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文档简介

1、三年级句子扩写第一页，共12页。第一招：学写第一招：学写“四素句四素句” 所谓所谓“四素句四素句”，就是指一句话中有四个，就是指一句话中有四个基本要素。哪四个要素呢？那么，我们先看一基本要素。哪四个要素呢？那么，我们先看一下这个句子吧！下这个句子吧！第二页，共12页。 今天下午，爸爸带我去希望公园钓鱼。今天下午，爸爸带我去希望公园钓鱼。读了这句话你都知道了什么？读了这句话你都知道了什么？ 这就是一个句子最基本的四个要素。即： 什么时候？谁？在哪儿？干什么？ 这个句子写了这个句子写了时间、地点、人物及人物时间、地点、人物及人物所做的事情。所做的事情。第三页，共12页。 小小妙招：学会提问小小妙招

2、：学会提问题，多问几个为什么？怎题，多问几个为什么？怎么样？么样？第二招：学习扩充句子第二招：学习扩充句子第四页，共12页。1、在一句话中扩充、在一句话中扩充我们先来看这样一个句子：我们先来看这样一个句子：他笑了。他笑了。根据问题我们可以把句子写得更具体一些：根据问题我们可以把句子写得更具体一些：听完我给他讲的笑话，他捂着肚子笑了。听完我给他讲的笑话，他捂着肚子笑了。 提问：提问：a、他为什么笑？、他为什么笑？ b、他是怎么样笑的？、他是怎么样笑的？第五页，共12页。我们再来看第二个句子：我们再来看第二个句子：小鸟在唱歌：小鸟在唱歌：提问：提问：a、多少只小鸟？怎样的小鸟？、多少只小鸟？怎样的

3、小鸟？ b、在哪里歌唱？怎样唱歌？、在哪里歌唱？怎样唱歌？例句：一群可爱的小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌。例句：一群可爱的小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌。 第六页，共12页。试一试他在玩。第七页，共12页。2 2、在句子前后扩充。、在句子前后扩充。例：例：小草发芽了。小草发芽了。（提问：什么时候？）（提问：什么时候？）（春天来了，）（春天来了，）小草发芽了。小草发芽了。暑假里，爸爸妈妈带我到桂林去旅游。暑假里，爸爸妈妈带我到桂林去旅游。（提问：我的心情如何？）（提问：我的心情如何？）暑假里，爸爸妈妈带我到桂林去旅游，暑假里，爸爸妈妈带我到桂林去旅游，（我高兴极了。）（我高兴极了。）第八页，共12页。小兔子飞快地往家跑。（什么样的天气）（ ），小兔子飞快地往家跑。妈妈带我去超市买东西。（什么时候）（ ），妈妈带我去超市买东西。我度过了一段快乐的时光。（什么地方）（ ），我度过了一段快乐的时光。今天是星期六，爸爸带我去学游泳。（心情如何）今天是星期六，爸爸带我去学游泳，（ ）第九页，共12页。 通过比较，我们知道了，增加了要素的句子，要比原来的句子具体、清楚，使人读后更加明白。 第十页，共12页。看图，图上画了什么？他们在干什么？第十一页，共1

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