12.3 机械效率导学案

1、. 八 年级 物理 学科导学案 使用时间 第 十二 章 ? 第3节 机械效率 ?导学案 NO: 020 班级 小组名 姓名 小组评价 评价人 老师评价 学习目的1、 能理解为什么使用机械不省功，即理解机械效率。2、 能正确找到有用功、额外功、总功。3、 会推导出使用滑轮组时机械效率的常用公式。4、 理解机械效率与功率的区别。学习重点5、 能正确找到有用功、额外功、总功。学习难点会推导出使用滑轮组时机械效率的常用公式一、 自主学习 阅读教材“有用功和额外功，完成以下问题：1. 为到达目的必须做的功叫 功，用 表示；并非我们需要但不得不做的功叫 功，用 表示；有用功和额外功是总共做的功，叫 功，用

2、 表示。 阅读教材“机械效率完成以下问题：2. 的比值叫机械效率，用 表示。计算公式是 。由于 功总小于总功，所以机械效率总是 1。3. 进步机械效率的主要方法是 ，使它更合理、更轻巧。在使用中按照技术规程经常保养，定时 ，使机械处于良好的运转状态。二、 合作探究交流 学点1. 有用功、额外功和总功 情景考虑：用水桶从井中提水，根据“自主学习处理的理解，分析有用功、额外功、总功，及三者之间的关系 。 由上式可以看出，任何机械所做的有用功只是总共的 。 练习1. 如图，用滑轮组提起重为900N的物体，绳子自由端的拉力为400N，重物匀速上升了10m，求：1提起物体所做的有用功。 2提起物体所做的

3、总功。 学点2. 机械效率 定义：物理学中把有用功跟总功的比值叫做 。 公式：，表示 ，表示 ，表示 。 说明：1机械效率通常表示为一个百分数，没有单位；由于>，所以<1,因此机械效率总是小于1。 2机械效率的上下同时取决于有用功和总功两个因素，不能理解成有用功打的机械效率就高。 练习2. 用一个动滑轮把重800N的货物进步2m，所用的力是500N，求动滑轮的机械效率。 学点3. 测量滑轮组的机械效率 原理：按以下图三种情况，将实验安装好。设计实验步骤，观看实验视频，记录实验数据，算出有用功、总功、算出机械效率，将结果填入下表中。 实验1 实验2 实验3试验次数钩码重/N钩码上升高

4、度/m有用功/J弹簧测力计示数/N绳子自由端挪动间隔 /m总功/J机械效率123 由实验对机械效率的理解： 1机械效率只表示有用功占总功比值的大小，不能说明做有用功多少。 2机械效率是有用功跟总功的比值，只有大小，没有单位。 3由于额外功总是存在的，有用功总是小于总功，所以机械效率总小于1，常用百分数表示。 4机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量，机械效率越高，表示机械性能越好。 5机械效率上下与做功多少、功率大小、省力多少没有直接关系。三、 效果检测1.关于机械效率的说法，正确的选项是 A.机械效率越高的机械做的有用功多 B.机械效率越高的机械越省力；C.机械效率越高的机械越省功； D.有用功占总功的比例越大的机械，机械效率越高.2起重机把质量为0.6 t的重物提升了3 m，而它的电动机所做的功是3.4×104 J，起重机的机械效率是多少？图33如图3所示滑轮