苏教版高中数学必修第七课时基本算法语句(三)

1、第七课时 基本算法语句（三）教学目标：使学生能结合选择结构的流程图学习条件语句，能用条件语句编写程序.教学重点：如何在伪代码中运用条件语句.教学难点：如何在伪代码中运用条件语句.教学过程：.课题导入写出计算1+2+3+4+100之和的伪代码.答案：解：此问题可以用循环语句表示为S1For I from 2 to 100SS+IEnd ForPrint S.讲授新课例1：依次将十个数输入，要求将其中最大的数打印出来.试用流程图和伪代码表示问题的算法.用伪代码设计算法如下：BeginReadXmaxXFor I from 2 to 10ReadXIf X>max thenmaxXEnd if

2、End forPrint maxEnd流程图：例2：已知S5+10+15+1500，请用流程图描述求S的算法并用伪代码表示.解析：流程图如下图所示：从流程图可以看出这是一个循环结构，我们可以运用循环语句来实现.BeginS5For I from 10 to 1500 step 5SS+IEnd ForPrint SEnd点评：在准确理解算法的基础上，学会循环语句的使用.循环语句包括for循环、While循环和Until循环.解题时要根据需要灵活运用.循环语句包括ifthen，ifthenelse，并且ifthenelse可以嵌套，解题时要根据需要灵活运用.例3：伪代码算法填空.有一列数：1，1

3、，2，3，5，8，13，21，.这列数有个特点，前两个数都是1，从第3个数开始，每个数都是前两个数的和，例如：3是1和2的和；13是5和8的和等等，这样的一列数一般称为斐波那契数.下列伪代码所描述的算法功能是输出前10个斐波那契数，请把这个算法填写完整.a1；b1；输出a，b；n2；while n<10；nn+1；ca+b；输出c；编号；编号；end while答案：abbc例4：求1+的值.算法分析：第一步是选择一个变量S表示和，并赋给初值0，再选一个变量H，并赋给初值0；第二步开始进入for循环语句，首先设i为循环变量，并设初值、步长、终值；第三步为循环表达式（循环体）；第四步用“e

4、nd for”控制一次循环，开始一次新的循环.伪代码如下：S0H0For i from 1 to 10H（1）i+1/iSS+HEnd forPrint S例5：小明第一天背一个单词，第二天背两个单词，以后每一天比前一天多背一个单词，问他前十天共背了多少个单词？解：第一步是选择一个变量S表示和，并赋给初值0，第二步开始进入for循环语句，首先设i为循环变量，并设初值、步长、终值；第三步为循环表达式（循环体）；第四步用“end for”控制一次循环，开始一次新的循环.伪代码如下：S0For i from 1 to 10SS+iEnd forPrint S例6：求平方值小于2000的最大整数.解：

5、伪代码：j1While j2<2000jj+1End whilejj1Print j例7：用伪代码描述求解S1×2×3××（n1）×n的算法.解：此问题可以用循环语句表示为BeginRead nS1For I from 1 to nSS×IEnd forPrint SEnd例8：输入一个正整数n，并计算S11×22×33××nn的值.解：第一步是选择一个变量n，并要求输入初值；第二步是选择一个变量S表示和，并赋给初值0；第三步开始进入for循环语句，首先设i为循环变量，并设初值、步长、终值

6、；第四步为循环表达式（循环体）；第五步用“end”控制一次循环，开始一次新的循环.伪代码如下：Read nS0For i from 1 to nSS×iiEnd forPrint SEnd例9：某城市现有人口总数为100万人，如果年自然增长率为1.2%，试解答下面的问题：（1）写出该城市人口数y（万人）与年份x（年）的函数关系式；（2）用伪代码写出计算10年以后该城市人口总数的算法；（3）用伪代码写出计算大约多少年以后该城市人口将达到120万人.答案：（1）y=100×（1+0.012）x.（2）10年后该城市人口总数为y=100×（1+0.012）10.算法如下：Beginy100t1.012For I from 1 to 10yy×tEnd forPrint yEnd（3）设x年后该城市人口将达到120万人，即100×（1+0.012）x=120.算法如下：BeginS100I1.012T0While S<120SS×ITT+1End whilePrint TEnd.课堂练习课本P23 1，2，3，4.课时小结算法中的循环结构可以用循环语句实现.正确理解两种循环语句：for循环、