幼儿园星级评估细则

1、.附件 12015 年崂山区星级幼儿园评价体系及评估细则一级二级三级星级评价要点及评分标准评分办法指标指标指标1. 有独立的建筑群体（居民楼独门独户，不与住户交叉），符合消防安1. 有消防部门颁发的验收合格意见书的得 3 分；无意见书的酌情扣 1-2 分；全要求（ 3 分）；C12.周围环境等占 2 分，园容园貌、卫生等2. 周围环境良好，无污染、无噪音，园内卫生、整洁（6 分）；建筑环境占 3 分；综合印象占 1 分；3. 幼儿园绿化面积（包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两旁的15 分3.人均绿化面积每低于 0.1 平方米扣 0.2零星绿地）人均不少于 2 平方米，且园内绿化有利于开展

2、各种户外活动分，绿化面积不利于户外活动的扣 1-2 分。（6 分）该项扣完 6 分为止。A11. 各班活动室、寝室、卫生间（活动室与寝室可合并设置，农村幼儿园1.缺一项或一项不合格的扣 1 分；办B1卫生间可单独设置）设置齐全，采光通风较好，卫生间设置盥洗室和厕2.专用教室缺一个扣 1 分；园园舍C2所，中大班提倡男女分厕（ 7 分）；3.缺一室扣 1 分，设置、使用不合理、不条场地园舍建筑2. 专用教室（多功能厅、科学发现室和幼儿阅览室）设置齐全（3 分）； 科学酌情扣 0.5-1 分；件5020 分3. 办公室、卫生保健室、资料室、档案室、会议室、教职工卫生间等辅4.厨房达到 A 级标准的

3、得 3 分，达到 B 级100分助用房齐全（农村幼儿园可合用），使用合理科学（7 分）；标准的得 2 分， B 级以下标准的得 1 分，分4. 有厨房，各加工间、操作间、备餐间、仓库设置齐全，符合青岛市幼无厨房的该项扣 3 分。儿园食堂设置标准（无厨房的扣 3 分）（ 3 分）。5.办园规模达不到 3 个班的减 3 分。1. 户外活动场地人均不少于 4 平方米（ 2 分）；共用活动场地设置游戏场1.户外场地人均每少 0.1 平方米扣 0.2C3地、活动器械场地、 30m直跑道、沙池、戏水池、种植园等（7 分）；分，扣完 2 分为止；每少一项扣 1.5 分；活动场地2. 其中 30m直跑道应软化

4、（ 2 分）；2.30 米直跑道未软化的扣 2 分；15 分3. 游戏场地中有部分软化场地（草地、沙土地、塑胶场地）（2 分）；3.游戏场地无软化的扣 2 分，软化面积不分班活动场地每班不少于 60 平方米（ 2 分）。足的扣 0.5 1 分；分班活动场地每少 2.平方扣 0.1 分。1.幼儿桌、椅、床配置齐全，高度与幼儿身高适宜（3 分）；1.配备每缺一项扣 1 分，高度不适扣 1 分；C42.取暖消暑设备配备齐全，并安装必备的防护措施（2 分）；2.配备不齐扣 1 分，无防护措施的扣 1 分；班级设施3.玩具架、开放式书架、衣帽橱（架）齐全，高度适宜（2 分）；3.缺一项扣 0.5 分，高

5、度不适扣1 分10 分4.配备饮水、消毒设备；保温桶上锁；每生一杯，并有明显区分标记（3 4.每一项 1 分；保温桶未上锁的扣0.5 分；分）。杯子无明显标记或标记不当的扣0.5 分。1.按照山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）配齐体育类、建构1.每缺一类或一类配备不足的扣1 分；C5类、角色表演游戏类、科学活动类、音乐类、美工类、图书挂图卡片类、2.规格不合要求的扣 2 分；自制种类不够玩教具电教类、玩水玩沙和种植饲养工具类等玩教具（10 分）；丰富的扣 1-2 分；摆放不合理的扣15 分2.玩教具规格符合有关要求，自制玩教具符合幼儿年龄特点，种类丰富。0.5 1 分；不能满足幼儿游戏需要的

6、扣玩具存放便于幼儿取用，满足幼儿游戏活动需要（5 分）。12 分。B2C61.幼儿园有电脑、投影仪、打印机、复印机、摄影机、数码相机、扫描设施现代化仪等现代化办公设备配备齐全，满足基本需要（4 分）；每缺少一项扣 1 分。设备设备2.每班有钢琴或电子琴、电脑、电视（ 3 分）；50 8 分3. 幼儿园有网站；接入互联网（ 1 分）。分1.儿童图书生均 8 册以上（农村幼儿园 5 册以上），各班幼儿图书生均 21.儿童图书生均每缺少一册扣1 分；C7册以上（不含复本）（3 分）；2.教职工图书人均每少一册扣0.2 分；专图书资料2.教职工图书人均 20册以上，教师专业用书 50 种以上（农村幼儿

7、园不业用书每少一种扣0.2 分；6 分少于 30 种）（ 2 分）；3.教育类刊物每少1 种扣 0.5分.3.教育类期刊 6 种以上（ 1 分）。C81.卫生保健器械配备符合山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）1.器械配备，每少一种扣 0.5分；卫生保健有关要求（ 3 分）；2.每缺少一类扣 1 分。设备 5分2.医用酒精、碘伏、药棉、纱布等应急药品配备齐全（2 分）。C9按规定配备灭火器等消防器械 （ 1 分）；应急照明设施齐全有效 （ 1 分）；每少一类扣 1 分； 每少一类扣 0.5 分；安保设施紧急通道畅通（ 1 分）；按规定配备警棍、辣椒水、橡胶棍、钢叉和安全不能正常使用的设备同样扣

8、分。6 分监控等安保器械（ 3 分）。.1.办园宗旨和办园理念符合国家教育方针和素质教育要求，科学开展保1.通过资料、环境、座谈综合评价，分育教育活动。重视幼儿园文化建设， 有良好的园风、 教风、学风（ 8 分）； 三个等级评分；（一级 6.8 7.9分；2.收费规范，无乱收费现象（ 2 分）；二级 4.8 分 6.7 分；三级 4.8 分以下）；C103.每学期在区级内部刊物（崂山教育、崂山教体局网站、崂山政务网等）2.查阅收费发票， 不能提供正规收费发票办园规范有 2 次以上幼儿园经验（含活动、亮点工作）发表（3-5 分）。的扣 2 分；实际收费超过收费许可的取消15 分参评星级幼儿园资格

9、；3.无发表的扣5 分；发表一次的得1 分，发表 2 次的得 3 分，每多一次加 0.5 分，A2加满 6 分为止。1. 注册园长与实际负责人不一致的扣2管B31.实行园长负责制，管理网络清晰、合理、完善，运转机制强（2 分）； 分；无管理网络的扣 1 分，不能合理运转理行政2.建立园务委员会、教职工大会制度，或以教师为主体的教职工代表会的酌情扣 0.5-1 分；工管理C11议制度，加强民主管理和监督（ 6 分）；2.无园委员会及相关材料的扣 2 分，有园作50管理机制3.建立科学的考核、奖惩、师德、培训、教科研、卫生保健、财务管理、委会但材料不全的酌情扣 0.5-1 分；无教100分20 分

10、安全管理、后勤管理、家长工作等制度， 且各项制度能落实到位 （ 9 分）； 职工大会制度及相关材料的扣 4 分，有制分4.建立园本管理手册，并定期完善（ 3 分）。度但材料不全， 民主管理体现不够的酌情扣 1-3 分。1.酌情得 1 分 -1.8分；1.严格执行有关财务制度，科学规范使用办园经费（2 分）；2.伙食费不分的扣3 分；幼儿伙食费每月C122.幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开，每月盈亏不超过2%，账不公示的扣 2 分；伙食费盈亏超过2%的，目每月向家长公开（ 3 分）；每上升或降低 0.5个百分点的扣0.2分后勤管理3.根据有关规定建立物资管理制度，帐物相符（ 2 分）；（按

11、全年超出月份计算平均值）；15 分4.行政管理、业务管理、卫生保健管理、财务管理、家长工作、安全等3.无资产登记的扣2 分，账物登记每一项档案分类齐全，内容详实，管理规范（ 8 分）。不符的扣 0.5分，扣完 2 分为止。4.档案不全扣2-3 分；分类不清晰扣 1-2.分；内容少，管理不规范扣13 分。1. 根据国家及省市区有关规定，制定各项安全管理和检查制度，构建幼1. 安全管理和检查制度每缺一扣1 分；C13儿园安全保障体系， 全面落实安全工作责任制和事故责任追究制 （ 4 分）；2. 预警机制和应急预案每少一扣1 分；制度健全2. 健全幼儿园安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预

12、防措3. 无整治协调工作的扣 2 分；有方案或措10 分施，及时排除安全隐患（ 4 分）；施，但未合理运转的酌情扣 0.5 1 分。3. 建立幼儿园周边整治协调工作机制并有效运转（2 分）。B4C14科学开展安全教育活动，将安全教育纳入课程管理，定期对教职工进行每学期师生安全教育培训不少于2 次，少安全一次扣 2 分；安全教育未纳入课程管理的安全教育安全教育培训，每学期开展 2 次以上富有实效的安全演练活动，提高师管理每个年龄段扣 2 分（查教师备课）；演练15 分生安全意识和防护能力。50每少一次扣 3 分。分C15安全管理措施到位，定期对房舍、设施设备、玩教具、场地进行检查维无安全管理办法

13、及措施的扣 2-3分，每安全检查缺一项记录扣 1 分，记录不齐、不详的扣护，及时消除隐患，各类检查记录齐全。15 分2 分，不能及时排除隐患的扣 5 分。C16使用校车接送幼儿的，严格执行校车安全管理有关规定，幼儿接送记录未建立台帐的扣10 分。接送记录不齐或校车安全齐全（无校车的该项得 10 分）。不详实的一次扣1 分，扣完 10 分为止。10 分1. 园长、副园长配备达到以下标准：5 个班及以下规模配园长1.按办园规模与园长配备标准评分： 应配1 名；6-9A3C17个班规模配园长 1 名，副园长 1-2名； 10 个班以上规模配园长一名园长的占 1 分；应配两名园长的各占1 名、副队B5

14、教师配备园长 2 名（1分）；0.5 分；应配三名园长的各占 0.3 分。2.教师和保育员的配备不足的， 每缺 1 人，伍准入3 分2. 城镇幼儿园每班配备 3 名教师或 2 名教师 1 名保育员，农村幼儿园每建资格班配备 2 名幼儿教师（ 2 分）。扣 0.5 分。3.不足 3 个班的再减 1 分。设20C18园长园长取得园长资格证和园长岗位培训证书。资格证占 1.5 分，岗位培训证占 0.5 分。100分资格 2分分C19专任教师大专以上学历不低于 85%，教师资格证持有率不低于70%（省示按实际人数计算， 学历每降低 1 个百分点.专任教师范类幼儿园教师资格证持有率应达到100%），且逐

15、年提高。扣 0.2 分，扣完 3 分为止；教师资格证每7 分降低 1 个百分点扣 0.2 分，扣完 3 分为止。1. 保育员经过岗前培训后方可上岗，持培训上岗证人数比例不低于1. 培训证每降低 5 个百分点扣 0.2 分，扣C20其他85%，农村幼儿园不低于 70%且逐年提高；完 2 分为止。人员 4分2. 医务、财务、炊事人员证书不达标的，2. 医务、财务人员、炊事员取得职业资格和岗位培训证书。每人每件扣 0.1 分，扣完为止。C21健康教职工每人都持有健康证。缺一人扣 0.5 分，扣完 4 分为止。证 4 分C22幼儿园师德建设活动丰富多彩，教职工热爱本职工作；幼儿园有计划组师德计划、总结

16、、师德制度、活动记录、师德学习织师德师风教育活动，园有师德活动记录，人人有学习笔记（包括自主学习笔记，每缺一项扣 2 分； 活动形式、15 分学习）。内容单一的扣 2 分。B6幼儿园教职工关爱幼儿、为人师表，无体罚和变相体罚以及故意伤害幼1. 教职工职业道德良好得 9 分；得到家长、师德儿等违背职业道德现象，幼儿教师在社会认可度较高。社会认可的得 35 分；本年度中，有获建设得区级以上优秀教师、德育标兵、优秀班C23主任等荣誉称号的， 每有 1 人，得 0.5 分，30职业道德得满 2 分为止；分15 分2. 有训斥、指责幼儿现象的，视情节扣 1-5分; 有体罚、变相体罚、故意伤害幼儿以及严重

17、违背职业道德的，取消评定资格。C241. 缺少教师队伍发展规划和个人发展规1. 教师专业成长机制健全，有队伍和个人发展规划（4 分）；划，各扣 2 分。B7培训机制2. 培训制度健全，培训活动有计划、有措施、有记录，有成效（6 分）。2. 培训制度、记录，每缺一项扣 2 分；计素养10 分划、总结、每缺一项扣 1 分。提升50 C251. 对新教师培养到位，新教师传、帮、带落实到人，且有效果（ 10 分）； 1. 新教师培养计划、总结、记录、措施、分分层次培2. 有骨干教师培养目标，分层次、有针对性的培养，骨干教师比例达到学习笔记，每缺一项扣2 分。训 20 分20%且逐年提高（ 10 分）。

18、2. 骨干教师培养计划、 总结、记录、措施、.C26岗位练兵20 分C27教育理念10 分B8A4理念教管理育32教C28分学教育管理22 分100分.注：骨干教师指区级以上的教学能手、青年专业人才、学科带头人、执学习笔记，每缺一项扣1 分。骨干教师每教过区级及以上公开课、或在区级及以上优质课比赛中获二等奖及以上降低 1 个百分点扣 0.2分。的教师。按人数计，不按人次计。注：计划总结可单独、也可体现在园本培训计划和总结中。积极开展教师岗位大练兵活动，形式多样，有成效，教师基本功达标率教师岗位练兵活动有方案、总结和记录，每缺一项扣2 分；基本功达标率每降低 1不低于 80%，且逐年提高。个百分

19、点扣0.1 分，最多扣 6 分）。1.树立正确的教育理念，全体教师理解其中理念（4 分）；1.根据实际酌情得分；2.深刻理解两级纲要及 3-6 岁儿童学习与发展指南内涵；无小学2.出现小学化教学现象 （识写字，超出 10化倾向（ 2 分）；以外的加减法，背古诗等）此项不得分；3.明确市、区教研中心主题和教研要求（ 1 分）；3.酌情得分；4.制定切实可行的教育教学计划和教研计划（ 3 分）。4.缺一项扣 1.5 分。1.有教研制度，内容齐全，明确具体，切实可行（3 分）；1.制度 1 分，内容 1 分，落实 1 分；2.有园、级部教研组，人员安排结构合理，能积极参与教研活动，充分2.有制度 1

20、 分，积极组织活动 2 分，园所发挥作用。具有良好的团结协作精神，服从大局，勇于承担教研任务（5氛围融洽 2 分（教师问卷体现）；分）；3.参与者少一级人员扣1 分，少 1 人参与3.园长深入领导，业务园长指导具体，教研组长认真负责，全体教师积扣 0.5 分，扣完 4 分为止；极参加（ 4 分）；4.以本园教研计划及相关活动记录为准，4.为开展教研提供必要的时间、场地和丰富的教育书籍及影像资料，以少一次扣 1 分，扣完 3 分为止；保证教研活动的开展（ 3 分）；5.少一次扣 1 分，有虚假现象本项不得分；5.教研活动主题明确，资料真实，具有实效性。活动记录齐全并能及时整理和分析，分门别类管理

21、便于利用（ 3 分）；6.每缺交一份扣 1 分，迟交一份扣 0.5 分6.及时制定学期的各类工作计划和工作总结，按规定时间上交片区教研（以区教研室资料统计记录为准）。组（ 4 分）。.C29B9园长指导11 分教学研究与课程改革C30园本25 教研12分分C31专家引领 2分B10教学C32成果教师发展35 16 分分.1. 园长参与教研工作， 引领教学改革， 每学期深入指导教学活动不少于4 1.少于一次扣 1分；每次活动质量低扣次；深入教改，并与教师共同探索创新，充分调动全体教师课改和教研0.5 分，看记录。活动积极性（ 4 分）；2.撰写文章 1 分，指导教师 1 分，指导教2. 业务园长

22、带头搞科研、作调查、写文章，专心指导教师课改，提高教师教学和研究的能力（ 3 分）；师参加区级以上教学研究 1 分。3. 看区教研活动签到表，少一次扣1 分，3. 全园善于学习有钻研精神，了解国内外新的教育理论和改革的信息与替会者扣 0.5 分，扣完为止。动态，积极参加区、市教研活动（ 2 分）；4. 每年围绕中心主题展开深刻的研究，效果明显（2 分）。4. 没有组织的本项不得分。1. 根据园本课程建设的需要， 定期定内容对教师进行培训 , 促进每个教师在原有水平上的提高。在教研活动中组织教师业务培训每学期不少于41.少一次扣 1 分。（谈话，看资料）次业务笔记（ 4 分）；2.没有专题研究不

23、得分。 （谈话，看资料）2.进行问题研究，每学年能重点解决一个教学中的问题（2 分）；3.少一次扣 0.5 分。（谈话，看资料）3.集体备课每学期每领域不少于 2 次（ 2 分）；4.没有不得分。4.开展园际间“手拉手”教研活动每学期不少于1 次（2分）；5.示范类幼儿园没有不得分。5.有本园园本课程方案（ 2 分）。聘请高于本园教师水平的专业指导人员 ,有计划的指导课程改革和教研谈话，看资料，没有不得分。活动的开展。1.教师积极主动参与园本课程的研究与开发，教研的主体意识和教改的1. 看资料，酌情得分；创造性较强（ 3 分）；2. 以参加区级活动为准。统计核算。3. 优质课按国家、 省、市、

24、区级一等奖分别计6、2.教研活动培养了一批骨干教师（占总数的30%），并发挥重要作用（3分）；5、4、3 分，二、三等奖分别递减1和2分；公开课按国家、省、市、区级分别计5、4、3、 23.教师设计教育活动体现改革创新意识，组织一日教育活动质量高（6分；研究课按国家、省、市、区级分别计4、3、分）；2、1 分。取最高分不累计。看资料（个人为例，4.教师具有一定的理论水平，撰写文章数量多、质量高（4 分）；多人累加）。最高加至 6 分；4. 发表于正式刊物论文国家、 省、市级分别计4、3、2、1 分，参赛论文按国家、 省、市分别计3、2、1 分 , 二、三等奖分别递减 0.5和 1分，取最高分不

25、累计（个人为例，多人累加）。最高加至4分。.C33活动积极组织园级各种教学活动和比赛，有方案、有过程、有结果呈现；组织 3分C34学习积极参加各级教学研讨活动，严格出勤纪律。态度 3分C35身体健康，动作协调、灵活（ 2 分）；兴趣广泛、有探索精神、能力强（ 2幼儿发展分）；善于交往、有良好的个性与行为习惯（ 2 分）；有欣赏感受美和表达表现情感的能力（ 2 分）。8 分C36教研教研活动有教育理论指导，形式灵活多样，目的性、实效性强，园本教特色 5分研特色突出，有一定的影响力或推广价值。C37以幼儿园教育指导纲要、3-6 岁儿童学习与发展指南为指导，深化课题立项课程改革，以提高教师队伍专业水

26、平、促进幼儿健康全面发展为目的，B113 分确立研究课题；科研C38课题园长科研意识强，能定期对教师进行课题培训，教师人人参与课题研究。成果培训 2分8 分C39研究课题研究有成效，有过程性研究资料和阶段性研究成果，在一定范围内推广经验。每年有 1 篇以上课题研究的相关论文、案例发表或获奖，并成果 3分如期结题。C40承办各级各类会议、活动 .B12承办活动特色C41推广交流先进经验。加分推广经验项C42 创出自己的特色品牌 , 在一定范围内得到认可，有规划、有配套措施、有打造特色 过程记录、有结果呈现。缺少一项扣 1 分，组织活动数量多且质量高加 1分。有迟到、早退者每人次分别减 0.5 分

27、, 无故缺席者每人次扣 1 分。综合评价，酌情得分。以参加区级推广为准，没有不得分。国家级 3 分，省级 2 分，市级 1 分，区级1 分。取最高分，不累计加分。谈话，看资料，酌情得分。缺一项扣 1 分，扣完 3 分为止。活动当年有效，每次按照区级 1 分、市级 2 分、省级 3 分、全国级 4 分计算（取最高项累计，不重复加分） 。酌情得 2-3 分。.C43荣誉称号C44家园交流15 分B13家园共育50C45家园指导A5分20 分家庭社区C46100交流合作15 分分B14C47社区联系社区10 分联系30C48分资源利用20 分.获教学能手称号的。按每人次省级 6 分，市级 4 分，区

28、级 2 分计分（个人取最高项， 可多人累计加分） 。1.建立幼儿园与家庭、社区共育工作制度，有计划、有目的地开展工作1.无制度扣 1 分，无计划扣 1 分；（3 分）；2.家委会每少一次扣 1 分，最多扣 2 分；2.建立家长委员会，每学期组织召开家委会不少于2 次（2 分）；3.不体现征求家长意见的扣 1 分，时效性3.密切与家长联系，沟通方式不断改进，征集家长意见，接受合理化建不强的酌情扣 1-2分；议，实效性不断增强（ 5 分）；4.无家访计划的扣1 分；家访工作开展不4. 加强家访工作，教师与家长通过多种途径形成互动，形成育人合力（5 及时、记录不详实的酌情扣分，最多扣 3分）。分。1

29、. 园长采取多种形式指导教师展家长、社区共育工作，并对其工作情况1. 园长不进行指导的扣1-2 分，无过程性继续检查考核，纳入教师绩效考核（8 分）；考核的扣 1-2 分，没有纳入绩效考核的扣2. 建立家长学校，每学期开课不少于2 次，对科学育儿知识以及家庭教2-3 分；育、幼儿发展等热点难点问题举行专题培训、讲座以及咨询服务 （8 分）； 2. 无家长学校制度、计划、分工的扣 2 分，3. 能采取多种形式做好新生入园家长工作（4 分）。每缺少一次课扣1 分，不开展专题讲座的酌情扣 1-2 分；3. 无新生入园登记相关材料的扣1-2 分，新生入园家长工作材料不详实的酌情扣1-3 分。积极开展手

30、拉手创优活动，园内、园际之间开展交流合作，实现资源共享，优势互补。各项交流活动有计划（可在园务计划中体现）、有措施、无计划的扣 2 分；措施不合理、记录不详有记录、有成效。实、成效不明显的酌情扣1-5 分。有目的、有计划（可在园务计划中体现）地加强与社区联系，积极向社社区工作无计划的扣2 分，不向社区宣教区宣传学校的办学理念和成果，争取社区理解和支持有计划地和社区组的扣 2 分，根据与社区开展互动情况酌情织互动活动。扣分，最多扣 4 分。1. 充分发掘社区中丰富的教育资源，与社区内的小学建立固定关系，做1. 无幼小衔接计划的扣2 分；根据幼小衔好与小学的衔接工作（8 分）；为幼儿逐步开辟更多的

31、校外活动基地（4接工作开展情况酌情扣分，最多扣4 分；分）；无校外活动基地的扣2 分；.A6卫生保健100分.2. 将社区环境、文化、教育资源纳入园本课程方案中（8 分）。2. 根据社区环境、文化、教育资源在园本课程方案中的体现酌情扣分。C49开展 03 岁婴幼儿早期教育工作研究， 每学期根据实际情况对幼儿园从不开展早期教育研究的扣2 分，不开展培B15看护培训事早期教育指导服务的看护人员进行培训，使其掌握婴幼儿年龄与身心训工作的扣 2 分，记录不详实的酌情扣早教10 分发育特点、教养方法。1-4 分。指导C50不是挂牌早教中心的扣2 分；不面向社区20发挥“崂山区婴幼儿早期教育指导中心”作用

32、，能对社区03 岁婴幼儿2 分，亲子活动每教育指导家长进行早教指导， 幼儿园定期向家长开放， 每年开展亲子活动不少于家长开展早教指导的扣分610 分次。少一次扣 1 分，早教指导和亲子活动不丰富的酌情扣 1 2 分。贯彻落实幼儿园工作规程、托儿所、幼儿园卫生保健管理办法B16和托儿所、幼儿园卫生保健工作规范等有关规定，健康检查、卫生制度消毒、儿童膳食、伤害预防、健康教育、常见病（传染病）预防与管理、建设C51晨（午）检、全日观察、病儿隔离、家园联系、特殊幼儿管理等卫生保制度缺一项扣 1 分；制度建立不合理、不25健工作制度健全可行，执行情况有详细记录。健全制度科学酌情扣 0.1-0.5 分；无

33、记录缺一项扣分（十大制度：一日生活制度、膳食管理制度、体格锻炼制度、卫生与消10 分0.5 分。毒制度、入园（所）及定期健康检查制度、传染病预防与控制制度、常见疾病预防与管理制度、伤害预防制度、健康教育制度、卫生保健信息收集制度 ）C521. 无计划无记录缺一项扣1 分。1. 各项卫生保健工作流程科学规范，有计划、有检查、有记录（5 分）；落实责任2. 按要求建立伙委会，每学期至少召开2 次会议，并做好记录（ 5 分）。2. 未建立火委会扣 5 分，建立火委会得 310 分分，缺一次会议记录及相关资料扣 1 分。C53防暑有计划，有措施，有落实，确保夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒无计划、措施扣 3 分；实施