新人教版(部编)二年级语文下册《字2传统节日》教案_2

1、传统节日教学设计教学目标 ：1. 会认“传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼”等15 个生字，会读“传统、乞巧”等12 个词语。2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。3. 了解我国的传统节日， 能按时间顺序排列， 了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。教学重难点：1. 识记生字词，背诵课文。2. 让学生了解中国的传统节日及相关习俗。教学准备：相关课件、 乞巧节的传说微课、学案、词语红包。第一课时教学过程：一、图片导入1. （出示课文第一幅图插图）师：同学们，图上的小朋友们在干什么?这是哪个节日才会有的活动 ?（相机出示答案：小朋友们正在贴窗花、春节。 ）2. 师：咱们中国人最看重

2、春节，春节是我国最盛大、最热闹的一个传统节日，你们喜欢过春节吗？你们都是怎么过春节的？ （ 生交流 ）（师播放有关春节的图片）春节俗称“过年” ，那一天人们按照传统习惯要穿新衣、放鞭炮、贴春联、吃团圆饭、拜年，寓意着新的一年的开始。3. 像春节这样有的吃、 有的玩、 又寄托人们美好愿望的节日其实还有很多，这节课咱们就走进课文传统节日中去“过过节”吧。4. 板书课题，齐读课题。二、读儿歌，随文识字过渡语： 有人将各种节日的习俗编成了有趣的童谣， 咱们接 下来就好好来听一听，边听边思考问题。1. 师范读。出示问题：（ 1）文中共有几句话？（ 2）文中共提到了哪几个传统节日？指名回答，师相机板书。2

3、. 请学生借助拼音，自由读文。出示要求： 在拼音的帮助下把字音读正确， 难读的词多读几 遍。3. 自读检查。（ 1）指名轮读，一人一句。相机正音。等不及，跑出来看热闹啦！2)同桌对读，正音。4. 出示带生字的词语，认读字词。( 1)带拼音读词语。打乱顺序读词语。过渡语：过节真好呀，去啦。chu a nt Ung传统tang堂ti e贴 窗花(由示词语)听到你们欢快的朗读声， 词语宝宝都这不，它们躲到一串串红红的鞭炮中xi a n g大街 小 巷j i sa o 祭扫zh o i赛龙 舟a i艾香满q i qi a o 乞巧lang牛 郎织女b i n g 月饼sh a n gj u赏菊zhu

4、a n转眼tu a n团圆(2) 开火车读词语5. 小组交流识字方法。由示识字要求:(1) 请你和你的小组同学共同交流识字方法。(2) 将课文中的生字读给你的小组同学听， 如果小组成员都读对了，小组长在这位同学书上的生字旁边画上一面小红旗。6. 学习生字。1)认识“传统”二字。师： 这两个字在课题中出现的， 也是一个词语， 你有什么好方法记住它们？生：加一加的方法 生：换一换的方法。师相机板书识字方法。生组词。（ 2）认识“贴”字。师： “贴”就是把一种东西粘在另一种东西上面，你用什么方法记住它？生：加一加或换一换的方法，组词。师领读词语。（ 3）认识“宵”字。方法同上。师： （出示元宵图片）

5、师：我们在哪个传统节日吃元宵？生：元宵节。师：元宵节不仅要吃元宵还要赏花灯，猜灯谜， （出示相应图片） 。（ 4）认识“巷”字。过渡语：元宵节这一天呀， 大街小巷那可是真热闹呀！ 大街小巷的“巷”字你有什么好方法记住它吗？生：减一减的方法，香港的港字去掉三点水旁就是“巷” ，组词小巷、巷子。师：其实巷就是指“胡同” （相机出示小巷的图片） 。（ 5）认识“舟”字。师： “舟”指的就是船，它是一个独体字。生：可以用“减一减”的方法记住它，组词小舟。师：我们知道了小舟就是小船，那你见过龙舟吗？出示龙舟图片。师：同学们听说过“赛龙舟”吗？我们来看一段视频吧（出示赛龙舟视频） 。师： 赛龙舟是端午节的

6、习俗之一， 也是端午节最重要的活动，在南方十分流行。（ 6）认识“艾”字。过渡语： 其实端午节的时候， 咱们家乡的人们喜欢清晨去采集几棵艾蒿插到房檐上， 那么艾蒿散发出来的淡淡的清香就叫艾香。师：你有什么好方法记住“艾”字？生：加一加的方法，组词：艾香，艾叶，艾蒿。（ 7）认识“堂”字。方法同上，并用堂组词，造句。（ 8）认识“乞巧”二字。识字方法同上。师：乞巧节又叫七夕节，它是在农历的七月初七，关于乞巧节还有一个传说呢，大家想知道吗？出示微课乞巧节的传说 。（ 9）认识“郎”字。过渡语：乞巧节源自谁和谁的传说？生：牛郎织女。师：牛郎的“郎”字怎么记住它？生：加一加的方法，换一换的方法，组词：

7、牛郎、新郎。（ 10）认识“饼”字。师： 饼是一种食物，所以左边是一个食字旁， 它还是一个形声字，所以也可以用形声字的方法记住它。生：组词饼干、肉饼、鸡蛋饼 （ 11）认识“赏菊”过渡语：你们说了这么多好吃的饼， 老师都馋了，不能让你们再说下去啦，我们还是去赏菊吧！师：赏字怎么记住它？生：加一加，换一换的方法，组词赏菊、欣赏。师： “菊”字你有什么方法认识它？生：编口诀，草字头，包字头，一粒米，就是菊。师相机板书。师： 同学们喜欢菊花吗？让我们去一起去赏菊吧 （出示菊花的图片） 。（ 12）认识“祭”字。方法同上。师：祭扫是哪个节日的活动？生：清明节。师： 清明节不仅是祭祀亲人的日子， 很多地方都会举行各式各样的纪念活动来缅怀革命先辈， 如此意义深远的日子， 咱们可千万别忘记。三、识字游戏来巩固生字1. 开火车读词语。过渡语： 这些生字朋友你都记住了吗？让我们开火车来读读吧！2. 男女生赛读。师：火车开得又快又稳，接下来让我们男女生来赛读怎么样？3. 捉气球游戏。师： 调皮的生字宝宝们玩过了头， 把自己的小帽子都弄丢了，不知同学们还能认出他们吗，让我们来玩一个捉气球的游戏吧！4. 送词语红包游戏。师：同学们表现得这样出色，老师有礼物要奖励大家呢， 看看是什么（拿出红包） ，什么节日你能收到红包呀？猜猜老师的红包里面装着什