中班《入园礼仪》教案

1、中班入园礼仪教案【篇一：幼儿园课堂礼仪教案】幼儿园课堂礼仪教案教学内容：课堂礼仪教学目标：知识与能力：1 、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。2 、学会正确的坐姿，头抬起眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手轻抚膝 .3 、课堂上专心听，多动脑，不说话，不乱跑。4 、举手礼仪，养成课堂上有任何问题举手的好习惯。过程与方法：演示示范法故事启迪法情感态度与价值观：学会倾听，得到允许说话，知道尊重他人。教学准备：教案、椅子、邀请其他老师课时安排：两课时第一课时教学目标：1 、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。2 、学会正确的坐姿。教学重点：保持课堂秩序活动过程

2、：一、课堂导入导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。二、学习坐姿1 、示范 “坐”的姿势。（1 ）双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。2 2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。3 、 介绍没有桌子的坐法。（1 ）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。（ 2）示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和头的体姿。三、示范后和幼儿一起讨论：（1 ）身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐？（ 2）为什么坐时双腿要并拢？四、家园互动：1 、 家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、立、行

3、走姿势。2 、家长要注意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。注意事项：1 、脚要着地并放于桌子底下。2 、在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。3 、坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。活动延伸：1 、通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。2 、把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿（包括进餐、看书、绘画等）拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成vd ，让幼儿观赏。活动反思：1 、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2 、你认为这个活动的成功之处在哪？3 、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？附：故事照镜子【篇二：中班社会礼仪教案】主题 1 做个礼仪好宝宝活动目标

4、：1 .通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。2 . 在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。活动准备：视频三段，动作图片若干。活动过程：1. 观看第一段视频（1）今天吾老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。（2）结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?（你早）在说你早的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了（老师示范弯腰动作）仔细看看我的头有没有低下呀?（3）原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来

5、说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。（轻轻起立）幼儿模仿动作（几遍）（老师提醒边说边做动作）学说儿歌：你早你早弯弯腰2. 观看第二段视频（1）小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?（幼儿先说后观看第二段视频）请你看看姐姐是怎么说怎么做的?（2）观看结束提问朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。（3）哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌（1）做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说谢谢，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：谢谢谢谢拱拱手一起学一学

6、。（2）那请你看看老师在做什么动作?（伸手 ）在哪里看到过这个动作?（幼儿先说后呈现图片）为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。（3）做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?（幼儿看图并模仿动作）（4）结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学。（5）谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下（拍手、挥手动作）引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。4. 完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生

7、活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。5. 迁移经验讨论：刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达（如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走6.延伸活动：在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?( 你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作附儿歌：我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。主题 2 宝宝要睡觉教学目的:1 了解睡眠

8、时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。2 培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学准备：1 摇篮曲音乐。2 幼儿用书。3 娃娃家游戏玩具若干组。教学过程：1 、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。2 、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。(1)教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?(2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?

9、(4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j 蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。(1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。(2)教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。(3)师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。(4)教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9： 00 以前睡觉，这样第二天才会有精神。4 、幼儿玩娃娃家的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。(1)教师：现在我们

10、来玩娃娃家游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。(2)教师组织幼儿分成若干组玩娃娃家游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。主题3衣服变小了活动名称：社会衣服变小了活动目标：1 、初步了解旧衣服的处理方法，培养珍惜衣服，关爱他人的意识。2 、听故事，理解故事内容。活动重难点：理解故事内容，了解旧衣服的处理方法。活动准备：幼儿捐赠旧衣服的照片。活动过程：1 、出示幼儿捐赠旧衣服的照片，向幼儿提问：照片中的大箱子有什么用？2、 3、告诉幼儿安安也捐赠过旧衣服，为幼儿讲故事送衣服。4、5、向幼儿提问：为什么安安有些衣服不合身？妈妈和安安怎样处理不合身的衣服？为什么妈妈把旧衣服送给别人？你的衣

11、服不合身了是怎么处理的？6 、活动评价让幼儿说出处理旧衣服的方法。能专心听故事，回答有关故事的问题。主题 4 爱护我的小手教学目的：1 、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能。2 、知道保护手的一些方法。教学准备：幼儿用书教学过程：1 、通过做手指操，引出活动主题。教师：现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。2 、引导幼儿了解收的结构。( 1 )教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢？【篇三：幼儿园中班礼仪教案】幼儿园中班礼仪教案：

12、学礼貌用语时间： 2015 年 5 月一、活动目标1 、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。2 、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。二、活动准备1 、多媒体课件2 、小猪、小猴、小兔等小动物头饰三、活动过程：1 、导入师：带动跳礼貌歌进入教室。师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。2 、播放多媒体课件，幼儿观看。师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地

13、方改过来。3 、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说没关系 （谢谢你）师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说谢谢你（没关系）师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说？幼：小兔子说别客气 （对不起）师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢?小朋友一起来说说幼：小兔子谢谢你师：小兔子是怎样说的啊。幼：小兔子说对不起（不客气）师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改过来了，现在我们一起来说说这个故事吧。4 、结合实际，对幼儿进行礼貌教育师：小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。幼：谢谢，没关系，不客气。师：那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用了哪些礼貌用语。（幼儿回答）师：小朋