2011年10月自考《生理心理学》必背知识4

1、2011年10月自考生理心理学必背知识 4第四章注意的生理心理学理论1. 刺激的强度并不简单地决定于它的物理因素，更重要的是它的新异性，即它对机体的不寻常性、意外性和突然性。2. 什朝向反射？巴甫洛夫的朝向反射是什么？(1朝向反射:就是由新异性强刺激引起机体的一种反射活动，表现为机体现行活 动的突然中止，头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向。通过眼、耳的感知 过程探究新异刺激的性质及其对机体的意义。朝向反射是非随意注意的生理基础。(2巴甫洛夫的朝向反射：巴甫洛夫在狗唾液条件反射实验中发现，对于已经建立 起唾液条件反射的狗，给予一个突然意外的新异性声音刺激，则唾液分泌条件反射立 即停止，狗将

2、头转向声源方向，两耳竖起，两眼凝视瞳孔散大，四肢肌肉紧张，心率和呼 吸变慢，动物作出应付危险的准备。解释:巴甫洛夫认为对新异刺激的朝向反射本质是脑内发展了外抑制过程。 新异刺激在脑内产生的强兴奋灶对其他脑区发生明显的负诱导，因而抑制了已建立的条件反射活动。随着新异刺激的重复呈现，失去了它的新异性，在脑内逐渐发展了消退抑制过 程，抑制了引起朝向反射的兴奋灶，于是朝向反射不复存在。可见，巴甫洛夫关于朝 向反射的理论主要是根据动物的行为变化，概括出脑内抑制过程的变化规律，用他的 神经过程及其运动规律加以解释。具体地讲，脑内发展的外抑制是朝向反射形成 的机制，而主动性内抑制过程一一消退抑制的产生引起朝

3、向反射的消退。3. 非随意注意的生理机制一一朝向反射理论、神经活动模式匹配理论；随意注 意生理机制一一网状核闸门理论、前运动中枢控制理论。4. 简述朝向反射的神经模式匹配理论(1朝向反射(略(2索科落夫发现，朝向反射是一个包括许多脑结构在内的复杂功能系统。其显 著特点是它在新刺激作用下形成的新异刺激模式与神经系统的活动模式之间的不匹 配，是这种反应的生理基础。刚刚发生的外部刺激在神经系统内形成了某些神经元 组合的固定反应模式。如果同一刺激重复呈现，传人信息与已形成的反应模式相匹 配，朝向反应就会消退。所以在一串重复刺激中，只有前几次刺激才能最有效地引出 朝向反应。几次刺激之后或几秒种之后，朝向

4、反射就消退；但刺激因素发生变化，新的 传入信息与已形成的神经活动模式不相匹配，则朝向反射又重新建立起来。索科落 夫认为无论是第一次应用新异刺激引起的朝向反射，还是它在消退以后刺激模式变 化所再次引起的朝向反射都是同一神经活动模式匹配的机制所实现的。4.儿童注意缺陷障碍(ADHD(1对儿童注意缺陷障碍的认识过程：有些儿童的注意力难以集中，冲动任性、 学习困难、暴发性情绪变换，甚至出现一些严重的行为问题，如打架、逃学、说谎、 诈骗等。人类对这类问题的认识，经历了一段历程。一百多年前就曾经把这类儿童 行为问题确定为多动症。50年代,发现活动过度和冲动行为并不是这类儿童行为 问题中的重要共性，有人提出这些行为问题可能是由于儿童早期或产程中，脑受到轻 度损伤而造成的，称轻度脑损伤。美国精神疾病分类和诊断手册1980年将这类儿童行为问题归类为注意缺陷 障碍。(2儿童注意缺陷的特征：注意缺陷儿童共同的突出问题是主动性、随意注意 能力极弱而被动性不随意过程过度活跃，所以很容易因外界条件变化而分散注意 力。由于注意力不能集中，学习困难，成绩差。电影、电视的新奇内容 也能吸引 他们的注意，安静地坐上一段时间。由于注意力涣散导致他们动作目的性多变，不等一件事做完又把注意力转移到另一件事上。动作目的多变给人以多动的印象（3儿童注意缺陷的医学症状：注意缺陷儿童平均