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文档简介
1、.总课题曲线运动总课时第4课时课题抛体运动的规律课型习题课教学目标知识与技能 1掌握处理平抛运动的方法-运动的合成与分解 2理解合运动与分运动的关系 3掌握合位移、合速度求分位移、分速度和分位移、分速度求合位移、合速度方法过程与方法 1掌握平抛运动的特点,可以运用平抛规律解决有关问题 2通过例题分析再次体会平抛运动的规律情感、态度与价值观 通过典型,稳固自己所学的知识教学重点掌握合位移、合速度求分位移、分速度和分位移、分速度求合位移、合速度方法教学难点处理平抛运动的方法-运动的合成与分解学法指导自主学习、合作探究、精讲精练、教学准备教学设想本节课不仅是知识的学习,更为重要的是在已有根底知识的根
2、底上实现知识的转移,灵敏运用运动的合成分解的科学思维方法,将曲线运动转化为直线运动,将复杂问题简单化。教 学 过 程 师 生 互 动补充内容或错题订正任务一 知识回忆一、平抛运动的定义:将物体用一定的 沿程度方向抛出,不考虑 ,物体只在 作用下所做的运动,叫做平抛运动。二、平抛运动的轨迹是 平抛运动的性质: 运动。三、平抛运动的常规处理方法 四、平抛运动的规律1 平抛运动任一时刻t的位置坐标 2任一时刻t的速度v 程度分速度: 竖直分速度: 实际合速度v的大小:方向: 3任一时刻t的位移x 程度分位移: 竖直分位移: 实际合位移x的大小:方向: 任务二 典型例题分析【例一】用m、Vo、h分别表
3、示平抛运动物体的质量、初速度和抛出点离程度地面的高度。在这三个量中:A物体在空中运动的时间是由_决定的。 B在空中运动的程度位移是由_决定的。 C落地时瞬时速度的大小是由_决定的。D落地时瞬时速度的方向是由_决定的。练习1、在离地高为15m处以5m/s的程度速度抛出个物体,那么物体在空中运动的时间为 _s,物体落地点到抛出点的程度间隔 为_mg取l0ms22、一架老式飞机在高出地面0.81km的高度,以25×102kmh的速度程度飞行。为了使飞机上投下的炸弹落在指定的目的上,应该在与轰炸目的的程度间隔 为多远的地方投弹?不计空气阻力。【例三】从15m高台上以lms的速度程度抛出一物体
4、,试求1、 此物体落地时速度的大小和方向? 2、 此物体从抛出到落地时的位移大小和方向?练习以初速度v10m/s程度抛出一个物体,取g10m/s2,1s后物体的速度与程度方向的夹角为_ ,位移与程度方向的夹角为 ,2s后物体的位移为_m,速度为 m/s2任务三 达标提升1.从同一高度以不同的速度程度抛出的两个物体落到地面的时间 A速度大的时间长 B速度小的时间长 C落地时间定一样 D。由质量大小决定2、从高h处以程度速度v0抛出一物体,物体落地速度方向与程度地面夹角最大的时候,h与v0的取值应为以下四组中的D.h30m,v010m/s.h30m,v030m/s.h50m,v030m/s.h50
5、m,v010m/s3、一个物体以初速V0程度抛出,经时间t,竖直方向速度大小为V0,那么t为: A B C D4以10ms的初速度程度抛出一个物体,空气阻力不计,抛出后的某一时刻,物体速度的大小为初速度的倍,物体在空中运动的时间为_s取g10ms25、平抛一物体,当抛出1s后它的速度方向与程度方向成45°角,落地时速度方向与程度方向成60°角 , 求:1 初速度v0 2 落地速度v23 开场抛出时距地面的高度4 程度射程6 一物体程度抛出,在落地前的最后1秒内,其速度方向由跟程度方向成300角变为跟程度方向成450角,求物体抛出时的初速度大小与抛出点离地高度?不计阻力7如下图,斜面高lm,倾角300,在斜面的顶点A以速度vo程度抛出一小球,小球刚好落于斜面底部B点不计空气阻力,g取10m/s2,求小球抛出的速度v0和小球在空中运动的时间t。v0附加:如下图,与程度面成角将一小
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