2022年职业技术培训工作总结

1、高品质文档2022年职业技术培训工作总结 我校坚持“以学员为根本，以就业为导向，以技能为核心，以效益求进展”的办学思想，结合我市农村学校转移培训的详细状况，开展职业技能培训工作。在市财政局、市扶贫办的关怀支持和详细指导下，一年来的工作有了突破性的进展，取得了良好的社会效益，现将工作开展状况总结如下： 一、技能培训工作完成状况 根据开展职业技能培训的相关要求，从20xx年10月至20xx年7月，在我市开展电焊工、计算机操作、客房服务、修理电工、中式烹饪等技能培训10个班，共培训536人，经市职业技能鉴定中心考核鉴定，合格536人，合格率达100%，完成培训任务的100%。 二、主要做法和措施 (

2、一)机构健全，齐抓共管。 为保证按时完成536人的职业技能培训任务，我校成立了由校长任组长，各科室负责人为成员的职业技能培训工作领导小组，并与丽江阳光劳动服务公司紧密协作，充分利用两家的教学场地和师资力气，有效地提高了培训质量和培训效率，为按期完成培训任务打下了坚实的基础。 (二)注意实效，狠抓培训质量。 我校自觉接受市财政和扶贫部门的监督检查，培训前进行报告审批、培训中邀请有关领导和人员到点指导、培训后准时进行考试鉴定。同时县劳动保障局职业技能办公室的同志赐予了业务上的指导，解决了培训中存在的问题。 (三)乐观争取各级各部门的协作支持，确保培训任务的完成。 根据职业技能培训的要求，每期培训班

3、的时间要保证1至6个月，依据永胜的实际状况，培训时间都在1个半月至2个月。我校教职工团结拼搏，发扬艰苦奋斗的工作作风，把培训班办到农夫伴侣家门口，让边远山区农夫真正体会到“阳光工程”的暖和。各乡镇党委、政府特别重视农村劳动力转移培训工作，每下到一个乡镇，都得到了当地党委、政府的关怀、支持，为我们找场地、借桌凳，解决用水、用电等详细问题。 (四)强化管理，技能培训见成效。 农村劳动力转移培训也不是一帆风顺的。特殊是下岗失业人员、农村剩余劳动力，相对而言，大多数文化基础差、思想素养低，可算是弱势群体，主动参与学习专业技能的人还是很少，而不少村委会，老年活动中心，麻将桌上争凹凸，长城脚下论英雄的闲杂

4、人员却不少。为了使“培训有质量，输出有保障”，在实施培训工作的过程中，除了严格执行各项管理制度外，建立了分班管理负责制和“三定”包干负责制，将全县划分为东、南、北三大片，定人、定责、定目标。从宣扬、组织、办班、收集资料、填报表册，建立台账、发放证书、推举就业、跟踪服务，实行“一条龙”管理。一个班一位专人负责，大大提高了工作效力。通过培训使农夫伴侣进一步了解党中央、国务院的惠民政策，进一步明确劳务经济在新农村建设中的重要作用，把握了肯定的职业技能，推动了职业技能培训工作的进展。 (五)发挥职能作用，推动产业化进程。 劳务经济已成为我县支柱产业之一，在推动新农村建设中，具有重要的、不行替代的作用。

5、为了促进技能人才就业，我校联合丽江阳光劳动服务公司领导多方奔跑，寻求合作伙伴，开拓国内外劳务市场。尽管受全球金融危机的影响，沿海各地消失了大量企业重组，工厂倒闭，消失了大量农夫工返乡潮，而与我公司合作的几家港台企业，实力雄厚，抗风险力强，经输出的农夫工，在厂家工作稳定，没有消失集体辞工，返乡状况。 三、存在的困难和不足。 一是农夫的综合素养较低，就业观念意识有待强化。依据已培训学员的文化程度统计，农夫的文化素养普遍偏低，很多农夫缺乏进取的意识和吃苦耐劳的精神，适应力量差。由于受传统农村经济、长期农村生活方式的影响，农夫普遍存在生活比较松散，时间观念、制度意识都很淡薄。 二是就业后的跟踪服务还有

6、待于加强。由于转移培训工作的两个重要环节一个是培训，另一个就是就业。农夫在整个转移、培训、就业过程中都会遇到各种各样的问题，尤其是第一次转移就业中，由于受各种因素的影响，就业的稳定性往往较低，对于这类就业问题以及就业过程中消失的问题和面临的困难需要政府部门和学校关心解决，这就需要肯定的业务经费，才能保证各方面服务到位。 三是培训的资源不足，培训的方法有待创新。由于对贫困劳动力的职业培训工作是近几年才开头的，专业也是依据市场需求才开设，所以不少专业的培训设备还不够齐全，师资力气也有待于加强，培训内容和教材还有待完善。 四、下一步的工作准备。 一是正确推断形势，乐观应对金融风暴对转移输出劳动力造成的影响。随时关注市场对劳动力需求变化状况，以市场为导向，确定培训专业和培训人数，疏通与各用工单位的联系，争取更多的定单培训。特殊是要依据全球金融风暴导致企业用工削减的状况，大力实施失业返乡农夫工的技能培训和自主创业。 二是进一步加大对劳务扶贫培训的宣扬力度，动员和鼓舞更多的农村剩余劳动力参与培训，让他们把握肯定的专业技术技能，为劳务开发工作奠定人才基础。 三是整合培训资源，确保培训质量。连续推行竞争入围的机制，实行优胜劣汰，鼓舞民间资金兴办培训机构，并规范其运作，关心基地及网点学校建立完善的培训机制，进一步扩大培训资源。 四是创新机制，探究劳动力转移培训为构建社会主义和