作文结构讲解

1、作文结构讲解（一）3. 掌握议论文常用句式。1、学习议论文基本结构方式。2、打开写作思路，提高逻辑思维能力。导入新课 问题： 前半部分是记叙文，时间、地点、人物和完整的事件过程，后半部分又是议论文，有论点、有论据、有说理分析。在一篇文章中既有记叙，又有议论，就成了“四不像”。 两种基本文体的区别：记叙文：就主要以讲故事来表现思想或感情；议论文：就要阐述观点，要用各种论据和对论据的分析来证明自己的观点是正确的。最近的考试大家都是议论文居多，目前热门的供料作文最容易把握的文体也是议论文，所以，今天这节课我们就简单的来谈谈议论类文章的结构。在平时的作文训练中，往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言

2、的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后直接提笔于答题纸上写作。于是，有人写到一半才发觉自己写歪了，偏离了自己要表达的中心；有人写完了才注意到自己写漏了一段重要的话，影响了文章中心的明确等等。作文的结构结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。考纲上关于基础等级的第四条要求是“语言通顺，结构完整”。本节课专门讲解议论类文章的结构方式。弄清楚内容的主次、详略，主要内容又如何处理，开头与结尾又如何照应，如何过渡，如何分段

3、等问题，为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密，如何才能做到呢？其一，结构最好模式化。写高考作文，最好采用考前精心准备的现成的模式化结构，这样不仅能节约时间，而且能保证文章质量。议论文的整体结构：开头 一般是先提出问题，交代说明“提出论点的原因、由来。这一部分要说清这篇文章所说的“是什么”。要求短小精悍，点到为止。 中间 主要是“分析问题”。要摆事实讲道理，综合运用论证方法论证论点的正确性。这一部分要说清楚本文“为什么”要这样讲。要求内容充实、丰富、理据俱全。 结尾 “解决问题”的部分。或得出结论，或提出解决问题的方法，或二者兼顾。这一部分主要是告诉人们“怎么办”，要求干脆利

4、落，不拖泥带水。段首句最好主旨化。一个段落主旨，最好放在段首句。也就是说，段首句应当体现主旨，展示文采，引导思路。因为段首句是阅卷老师容易注意的地方，各段段首句写好了，一篇文章的脉络往往就清楚了。常见的议论文结构模式：引论（提出论点） 论据 分析论证本论（证明论点 )论据 分析论证 并列 论据 分析论证结论（照应全文） 分论点 分析论证本论（证明论点)分论点 分析论证 并列 分论点 分析论证“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”并列式：同类并列，异类并列，对比并列。3. 层进式：各层次之间一层层推进。4. 对比式：（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣标题。“是什么”可理解为提出问题：或指明问题

5、的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。要从重要性、必要性角度论述，“是什么为什么怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。注意：文章之间的衔接和过渡：恰当地运用关联词语，表示出内容之间的因果、递进、并列、选择、假设、转折、条件等关系，如“不仅如

6、此，而且”“是小事还是大事，这是应当首先弄清楚的。”“如果真象他们所宣称的那样，那岂不成了精神第一了吗？”如首先，其次，再次，接着，然后，最后；这样，这样看来，正因为如此，因此，此外；总之，总而言之，由此可见，综上所述，等等。论据的常见引用方法;1.枚举法2. 描述法3. 引用法 4. 列数据法1. 枚举法：简单列举多个论据。例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐大禹治水之所以三过家门而不入，是因为他心中装着人民的安危而勇于舍弃个人的利益；西汉名将卫青、霍去病之所以能够转战边塞，击退匈奴，是因为他们心中装着国家存亡；岳飞、文天祥、戚继光之所以能够名垂千古，正是因为他们把国家民族的利益放在第一位.

7、2. 描述法：描述一个论据，可以概括，亦可以描写。例：美国人多种草皮的事例概括：美国是个草坪大国，无论你走到那里，都可看见成片的草地和林木。 描述：美国是个草坪大国，无论你走到那里，凡空旷之处都营造了成片的草地和林木。城外的高尔夫球场远视如绿浪，近观则能发现草坪修剪得如同地毯，让人流连忘返。3. 引用法：直接引用原始材料。例：汉书上有这样一段记载：杨振注意：1、其中的议论是为记叙服务的，是为了深化记叙所要表达的思想或强化记叙所要表达的感情，不需要论证。 2、议论文中在引用论据时，记叙是为说理服务的，应该尽量简洁，不能用太细致的叙述甚至描写冲淡了说理。最好不要超过200字。如果一篇800字的文章

8、中，有600字是引用论据，那这篇议论文是不成功的，没有自己的论证了。出现详略不当的原因有两个：一是对文章的中心把握不准。上进心是人们要求进步、不甘落后的心里意愿；是人们勇于开拓、不断前进的内在动力；是人们坚持理想、追求作为的思想信念；是引领人们不断谋求成功的光环永远垂青于有上进心的人，岁月的年轮永远会留下人类社会贡献者的足迹。古今中外，多少从小勤奋学习，追求上进的少年， 最终成长为流芳千古的一代名人。 凿壁借光，为财主干活不要工钱，只为能借书看的张衡，最终成为伟大天文家和地理学家； 自幼受家父影响，善于断案，主动学习律法刑理知识的包拯，长大以后断案入神，成为百姓爱戴的包青天； 小时侯不顾长辈的

9、反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经的屈原，经过整整三年，熟读了诗经305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人； 类似的例子，还有一定要争气的爱迪生；爱书如命的鲁迅，他们在人类历史的长河中，犹如一颗颗闪亮的明星，散发着夺目的光芒， 无论时光怎样流逝，都丝毫不会褪色。 那么，怎样做才是追求上进呢？卡耐基说过：“有二种人绝不会成大器，一种是非别人要他做，否则绝不主动做事的人；另一种人则是即使别人要他做，也做不好事情的人。那些不需要别人催促，就会动去做应做的事，而且不会半途而废的人必将成功，这种人懂得要求自己多付出一点点，而且做得比别人预期的更多。” 2. 发展的精

10、神导向与动力源泉。议论文写作方法指导（二）作文讲评目标：1、学会自己修改作文；学习写作文评析，培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣。2、学习评改作文的方法，通过评改作文逐步提高学生的写作能力。想一想议一议：我们修改文章要注意哪些问题？1、学习议论文基本结构方式。2、打开写作思路，提高逻辑思维能力。3. 掌握议论文常用句式。议论文要领 一看中心论点，要鲜明 二看分论点，多角度，深入、透彻。 三看论据，要精、准、引入方式灵活。操作法1、第一段引出论点并解释，用精练的一句话提出中心论点，。2、在二、三、四段首句提出分论点3. 分论点间过渡自然。（议论文常用句式： ）。4. 事例详略巧搭配。5. 反问句、

11、比喻句不可少实践活动：互相评改作文评改步骤：展示亮点查找不足亮点：多角度分论点、好句子（说理透彻的、说理生动的）好论据（紧扣论点的、鲜活的）1、诵读，小组讨论交流。在左上角签上评改人的名字，在右上角写上分数； 2、由一人在正文下面写评语。签上复评人名字。议论文一般结构模式一、提出论点并解释二、证明：分论点1 +分析（引名言）+举事 例+分析、总结。 分论点2 +分析+举例+分析 分论点3 +边举例边分析三、总结分论点出现在分析举例之后亦可。查找1.全篇结构是否合理2.修改首段3.展示分论点4.提升论据处理建议：1.按逻辑顺序为分论点排序 2. 论据（去除偏离中心的论据 论据引入方法要灵活 联系

12、热点莫忘记） 集体修改：全文主要内容“是什么为什么怎么样做” 分论点的结构形式：（一）并列式（二）递进式（三）对比式（二）分论点确立的结构形式（一）并列式“怎样才能拥有傲骨” 三个分论点： 要有不屈的人格、 要有不懈的追求、（二）递进式或由小到大，由轻到重；或由具体到抽象；或前一层是后一层的基础，后一层是前一层的深化等。 三、对比式 中心论点：要战胜平庸，提升人生的高度 分论点一：（为什么） ：1、志存高远拼搏奋进，人生辉煌。2、甘于平庸玩物丧志，老大徒伤悲。 分论点二：志向决定高度。（怎样做） 分论点：1、树立凌云之志是达到全新高度的立足点。2、胸无大志则是事业成功的拦路虎。 分论点三：行动

13、决定高度。 （怎样做） 分论点：1、行动是达到心中高度的青云梯。2、空想是通往心中高度的绊脚石。 要有机智的策略。论据的常见引用方法1.枚举法2. 描述法3. 引用法 4. 列数据法枚举法：简单列举多个论据。例：论点:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐大禹治水之所以三过家门而不入，是因为他心中装着人民的安危而勇于舍弃个人的利益；西汉名将卫青、霍去病之所以能够转战边塞，击退匈奴，是因为他们心中装着国家存亡；岳飞、文天祥、戚继光之所以能够名垂千古，正是因为他们把国家民族的利益放在第一位. 。 论据的常见引用方法2. 描述法描述一个论据，可以概括，亦可以描写。例：美国人多种草皮的事例概括：美国是个草坪大国，无论你走到那里，都可看见成片的草地和林木。 描述：美国是个草坪大国，无论你走到那里，凡空旷之处都营造了成片的草地和林木。城外的高尔夫球场远视如绿浪，近观则能发现草坪修剪得如同地毯，让人流连忘返。3. 引用法：直接引用原始材料。“议” 证明注意： 可以用一段或两段，最多不超过三段， 分别从古今中外选择事实， 也可用名言、比喻寓言等事理论据，例：汉书上有这样一段记载：杨振练习 昨日悼念活动