《幼儿歌曲弹唱(一)》 教学大纲

1、20学前教育专业专科声乐课程教学大纲课程名称：声乐课程代码：032203501L开课单位：大学教师教育学院面向专业：教师教育学院学前教育专业五年一贯制专科一、课程的性质、目的和任务 （一）性质：声乐是学前教育专业重要的技能课之一，是训练学生掌握科学的发声方法进行歌唱，运用人声进行艺术表现，通过20-25人一组的集体课教学的一门学科。（二）目的和任务： 要求学生掌握幼儿园教师必须具备的声乐基础理论知识和歌唱的技能技巧；建立正确的声音发声概念，有辨别发声正误的能力，并具备基本的范唱能力；具有正确的审美观，能分析处理一般的声乐作品；能胜任幼儿园艺术课的唱歌教学活动和课外儿童声乐活动辅导工作。学前教育

2、专业中的声乐教学工作应根据孩子们幼儿阶段的生活、学习、活动的特征来进行。在教学内容的选择、教学方法的运用等方面都要考虑学前教育专业的特殊性及实用性。（三）开课对象: 本课程是以大学教师教育学院学前教育专业专科的学生为教学对象，根据学前教育专业的学制特点，一年半皆为必修课。二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识由于在五年一贯制中已经接受了三年的高中阶段的声乐的训练，相对来说，声乐技巧已经有了些许基础，因此在大专阶段属于声乐基础提高阶段以及学前声乐实践阶段-幼儿歌曲演唱和运用阶段。三、学时分配章节学 时技能课实验合计一年级（必修）二年级（必修）3216合计4848四、课程内容和基本要求大专一年级：

3、（32学时）(1)音域能达到各声部的一般要求，并能做到声区转换自如统一。(2)要求声音有音色、音量、力度的变化，并掌握一定的演唱技巧。(3)演唱完整、生动，表现较为细腻、深刻，演唱风格鲜明、准确，台风自然、大方。(4)学唱中高级程度教材812首。能正确运用呼吸共鸣，在指定音域内声音通畅。能准确把握作品的风格，有较好的表现力。选用歌曲库：1.红豆词 13. 鳟鱼2.祖国之爱 14. 燕子3.长大后我就成了你 15. 鸿雁4.西班牙女郎 16 我和我的祖国5.长城永在我心上 17. 我像雪花天上来6.春天年年到人间 18. 美丽的草原我的家7.摇篮曲（东北民歌） 19. 芦花8.我住长江头 20.

4、 赶圩归来阿哩9.愿亲人早日养好伤 21.你们可知道 10. 哈巴涅拉舞曲 22. 日月与星辰11. 尼娜 23. 一杯美酒 12.母亲教我的歌 24. 又唱浏阳河大专二年级：（16学时） (1)认真打好技术与艺术两方面的基本功，把专业理论知识和演唱技能结合起来；把知识的深度与广度结合起来；把发声技巧和表现能力结合起来；把课堂教学与艺术实践结合起来。要求学生多参加校内外舞台实践及社会实践活动，以巩固所学专业知识。 (2)熟悉大量的幼儿歌曲,并精唱具有代表性和经典的儿歌。 结合钢琴伴奏课教学,强调自弹自唱课程的弹唱结合,歌唱自如流畅，以弹伴唱，以唱为主，富有童趣表现力。 (3)泛唱曲目：幼儿园课

5、程指导，教师资料手册音乐p1-p197首幼儿歌曲精唱曲目库: 1.柳树姑娘 9.勤快人和懒惰人 2 .毕业歌 10. 国旗红红的哩 3. 拍手唱歌笑哈哈 11.娃哈哈4. 对不起，没关系 12.小燕子5.大海妈妈 13.孔雀6.山羊踩痛小公鸡 14.乐园7. 不再麻烦好妈妈 15.秋天多么美8 .六一儿童节 16.丰收之歌五、学生参考书教 材：高考音乐强化训练声乐卷第五版,余开基编著。湖南文艺出版社，2009年7月。教师资料手册音乐 浙江省幼儿园课程指导编写委员会编，新时代出版社，2014年9月六、作业及课外学习要求： 课堂布置声乐作业，要求学生课后练习，下节课回课。七、考核方式及成绩评定方法声乐课考核为期末考试，成绩记分为百分制，平时成绩30%(平时考勤考察占15%），期末成绩占70%。考试方式为单独面试。八、其它说明 1、声乐课应坚持由浅入深，循序渐进的教学原则，应从学生的实际出发，因材施教，做到既能保证每个学生都达到大纲的规定要求，又能使基础较好、进度较快的学生得到充分的培养。 2、声乐教学不脱离专业特色，组织学生不定期参加幼儿园艺术见习和实践活动，加强幼儿歌曲