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文档简介
1、装订线线亲订学校 班级 姓名 学号 小 学 三 年 级 英 语 期中试卷 Part One 听力部分 一听一听,排一排。根据录音内容的顺序将下面的五张图片重新排序,并将数字序号填在图片下面的括号里。(2) 二 听一听,圈一圈。将下面每组中符合录音内容的图片下面的字母圈住。(2.5) 1. 2. A B A B3. 4. A B A B 三 听一听,辨一辨。辨别下面各图片的内容是否与录音内容相符,相符的画,不相符就画 表示。(分)装订线线亲订学校 班级 姓名 学号 1. 2. 3. 4 5.四 听一听,涂一涂。根据录音内容,将下列图片涂上相应的颜色。(2) 1. 2. 3. 4. 5
2、. 五根据你在录音中听到的内容,将单词的字母标号写在题前的括号里(1)( )1A.head B. hand ( ) 2. A. body B. book ( ) 3. A. pen B. pencil ( ) 4. A. foot B. face ( ) 5. A. eye B. ear ( ) 6. A.school B. pencil ( ) 7. A. eraser B. crayon ( ) 8. A. black B. brown ( ) 9. A. book B. bag ( ) 10. A.white B. red六听录音给句子排序,将数字1到5写到题前的括号里。(2)( ) N
3、ice to meet you. ( ) Good morning, Mike. How are you?. ( ) Lets go to school. ( ) Im fine. Thank you. This is Chenjie. ( ) Nice to meet you, too. Part Two 笔试部分 七 擦亮眼睛!请将单词的字母标号填入相对应图片左方的括号内。(1)1.( ) A. crayon 2.( ) B. pen 3.( ) C. ruler 4.( ) D. eraser 5.( ) E.pencil 1. ( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5. ( )A
4、. head B. ear C. nose D. arm E. hand八找出每组中不同类的单词,将字母标号填到题前括号里(1)( )1.A.pencil-box B. eye C.mouth( )2.A.face B.school C.body( )3.A.white B.ear C.blue( )4.A.crayon B.morning C.afternoon( )5.A.bag B.black C. pen九情景表达。请将正确答案的字母标号填入题前的括号里。(1)( )1.假如你叫Sarah,你的新同学想知道你叫什么名字,你该怎样回答呢? A.Im fine,thank you. B.M
5、y names Sarah.( )2.如果你想把Mike介绍给你的新朋友认识,你该怎么说? A.How are you ? B.Hello! This is Mike.( )3.你想叫Chenjie一起去学校,你会怎么说呢?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 A.Lets Paint!
6、 B.Lets go to school!( )4.John有一个蓝黑相间的书包,他会怎么对你说? A.I have a green and red bag. B.I have a blue and black bag.( )5. 你遇到了你的好朋友,你对他说:“How are you ?” 你的朋友会怎样回答你呢? A.Im fine. Thank you. B. I.m Mike十读句子,为下列句子找到朋友,将其字母标号填入题前括号内。(2)( )1.Good morning! A. My names Mike.( )2.Whats your name? B. See you!( )3.Goodbye! C. Good morning!
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