搭石教案参考_第1页
搭石教案参考_第2页
搭石教案参考_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、搭石教案参考?搭石?是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写,表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为别人着想的美妙品德,表达了作者对家乡人、家乡事的思念赞美之情。本文作者刘章是以诗歌着称于文坛的,他的诗质朴纯真而又简约大气,具有浓郁的乡土气息。课文选的是他的一篇散文,具有同他的诗歌一样的特点。全文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。本文描写了农村生活中非常不起眼的事物搭石及农村生活中的平凡镜头,通过细节描写让读者感受到了平凡中透出的深意,朴素中闪烁着的美妙思想。本课内容的编者设计精心,文中配有插图,安排了泡泡语,文后安排

2、了要求认识和要求书写的汉字及考虑练习的四个题目。这些内容,提示了学习的重点、学习的方式,为教师教学进展了有益的提示。作为学习该教学内容的四年级学生来讲,已经有三年的小学语文学习经历,具备了一定的阅读才能,能借助工具书理解词句,能联络上下文对有关词句谈出自己的感受,具备了一定的理解才能。本课教学将通过细节描写感悟人物的内心世界,体会作者所描写的平凡事物中所蕴含的美,这对于四年级学生来说既有学习的根底,也有一定的难度。这就要求教师,精心设计,积极引导,创设学生熟知的情境进展体验,引导学生对重点词句反复品读,从而实现教学目的。二、教学目的1. 认识本课7个生字,会写11个生字。正确读写山洪爆发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。联络上下文理解风景、协调有序、理所当然等词语。2.培养学生能对课文不理解的地方提出疑问的才能。3.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生学习通过抓重点词句,联络上下文探究体验方法,体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为别人着想的美妙品德。4.学习作者仔细观察,细节描写的方法,培养留心观察,用心感受的习惯。三、教学准备1.学生准备:工具书(字典)、文具(钢笔、铅笔)、生字本、练习簿等。2.教学环境的设计与布置:常规课堂布置。3.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论