四年级教案Unit4MyHome_第1页
四年级教案Unit4MyHome_第2页
四年级教案Unit4MyHome_第3页
四年级教案Unit4MyHome_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Unit 4 My HomeA Lets spell 张慧芳 教学目标:1. 能够掌握u-e的发音规则,即u-e在单词中发长音/ju:/2.能够读出符合u-e发音规则的单词;并能根据发音拼写出符合u-e发音规则的单词教学重难点:1:。引导学生进行发现式的学习,观察,感知,体验并自己归纳出u-e在单词中发长音/ju:/的发音规则2. 根据发音拼写出符合u-e发音规则的单词情感目标:通过孙悟空和猪八戒救师傅的一个完整故事让生明白要尊师道理一 Greetings师生相互打招呼问候。二Preview 1.Lets chant bag cap / / / cake face /ei/ /ei/ /ei/

2、 big pig /i/ /i/ /i/ kite like /ai/ /ai/ /ai/ dog mom / / / / / / note nose /u/ /u/ /u/ 2.Introduce the rules of competition 1)出示唐僧图片T: What happen?把门快速关上,让唐僧关在门内。 2)T: They have to finish many tasks引出悟空和八戒介绍比赛规则3.复习闭音节/ T:First , they come to the volcano. They will meet four words .If they can read

3、 ,they can go across. 1)逐一呈现duck mum fun cup,请学生依次读 2)让学生总结规律 3)板书带读u u / / /三Presentation1.呈现river图,T:How to go across? Guess.They use a boat. 1)引出use 2)教读use师教读/ju:/ /ju:/两遍之后,请两生读,教读/z/,也请两生读。让一生试拼读,全班拼读。根据卡片高低大小声练习,最后横向开火车读。2.船上有cat. T:Whats on the boat ?Is it cute ?引出cute,教读师教读/ju:/ /ju:/两遍之后,同

4、时出示c和t,请两生试拼读,全班拼读,纵向开火车拼读。3.T: Listen, what do wu Kong and Ba Jie say? Please repeat together.(Excuse me ,can I use your boat ?)1)引出 excuse,先出示use T:Can you read ?Three times.之后出示c,请四生拼读cuse,全班拼读两遍。师教读/iks/,教读整个单词两遍,分猪八戒和孙悟空组读,男女生读4.听音跟读,然后齐读读一遍5.请生自己u-e的发音规律,师再做总结,板书带读6.出现u-e结构的新词(mule tube duke)让

5、生是拼读7.区分u的开闭音节8.把其余的6个单词( run luck fume pute muse puce)送回家,两个学生演板9.请学生逐一试拼读10.快速准确读有关u开闭音节的单词四Listen circle and say1.师介绍规则让生听三遍,T:They finish a difficult task.Now they are near the door , but they cant find it . They have another task then they can see the door.Many letters are on the leaves .Some o

6、f themcan make up a new word.Please listen and circle.听三遍,核对答案2T:Look, the door is here.They cant open.They have to write the correct codes.引出下一环节五Listen circle and write1.1)T:Look at picture 1. Listen and circle u or u-e 2)师示范圈2. 1)Listen and circle the others 2)核对答案u or u-e,同时四线格中出现u or u-e 3)让学生在自己的书上写下u or u-e 4)T:Look at picture 1 again .Listen and write duck. 师示范书写 5)剩余让学生自己听写,请两个学生演板六Lets chantStand up and chant bag cap / / / cake face /ei/ /ei/ /ei/ big pig /i/ /i/ /i/ kite like /ai/ /ai/ /ai/ dog mom / / / / / / note nose /u/ /u/ /u/ duck up / / / cute use /ju:/ /ju:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论