4.3 第3课时 分组实验：测量石块和盐水的密度

1、.第3课时 分组实验：测量石块和盐水的密度 对应学生用书B本P46P471测量石块密度时，先测量质量m，后测量体积VV2V1，石块密度。2测量盐水密度时，先测量体积V，后测量质量mm2m1，盐水密度。1 要测量食盐水的密度，用到的测量仪器有AA. 量筒、天平、烧杯 B. 量筒、天平C. 量筒、直尺 D. 量筒、天平、水2 利用天平和量筒测量比水密度小的木块的密度，以下步骤中，错误或多余的是BA. 用天平称出木块的质量B. 取一个量筒量取一定体积的水，记录读数C. 将铁块浸没在盛水的量筒内，记下此时的体积D. 将铁块和木块系到一起后再浸没在量筒的水中，记下此时的总体积3 学习质量和密度的知识后，

2、小强打算用天平、烧杯、水和量筒完成以下实验课题：测量牛奶的密度；鉴定看上去像是纯金的戒指；测定一捆铜导线的长度；鉴定铁球是否空心；测定一大堆大头针的个数。其中可以完成的是CA. B. C. D. 4 如表所示为小梦与其他三位同学实验考试时测出的石块密度该石块的密度为2.50克/立方厘米。以下说法中，正确的选项是D考生小梦小黄小明小扬石块的密度/克/立方厘米2.452.522.562.60A. 四位考生的实验都失败了，因为该石块的密度为2.50克/立方厘米B. 只有小黄的数据可以承受，因为他的数据最接近真实值C. 只有小扬的数据不可以承受，因为他的数据偏向最大D. 只要实验操作正确，数据真实，上

3、述数据均有效5 在用天平和量筒测量形状不规那么的石块密度的实验中，小明进展了以下操作，其中错误的是AA. 将天平标尺上的游码移至右端，再调节天平的横梁平衡B. 用天平称出石块的质量mC. 用细线系着石块放入盛有水的量筒中，测出石块的体积VD. 用公式算出石块的密度6 小丹利用天平和量筒测量猕猴桃汁的密度，以下是她的实验操作：a.用天平测量烧杯和剩余猕猴桃汁的总质量m1；b.用天平测量空烧杯的质量m2；c.将烧杯中的一部分猕猴桃汁倒入量筒中，测出量筒中猕猴桃汁的体积V；d.将猕猴桃汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和猕猴桃汁的总质量m3。请你判断以下说法中，不正确的是C猕猴桃汁的密度小丹实验的正确步骤

4、是bdca步骤b是多余的因为量筒中会有少量猕猴桃汁残留，所以小丹测得的密度偏小A. B. C. D. 7 小明是学校环境保护课外活动小组的成员。在一次对周边水污染情况的调查中，他对污水的密度进展了测量。其实验步骤如下：,第7题1用调节好的天平测出玻璃杯和污水的总质量为139克。2将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如图甲所示，那么量筒中污水的体积为_60_立方厘米。3用天平测出剩余污水和玻璃杯的质量，所加砝码和游码的示数如图乙所示，那么剩余污水和玻璃杯的质量为_78.4_克。4污水的密度为_1.01×103_千克/立方米。8 小敏为了测量一实心塑料小球的密度，先用天平测

5、出小球的质量m，再用量筒测量小球的体积。测体积时，先在量筒内放入适量的水，测得水的体积为V1，用细线拴一石块，没入水中，测出水和石块的总体积为V2，然后将石块和塑料小球拴在一起，没入水中，测出水面对应刻度为V3。假设不考虑实验过程中水的损失，那么塑料小球的密度应为DA. B. C. D. 9 实验室有以下器材：A. 天平；B.砝码；C.铝块；D.盐水；E.量筒；F.刻度尺；G.水；H.烧杯；I.三角板。1假设要测盐水的密度需选用的器材有ABDEH填字母。2实验步骤有：a把天平放在程度桌面上，并调节天平平衡b用量筒测出盐水的体积V1c用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m1d用量筒测出水和铝块的体积V

6、2e用天平测出盐水和烧杯的总质量m2f用天平测出铝块的质量m3g用量筒测出水的体积V3h用天平称出空烧杯的质量m0假设要测盐水的密度，那么正确的操作顺序是_aebc_填字母。写出盐水密度的表达式：_。假设要测铝块的密度，那么正确的步骤顺序是_afgd_填字母。10 小姬采用以下方法测量水的密度：【实验步骤】用调节好的天平测出空烧杯的质量m1。向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m2，那么这些水的质量为_m2m1_。再将烧杯中的水倒入量杯中，测出水的体积V。算出水的密度。【实验评估】请找出实验中的缺乏之处：_烧杯中有液体残留_。【实验拓展】改进实验后，小姬测得水的密度为1克/立方厘米。水常见的

7、形态有固态、液态和气态，她想：水在固态时和液态时的密度一样吗？【继续实验】将这些水凝固成冰后进展实验，所获得的实验数据如表所示：实验序号冰的质量m/克冰的体积V/立方厘米冰的密度/克/立方厘米136400.9245500.9354600.9【分析与结论】分析数据得到的结论是：_水在固态时和液态时的密度不一样_。11 学习了“物质的密度这节课后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度产生了兴趣，于是决定测出它的密度：,第11题1将托盘天平放在_程度_桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向_左_填“左或“右调节，直到指针指向分度盘的中央。2小楠用

8、天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，那么柑橘的质量是_220.8_克，假设小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230立方厘米，那么柑橘的密度为_0.96×103_千克/立方米。3假如小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，那么这样测得的柑橘密度比真实值_大_填“大或“小，其原因是柑橘外表沾有水，导致测得的质量偏大。4实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠重新演示了一遍：小楠先将溢水杯装满水，再将小烧杯放在溢水口处，借助牙签使柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停顿排水后，用量筒测得小烧杯中水的体积即为柑橘的体积。小明认为小楠的做法存在不妥之处，你认为不妥之处是：_用来接水的小烧杯上也会沾有水，导致测得的柑橘体积偏小，这样测得的密度比真实值大_。12 小明想测量酒精的密度，于是去实验室借来了没有砝码的天平、烧杯、一只粗细均匀的玻璃杯、足量的水、细沙、滴管、刻度尺，请你帮他设计实验步骤，并写出酒精细度的表达式。导学号：09534017【解】实验步骤：将烧杯放在天平左盘，粗细均匀的玻璃杯放在右盘，调节天平平衡，向左侧烧杯中参加适量细沙，向右侧玻璃杯中渐渐加水，直到天平平衡，用刻度尺测出玻璃杯内水的