手指-课时练（含答案）_第1页
手指-课时练（含答案）_第2页
手指-课时练（含答案）_第3页
手指-课时练（含答案）_第4页
手指-课时练（含答案）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、22 手指课时练第一课时一、看拼音写成语。mzh so ynghuì wùtàngshngyàshng（）（）（）（）（）nng ki luó s mio xio yng zn ch yu（）（）（）（）二、给下面的多音字组词语。喷pn（）pèn（）血xuè（）xi（）薄báo（）bó（）拧níng（）nng（）三、写出下面词语的反义词。简单-（）舒服-（）薄弱-（）渺小-（）四、把词语和相应的意思连起来。堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸形容气势宏大。养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。薄弱指

2、生活在优裕的环境中。五、这篇课文的主要内容是什么？( )A.五个手指的特点 B.五个手指的特点 C.五个手指的特点和作用【答案】一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优二、喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开三、复杂难受雄厚庞大四、（1）堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。（3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。（4）薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。五、C第二课时一、看拼音写词语。ni k&

3、#242;u miàn mào mio xio xingshòu fù yng（）（）（）（）（）ài zng mào xin ch yì xiàngmào tánghuáng（）（）（）（）二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。1. 水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。（）（）2.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。（）3.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。（）三、我读懂了课文重点句子的意思。1.食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。（1）这句话运用了的手法。对比拟人夸张（2）突出食指、的外形特点。2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体人的全体，阐明“”的人生道理，是文章表达的主旨。【答案】一、纽扣面貌渺小享受附庸爱憎冒险差异相貌堂皇二、1.用力使劲 2.秀美 3.体面三、1.（1）（2）突出食

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论