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文档简介

1、周一田径单元（10课时）基本队列与队形练习 发展身体素质的辅助练习 跳短绳（一分钟计时） 二发展跑的能力素质练习 跑走交替 定时跑 游戏三跳绳计时比赛 高跳收腿 (30 秒）四垫子练习（仰卧起坐、两头起） 连续立定跳远五投掷实心球 实心球投掷测试六技巧单元（6课时）学习跪跳起 肩肘倒立七复习跪跳起肩肘倒立 挺身跳 八燕式平衡 复习测试九支撑跳跃单元(4课时) 山羊人跳跃游戏 十山羊跳上跪撑跪跳下 山羊分腿腾跃十一球类单元软式排球（10课时）复习准备姿势与移动 垫球十二复习正面双手垫球 学习下手发球十三复习下手发球 复习垫球、传球、与移动发球十四学习扣球的上步动作 原地起跳动作 学习扣球十五扣固

2、定球教学比赛 自抛自扣教学比赛十六教学比赛 期末测试十七机动十八十九二十教学进度表 初一年级下学期体育学科 2013年2月任课教师：冯 林2012年下学年体育教学计划冯 林一、 教材分析本学期任七年级体育与健康课的教学任务，教材是按水平四，五个学习领域的水平目标所选择的教学内容，结合学校学生的实际，以学生为中心，把游戏作为方法和手段，以新生的行为养成教育为突破，树立良好的课堂常规学习及锻炼习惯，为培养学生的学习兴趣和体育健身积极性提供了丰富而生动的教学内容。主要内容包括：基本体操、走跑与游戏、投掷与游戏、支撑跳跃、技巧、体育与健康基础知识、球类与游戏等。二、 教学目标1、运动参与乐于学习和展示

3、简单的运动动作，具有积极参与体育活动的态度和行为。2、运动技能说出所作简单动作的术语;会做简单的组合动作，应用运动技能；知道如何在运动中避免危险。3、身体健康形成正确的身体姿势；发展体能、灵敏性、协调性和平衡能力；具有关注身体健康的意识。4、心理健康体验体育活动的心理感受；学会通过体育活动来调控情趣；形成克服困难的意志品质。5、社会适应建立和谐的人际关系，在体育活动中表现出合作行为，知道如何与他合作。三、 教学重点与难点重点：结合教学常规进行队列队形练习，教学侧重于跑、跳、投及球类等项目。难点：根据学生的身心特点和实际情况，能因材施教，区别对待，采用直观形象，生动的教学方法，让学生快速掌握动作，促进身体全面发展。四、 教学措施1、加强提高自身的教学基本功，平时要认真学习教学大纲，钻研教材；2、重视教学内容的选择，搭配，方法的创新，提高学生的兴趣。3、在教与学方面要及时取得反馈教学，提

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