及有关资料。上学年，我校认真做好农业户口免费工作，无错漏，共有何子晴等20名学生享受政府的免费。3、认真落实“民主治校”与校务公开制度，真正发挥党支部、教代会民 主监督作用。本着“廉洁从政、民主管理”的原则，学校在财政、招生、工程、 后勤等方面坚持公开透明、公平招标，做到校务管理公开化、透明化。如： 学校重大决策交校领导班子、党支部、教代会讨论决定；招生转学按政策 落实，校园建设严格执行招标采购规定，学校人事、财务、招标及时公布。4、认真落实“面向全体”与“均衡教育”政管学生公平公正地享受教育 资源。关爱每一位学生，偏爱“三困生”，每位教师都与一位以上困难生手拉

5、手交朋友，受到家长的好评。学校无拒收任何学区适龄儿童就读现象，无设重点班、实验班，教导处均匀地搭配各班教师资源，新生编班采取电脑随机及班主任抽签等形式，今年实施了 “阳光分班；受到广大家长称赞。二、坚持以学生发展为本，面向全体关注弱势以人为本，即以学生的发展为本。我们的育人目标是培养全面发展且富有创新精神的“六会六有”小主人。六会”：即培养学生“会做人、会求知、会生活、会创造、会劳动、会审美六有即塑造“有理想、有道德、有文化、有责任感和协作精神、有健 康体魄和良好心理、有一定爱好特长”的合格小公民。一年来，我们围绕育人目标，狠抓常规，寓德育于活动之中，实施“ 三 全”策略：1、学校、家庭、社区

6、三结合，构建“一主两辅”全方位育人网络。为了形成学校、社会、家庭“三结合”教育合力，我校积极构建社区家庭 教育大格局，形成了以学校教育为主体，社会和家庭密切配合的“一主两辅” 教育网络，实现了德育途径全方位、立体化。如图所示：通过家长学校培训、家长会、家校通、家访、走访社区等形式，实现 了学校、家庭、社区教育的有机结合。2、以安全法纪教育为核心，形成课内课外全程式安全教育机制。安全法纪教育是学校教育的主旋律。为了最大效率地提高安全教育的 效果，增强师生安全法制意识，我们采取“全程式”安全教育机制：教育时 间上全程跟踪。从校长开学致辞到每周国旗下讲话，从月德育中心到学期 末散学礼，都渗透着安全法

7、纪教育。教育内容上全程渗透。安全法制教育内容丰富全面，切合学生实际，如防火、防电、防溺水、防盗防骗、防 交通事故、防食物中毒、防台风雷击等。为了使学生掌握基本的安全常识，提高自救能力，07年6月，学校先后举行了紧张的全校性防火疏散现场演练，播放防地震逃生录像等活动， 达到了最佳的教育效果。3、以培养学生文明素养为基础，创建校内校外全员式育人模式。伟大的事业源于最基本的教育。为了抓好学生的良好习惯培养，激发其自身的能动性、自主性和创造性，我校实施全员育人新模式：全体学生参与，落实自主教育。 全体教师参与，落实学科渗透。 社会共同参 与（交警、派出所、街道办、家长讲座等），落实实践教育。例如“学生

8、自主 教育”的活动有：构建少先队自我管理新体系，促进学生自主能力发展。如 图所示：少先队大队部一文明监督岗主要做法有：班规校规自己定;班干队干轮流当;文明校风 共同创：为了培养学生自治自理能力，少先队组建了一支“一日十项常规” 小干部管理队伍，具体对每日早读、早操、安全、卫生等情况进行认真检查、监督、评分，并纳入每周每月的“文明班”、“绿色班”“书香班”评比。自主管理德育模式的建立，促进学校优良校风形成。上学年，学生违 法犯罪率0,操行评定优良率96%以上，后进生转化率95%以上，文明教 师率100%。学校无发生重大责任事故，校园内无恶性事件发生。三、坚持以教学为中心，质量立校再显辉煌我校始终

9、坚持“以教学为中心，以科研为导向”的宗旨，狠抓教学工作这 一中心。数十年来，景园人继承和发扬着团结、拼搏、奉献的精神，一直 以优异的教学质量，赢得社会赞誉。在 05-06学年度语数英三科总平均分 名列全市第一的基础上，上学年度在区三年级体育测试中“优秀率”突出，在 全市数学抽测中再创辉煌。我们的主要做法有：（一）常规为本我们的口号是：不让一个孩子掉队”。我们的教学目标是：重课堂、轻负担、高质量：向课堂40分钟要质量，向教学常规要质量已形成我们的共识。上学年， 我们在狠抓教学常规中，做到了 “五个落实抓教材研读，集体备课落实； 视课前准备，课堂常规落实； 视精讲 多练，自主合作落实；g抓作业跟踪

10、，个别辅导落实；5抓堂堂过关，单元 过关落实。关心每一个孩子的成长，特别厚爱学困生、单亲家庭学生。在课堂， 在课间，在放学后，只见我们的老师都在耐心细致地辅导每一个孩子，指 导订正每一道错题，引导读准每个英语单词，训练做好每一个动作这已成为了景园小学一道亮丽的风景。（二）新课程改革扎实抓好教学常规是基础，而先进理念的引领是关键。因此，我校在 狠抓常规的同时，注重抓好新课程改革及课题实验。1、改革课堂教学结构，形成创新的教学模式 。根据新课程改革的理念及要求，我校积极探索培养学生创新精神和实 践能力的课堂教学模式。通过学习、讨论、实践，逐步探索出以“平等和谐、 自主探索”为特点的课堂教学模式。平

11、等和谐的教学环境。"生主体参与的教学过程。多姿多彩的教学方法。学生是课堂的主人，鼓励学生自主学习、勇于 质疑是我校改革的重点。实践中形成了我校语文课的“诵读引领，潜心感悟 的“古诗文诵读”模式英语课的 不拘一格，彰显个性”的教学法教学课的问 题式”的研究，及体育课的在快乐活动中增强体质”的探索，有效地促进了 学生创新思维的发展。"现代化的教学手段。充分运用多媒体技术及网络资源，优化课堂教学 效益。我校运用计算机辅助教学的学科达100%,课时覆盖率60%以上，实验课开出率95%以上。100%教师能运用多媒体技术进行教学。2、改革考试制度，探索创新的评价体系。我校逐步建立起了对

12、素质教育起主导作用的评估方案及考试制度，让 师生在自评、互评中认识自我，完善自我，超越自我。改革考试内容和方法。采取选择性考试加等级评估”的考核办法。如:科技、电脑科重点考动手操作能力。部分学科取消考试。如思品、社会等。注重平时，期末综合评定。语、数、英等学科成绩评定，综合平时 测试、作业、朗读、口试、答问及期考综合评定等级，受到学生、家长欢 迎。坚持对教师、学生素质的综合评价。四、坚持教改科研引路，教师素质整体提升师生双向成才是学校可持续发展的关键。上学年，我校教师爱岗敬业、 为人师表，在教学上严谨治学，精益求精；在实验中刻苦钻研，迅速成长。1、树立高尚师德师风学校把教师职业道德作为考核教师

13、工作及职务聘任的重要依据，如月 评、学期评奖、年度评先评优等，逐步形成了 “敬业、爱生、开拓、奉献 优良教风。领导班子一言一行堪为师生榜样，教师言行堪为学生榜样。一学年来，我校教师无违法违纪和体罚或变相体罚学生行为，年终考 核合格率100%,文明教师率100%。2、开展名师工程建设注重教师继续教育，积极开展校本培训，促进教师专业化成长。一年 来，我们积极输送教师参加区教科培组织的了各种岗位培训。学校并举办 了教师“诗朗诵、”优质课竞赛，以及教材研读，教学设计与课堂评价等校本 培训。组织教师与港澳地区交流。通过校本培训及名师工程建设，造就一支师德高尚、业务精湛、结构 合理、开拓创新的现代化教师队

14、伍，涌现出国家级骨干教师、全国优秀教 师严杏（2007年5期小学教学封面人物），南粤教坛新秀陈勤、广东 省优秀自然教师吴鉴洪等名师，并有肖亮、简臻红、陈宋娟、陈汉龙、黄 奕挺、曾诗琴、罗小勤、杨敏之、李丽春等大批青年骨干教师迅速成长。3、深入开展课题实验科研兴校，课题引路。我校各学科积极开展课题实验，在课题实验中 提升。上学年我校承担的全国、省市各类课题共6个，其中国家级3个，市级2个，区级1个。一年来，语文组以国家级课题中华经典古诗文诵读与儿童创造潜能 的开发为的中心，与电影文学、发展性评价与促进性评价有机结 合，推动语文教科研及师生读书活动蓬勃开展。个性化阅读与个性化写作 的研究引导学生自

15、主学习，促进个性成长。同时，14名教师获全国课题论文二、三等奖，此课题于07年5月圆满结题。全国重点课题英语报刊教 学综合研究实验，促进了学生英语阅读水平显著提高及英语特色的凸显。五、坚持实施素质教育，学生身心和谐发展在全面实施素质教育中，我校引导学生在活动中享受快乐，在快乐中 促进学生素质和谐发展，并推动学校特色教育的形成。们主要做法有：1、注重体育及心康教育，发展学生身心素质。上学年，我校认真执行“学校体育、卫生工作条例”，认真上好体育课及 心理健康教育课，坚持“两课两操”，积极开展 “大课间”及“阳光体育”活动, 保证学生每天锻炼一小时。定期为师生体检，每年隆重举办全校运动会。学生整体健

16、康素质及心理素质优良。上半年，在香洲区组织的三年级体质 体能抽测中，我校优秀率为18.5%,高出省一级学校平均优秀率7.24个百 分点，合格率为90.17%。06年9月，在香洲区第二届田径运动会中，我 校获乒乓球男女团体第一(非训练点)，游泳团体第三名，田径总分第五，并荣 获小学组团体总分第二名，金牌总数第四的优秀成绩。在区市棋类竞赛中 成绩突出。2、注重音乐及美术教育，发展学生艺术才能。音乐、美术科注重在课堂教学中培养学生高尚的审美情趣，在第二课堂活动中发展学生爱好特长。一年一度的“艺术节”让学生充分展示艺术才华，2007年香洲区青少儿艺术花会中石翰中同学获独唱一等奖，张雨媚同学获小提琴一等

17、奖。在市19届少儿艺术花会中我校节目荣获 一金两银的 好成绩。3、强化英语及科普教学，发展学校特色教学 。(1)英语特色我们的英语特色活动有：重视学生口语交际。一至六年级都注重从课堂到日常用语，从活动到对外交流都充分展示学生的交际水平。创造生动活泼的课堂氛围。英语课堂中融听、说、读、写于一体，让学生在欣 赏、朗读、会话、表演中提高英语素养。 坚持特色化的“英语日：每到周 二，从早上见面问候到全校早读，从课间交流到广播新闻等均用英语。开展多姿多彩的英语活动。英语兴趣小组活动，一年一度的英语节，与香 港英基白普里姊妹学校的师生交流等活动，极大地提高了学生英语交际能 力。英语特色化教学培育出一代英语

18、交际人才。上学年度，我校在香洲区 第二届中小学英语节荣获电影配音表演比赛一等奖，教学设计一等奖；第 五届21世纪学乐杯”全国中小学生英语演讲比赛，尚海伦同学获全国二等 奖；2007ACT第三届全国青少年外语口语电视大赛中，袁欣、陈卓 明同 学获优秀奖。(2)科普特色作为香洲区科普示范学校、珠海市科普实验基地的景园小学， 一直把科 普教育作为培养科技人才、打造学校特色的品牌。我校科技活动课类型有：实验制作型、社会实践型、创造思维活动型、 即时信息活动型等四大类。实践中重点抓好以下工作：1、多媒体技术的运用。充分运用校园网等教学，丰富学生科普知识。2、科普兴趣小组活动。如：航模、生物等二十余个兴趣

19、小组，推动学 生科技知识普及与提高。3、学科教学渗透。各科教师在教学中注重渗透科普知识，形成传统。4、一年一度的“科技节：开展“头脑运动会” “科幻故事会”“科技小抄报” “科技小论文”“小制作”等多项活动，提高学生科普意识，促进科技实践能力 形成。在07年二十二届珠海市青少年科技创新大赛及科学论文等比赛中， 我 校陈家兴、张可欣等八位同学荣获市八项科技成果二、三等奖。在 07年市 小学数学竞赛中，庄嘉豪、林嗣雄、薛竹铭等五人荣获一、二、三等奖。第一届珠海网络夏令营中小学征文、摄影大赛中，袁欣同学荣获一等奖。一分耕耘，一分收获。上学年度，我校在教育部门、政府部门组织的各级各类竞赛与评比中，成绩优秀，获奖总计为206项，其中团体奖14项。 统计如下表：类别国家级省级市级区级合计团体6814教师228151156学生1319032136合计35911151206其团体奖主要有：荣获珠海市20